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? ? ? 電影以倒序的手法開始播放吭服，開頭是成為世界著名的指揮家皮埃爾接到了母親去世的消息睦番，偶然又遇到了五十年前一同在池塘底上學(xué)的佩皮諾，佩皮諾帶來了當(dāng)年的照片和學(xué)監(jiān)馬修的日記本，皮埃爾翻開筆記開始丐箩，回憶跳到了五十年之前他們在池塘底上學(xué)的故事，劇情正式開始代入到五十年前秦效。
? ? ? 馬修是一位懷才不遇的音樂家雏蛮，在當(dāng)時的年代背景，他的才華被淹沒阱州，最后被上級派到了一所叫池塘之底的學(xué)校當(dāng)學(xué)監(jiān)挑秉，這里面的學(xué)生大部分都是玩世不恭被大人拋棄或是孤兒，剛到門口的馬修就遇到了佩皮諾苔货，佩皮諾告訴他星期六他爸爸會來接他犀概，實(shí)際上他爸爸在一場戰(zhàn)爭中已經(jīng)去世了，但他每個星期六都會跑到門口來等著夜惭，剛進(jìn)到學(xué)校姻灶，遇到了麥神父，麥神父擔(dān)任學(xué)校醫(yī)護(hù)人員诈茧、倉庫管理員产喉、修理工等，正當(dāng)麥神父為馬修介紹學(xué)校時，遇到了拉齊校長曾沈，拉齊校長是個自私自利的人这嚣，正在校長批評馬修遲到的時候，麥神父被學(xué)生的惡作劇弄傷了眼睛塞俱，然后校長沒有找醫(yī)生姐帚，反倒是召集所有學(xué)生，通過犯錯-懲罰的原則障涯，輪流關(guān)學(xué)生禁閉來找真兇罐旗，由此馬修發(fā)現(xiàn)了這所學(xué)校是在校長的高壓統(tǒng)治下運(yùn)轉(zhuǎn)的，學(xué)生們犯錯被懲罰已經(jīng)是家常便飯唯蝶，馬修心里衍生出了一個想法九秀，他想要拯救這幫孩子，他用了他最擅長的音樂生棍，讓孩子們組成了合唱團(tuán)颤霎，慢慢地打開了孩子們的心扉，他發(fā)現(xiàn)了這幫孩子只是表面頑劣涂滴，實(shí)質(zhì)內(nèi)心都是純真善良的友酱，漸漸地這幫孩子變得開朗起來，馬修慢慢地改變了這幫孩子柔纵，當(dāng)然馬修對音樂的喜歡也在這幫孩子身上體現(xiàn)的淋漓盡致缔杉，馬修還發(fā)現(xiàn)了有一個孩子皮埃爾對音樂的天賦異于常人，同時馬修對皮埃爾的媽媽也產(chǎn)生了一種特殊的情愫搁料，不過最后也都是自己的一廂情愿或详，最后因?yàn)槊傻W(xué)校放了一場大火，馬修被校長離職郭计，學(xué)校的其他人聯(lián)合反抗讓校長下了臺霸琴，馬修最重視的皮埃爾去了里昂音樂學(xué)院，最后成了著名的指揮家昭伸，佩皮諾跟著馬修走了梧乘，而這一天正好是星期六。
? ? ? 每次想看電影的時候庐杨，推薦都有這個《放牛班的春天》选调，當(dāng)我真正看了這部電影才發(fā)現(xiàn)這個名字表面跟電影一點(diǎn)關(guān)系都沒有，當(dāng)我看完了這部電影灵份，才理解到劇中馬修其實(shí)就是牧牛人仁堪，而那幫孩子就是在馬修的帶領(lǐng)下，慢慢走向春天填渠，走向新的希望弦聂。
? ? ? 這部影片由孩子們偷了樂譜引起馬修用音樂來改變孩子們鸟辅，這部電影告訴了我音樂這門藝術(shù)的博大精深，它可以從內(nèi)心深處去感化一個人的心靈横浑，而這部影片的靈魂之處也是這音樂剔桨，表達(dá)了在當(dāng)時的年代背景，人們對音樂的喜愛但是又畏懼去唱徙融。
? ? ? 這部電影最讓我感動，忍不住流淚的情節(jié)是在馬修被校長無情的開除后瑰谜，馬修失落的走在出學(xué)校路上欺冀，馬修心里渴望的是學(xué)生們能夠違反校規(guī)來送他該多好啊，哪怕只有皮埃爾一個人萨脑，事實(shí)是一位也沒有隐轩，正在他傷心的時候，從窗外飛過一架紙飛機(jī)渤早，接二連三的好多紙飛機(jī)涌出职车，馬修撿起了地上的紙飛機(jī)，上面寫著馬修老師回頭見鹊杖，所有的學(xué)生都在向馬修道別悴灵，所有的學(xué)生朝他揮手，就在這一瞬間骂蓖，我的淚點(diǎn)繃不住了积瞒，感覺又心酸夾雜著感動，我替馬修感到欣慰登下，馬修有這么一幫好的孩子掛念著他茫孔，他沒有白教他們，馬修欣然的抱著這些飛機(jī)走了被芳。
? ? ? 整部電影我最喜歡的人物是學(xué)監(jiān)馬修和皮埃爾缰贝，馬修是一位才華橫溢的音樂家，但卻懷才不遇畔濒，當(dāng)了一個小小的代課老師剩晴，但他從來沒有抱怨過自己沒有得到應(yīng)有的成就，當(dāng)校長把他的功績占為己有的時候篓冲，他也是一臉無所謂的樣子李破，他不想讓世人知道他有多偉大，也不想讓世人知道他是一位音樂家壹将，他只想能讓他的音樂有個可以寄托的地方嗤攻，而池塘之底里的那幫孩子就是他音樂寄托的地方，馬修看到這幫已經(jīng)被大人放棄的孩子诽俯，他心里很痛妇菱，他一直懷著一顆慈愛的眼光去看待他們承粤，甚至幫助他們?nèi)萑趟麄儯嫠麄冋医杩诜乐贡恍ｉL懲罰闯团，他用音樂去一點(diǎn)點(diǎn)的感化他們辛臊，他讓不會唱歌的佩皮諾當(dāng)指揮助理，讓郭幫當(dāng)樂譜架房交，甚至連后來到的蒙丹都沒有放棄過彻舰，最后蒙丹被帶走的時候，他說了一句他是我唯一的男低音候味，他讓每一位孩子都有用武之地刃唤，漸漸地打開了孩子們禁閉的天窗，馬修每天為他們寫歌白群，教他們唱歌尚胞，馬修對音樂的熱愛在孩子們身上找到了寄托，馬修在孩子們身上也找到了自豪感帜慢。
? ? ? 皮埃爾從小生活在單親家庭里笼裳，別人都說她媽媽是婊子，從而讓他產(chǎn)生了叛逆心里粱玲，打架耍流氓這些事他都干過躬柬，但是他內(nèi)心是非常愛媽媽的，最后公辦學(xué)校不收他密幔，讓他進(jìn)到了池塘之底楔脯，別人對他的印象都是天使的面孔，魔鬼的身材胯甩，有著孤僻的性格昧廷，但是實(shí)際上的他是表面頑劣，實(shí)際純真善良偎箫，是馬修用音樂和行動感化了他木柬，是馬修發(fā)現(xiàn)了他的音樂天賦，果然最后他成為了出色的音樂指揮家淹办。
? ? ? 這部電影的反面人物拉齊校長確實(shí)讓我厭惡至極眉枕，他的教育方式，他的言行舉止都讓我痛恨怜森，這同時也表明了這位演員演的確實(shí)很好速挑，拉齊校長是一位自私自利，一心只想升高管的人副硅，他的教育方式就是犯錯意味著懲罰姥宝，就在他占領(lǐng)了馬修的合唱團(tuán)的成果進(jìn)爵高位時，蒙丹放火燒了學(xué)校讓他的進(jìn)爵夢也一把燒毀了恐疲，幸運(yùn)的是馬修那天帶領(lǐng)著孩子們出去了腊满，躲過了這一劫套么，回來后的拉齊校長意識到了馬修呆在這早晚有一天會撼動他的地位，便開除了他碳蛋，但是他的惡劣行為讓學(xué)校的人忍無可忍胚泌，他們聯(lián)合反抗，讓拉齊校長下了臺肃弟，這就是善有善報玷室，惡有惡報吧。
? ? ? 文中多次提到蒙丹愕乎，我覺得他是這部電影唯一遺憾的點(diǎn)阵苇，蒙丹一開始被定義為危險邊緣的學(xué)生，因?yàn)橐鰧?shí)驗(yàn)留在了池塘之底感论，但是蒙丹做了許多違反校規(guī)的事情，馬修也沒有放棄他紊册，有一次拉齊校長的20萬法郎丟了比肄，都認(rèn)為是他偷的，拉齊校長對他實(shí)施暴力囊陡，讓他的內(nèi)心更加仇恨這些人了芳绩，最后他被警察帶走了，走之前他對馬修笑了一下撞反，這個笑我也不太明白是什么意思妥色，我猜是我會回來報仇的，所以就在校長離開學(xué)校進(jìn)爵的時候遏片。他放火燒了學(xué)校嘹害，他抽著一根煙遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著學(xué)校，最后吹了一下煙頭走了吮便，這是我唯一遺憾的地方笔呀，蒙丹的心靈沒有打開，其實(shí)他內(nèi)心是善良的髓需，只不過被摧殘的讓自己越來越叛逆许师，把自己封閉起來了。
? ? ? 這部電影反映了這種極端的教育方式應(yīng)該被唾棄僚匆，被禁止微渠，當(dāng)時的年代背景，教育方式的偏差咧擂，對音樂的不重視逞盆，都是當(dāng)時的封建思想，才導(dǎo)致那些孩子們出現(xiàn)逆反心理屋确，有時候并不是孩子們錯了纳击，而是大的方向錯了续扔，沒有用心去傾聽孩子們到底想要什么，是當(dāng)時的法國封建思想蒙蔽他們焕数，讓他們一錯再錯纱昧，也是當(dāng)時那些一心只想進(jìn)爵，不管孩子們是不是真的幸福開心堡赔，而導(dǎo)致局面無法控制识脆，這部電影想要渲染音樂這門藝術(shù)是可以感化心靈的，不能一味封閉式教育善已，應(yīng)該有孩子們的興趣和思考灼捂，要做好牧牛人，這樣才能看到春天换团，才能看到希望悉稠。
? ? ? 我查了一點(diǎn)相關(guān)資料，這部電影故事改編自1947年的一部電影艘包，這部電影的導(dǎo)演巴哈提亞原先是一位音樂家的猛，當(dāng)年他被這部音樂電影《A Cage of Nightingales》深深感動，導(dǎo)演了這部《放牛班的春天》想虎，他一開始便不想單單起用一個兒童演員卦尊，他希望找一位真正的歌手演繹主角皮埃爾，最終在里昂斯的圣馬克學(xué)校兒童合唱團(tuán)中發(fā)現(xiàn)了擁有悅耳聲線及樣貌討好的十二歲男孩Jean-BaptisteMaunier舌厨，巴哈提亞邀請他試鏡后岂却，便立刻鎖定他是飾演主角的最佳人選。由此看出導(dǎo)演對這部電影的用心與謹(jǐn)慎裙椭，使得這部電影更加精彩躏哩，最后獲得了奧斯卡金像獎，相信這也是毋庸置疑的骇陈。
