以他人為鏡報(bào)告：二問(wèn)反思
總體要求：對(duì)于自己的所見(jiàn)所聞括勺，以他人的所做涎才、所為、所想為鏡反思自己，按要求回答以下問(wèn)題碘橘，目的是展示自己在社交中深入學(xué)習(xí)的能力。評(píng)價(jià)量表見(jiàn)表6谤碳，篇數(shù)不限佑钾。
1.他人的什么做法可以作為反思之鏡？（作答要求：清晰展示他人的所做所為所想及發(fā)生的場(chǎng)景烂翰，并闡明其產(chǎn)生的影響）
上課時(shí)老師想講一位同學(xué)的平面圖夯缺。因?yàn)槭莿偨佑|此類課程所以由眾多不熟悉的地方，平面圖中自然也充滿了錯(cuò)誤甘耿，所以故意的底下了頭防止與老師有不必要的對(duì)視踊兜。在我以為大家都會(huì)沉默不語(yǔ)的時(shí)候一位同學(xué)主動(dòng)將自己的平面圖傳到了投影儀上，老師開(kāi)始找錯(cuò)并讓其糾正佳恬。這位同學(xué)在老師的指導(dǎo)下完成了一張非常正確的平面圖捏境。
2.我從這件事中反思到了什么？（作答要求：清晰展示自己反思到的問(wèn)題毁葱，說(shuō)清楚之后要繼續(xù)做什么垫言、停止做什么、優(yōu)化什么）
我為什么不敢主動(dòng)的交上自己的平面圖倾剿，因?yàn)槲也辉敢鈱⒆约罕姸嗟娜秉c(diǎn)暴露在老師同學(xué)面前筷频，覺(jué)得尷尬。但是當(dāng)老師講到同學(xué)錯(cuò)誤的時(shí)候真的尷尬嗎前痘？并沒(méi)有凛捏。反而這位同學(xué)獲得了一對(duì)一的改圖，相信他對(duì)自己?jiǎn)栴}印象更加深刻芹缔，而卻缺失一次進(jìn)步的機(jī)會(huì)坯癣。不要應(yīng)為面子而不去暴露自己的缺點(diǎn)，只有當(dāng)缺點(diǎn)暴露出來(lái)才能改正乖菱，才能進(jìn)步坡锡。
