? ? ? 有人曾說過，學生會因為喜歡某個老師穷遂，而喜歡某門課程函匕。可見老師對孩子的影響有多大蚪黑。
? ? ? 為了讓學生們喜歡我所教的課盅惜，拉近我和學生們之間的距離。本學期我開始嘗試著走進學生的生活世界和心理世界忌穿，了解他們抒寂，發(fā)現他們，觸摸他們情感脈搏的跳動掠剑。 而學生處在這樣和諧的師生關系中才會心情愉悅屈芜、信任教師，才會把心里話告訴教師，得到教師及時的指點和幫助井佑。 這種以信任為基礎的和諧師生關系属铁，構造了良好、可持續(xù)發(fā)展的教育生態(tài)躬翁，有助于教師與學生的交流焦蘑、溝通和共享共長。班里有幾個不愛說話的孩子姆另，我會在課間多和他們聊上幾句喇肋，了解他們的喜好。剛開始孩子們對我還有一些戒備迹辐，不愿意和我多說蝶防，時間長了，他們開始信任我明吩，和我聊一些家里的事情间学，班級的事情，我和學生們之間的關系也變得融洽起來印荔。有了良好的師生關系低葫，班級的管理也順利起來。
? ? ? 對于那些學習上有困難的學生仍律，我給他們鼓勵嘿悬。有時候是語言上的激勵。有時候會拍拍他們的肩水泉，給他們一些積極的暗示善涨。有幾個以前課堂上不愛聽講的孩子，也開始慢慢的學著聽課草则。
? ? ? ? 是啊钢拧，當我們抽到一把爛牌的時候，我們不能改變牌的大小炕横，但我們可以改變出牌的順序源内，在今后的工作中少一些抱怨，多想一些辦法份殿。事情總會朝著好的方向發(fā)展膜钓。
