本學期因12月份就開始休假了先壕，沒有完整地帶完這一屆學生翔脱，只能匆匆教他們?nèi)齻€月奴拦，臨近休假，內(nèi)心對他們還是有很多的不舍届吁，雖然每天上班會比較辛苦错妖，沒有之前那么精力充沛，但教師的責任感確只增不減疚沐，因為這份責任感暂氯，每次都容不得自己休息一刻，凡事都想要做到最好亮蛔。本學期因為領導們對我的特別關照痴施，給我減輕了不少負擔，由原來的三個班加擔任班主任，到現(xiàn)在的只擔任兩個班的英語老師辣吃，所教的學生也由原來懵懵懂懂的三年級學生动遭，轉(zhuǎn)為更為懂事更為自主的六年級學生了，懂事自主的他們神得，學習上著實讓我省心了不少厘惦。回想自己從踏入蘆外起循头，我就一直在充當“后媽”的角色绵估，以往對這一角色我內(nèi)心更多的是抗拒和抵觸，但這次確不同了卡骂，內(nèi)心更多的是珍惜国裳。? ? ? ? ?
能有這樣的感想要從我所帶的609班開始說起，剛接這個班時全跨，同事們就告訴好缝左，這個班的學生很懂事，也很優(yōu)秀浓若，英語成績也挺不錯渺杉。的卻，課堂上的接觸和每次作業(yè)的反饋挪钓，都讓我甚是欣慰是越。每天的作業(yè)、每周的早讀碌上、晚自習都令我很是省心倚评，項目班長總是能出色地完成好這些事情。課堂上馏予，因為常規(guī)的優(yōu)秀天梧，班級英語基礎的扎實，也讓我上起課來很是輕松霞丧，時常會充滿樂趣呢岗，而這離不開學生們英語上的思維碰撞。與其說蛹尝，這些優(yōu)秀是學生身上所具備的后豫，不如說是班主任康康老師的優(yōu)秀帶領，才能成就這個優(yōu)秀班風突那、積極主動的集體硬贯。班主任康康老師這段時間真的替我分擔了很多，學習上不夠積極主動的學生陨收，她總是課代表或我的反饋后，第一時間就和學生溝通，和家長反饋务漩，讓學生和家長共同重視起來拄衰，她的大力支持真的是我上班期間最大的幸福。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
除609班以外饵骨，我還教了本屆的一個新生班612班翘悉，班上英語基礎整體較弱，優(yōu)生只達班級四分之一居触，三分之一的學生英語基礎較弱妖混，對英語的學習熱情不是很高，書寫也有很大的問題轮洋，需要不斷去督促制市，培養(yǎng)他們對英語的學習熱情。其他學生雖有一定基礎弊予，但部分課堂專注度不佳祥楣，不喜歡讀書，不喜歡表達汉柒，課后也不喜歡鉆研英語误褪。雖然學生的英語基礎不是很好，但我的話還是很信服的碾褂，并且也會認真地去完成我所布置的學習任務兽间，所以帶起來也是相對輕松的。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
也正因為兩個班之間的差異正塌，才讓我這短短的半個學期嘀略，自身成長了很多。
一传货、成績上的突破屎鳍。從開學初對課堂的惶恐，到現(xiàn)在的游刃有余问裕，不得不說逮壁，實踐才是讓自身成長最快的方式。從踏入蘆外起粮宛，就一直在低段教學的我窥淆，似乎已經(jīng)熟悉了低段的教學模式，六年級的教學還真讓我有些難以適用巍杈。所以忧饭，一開始我?guī)缀趺刻於荚诼犕昙壚蠋煹恼n，觀看網(wǎng)絡授課筷畦，查看教參词裤，研究六年級英語考題刺洒，讓自己對知識能了解得更深入一些，也讓自己的課堂更加清晰一些吼砂∧婧剑或者正是自己的這一份用功，學生們在第一次月考中渔肩，成績和其他班級相差也不是太大因俐。每天上課的磨練，也讓我和學生默契越來越高了周偎，課堂也更得心應手了抹剩，學生們的英語興趣也變得更加濃厚了，每天總會有那么一批學生一有空就跑到我這背書蓉坎，他們的學習熱情無疑被我給激發(fā)出來了澳眷。學生的這股學習勁和我對工作的認真勁，終于在期中考試中袍嬉，兩個班都有所進步境蔼，雖然成績不代表什么，但我內(nèi)心還是蠻激動的伺通，自己的付出還是有所收獲的箍土。
二、教學上的收獲罐监。這三個月的教學吴藻，讓我對六年級教學更為清晰了，也積累了很多的教學經(jīng)驗弓柱。
1）作業(yè)本的統(tǒng)一沟堡。開學時，因為對六年級的作業(yè)情況不太了解矢空，只能去請教其他老師是如何操作的航罗，布置后確發(fā)現(xiàn)不能按自己實際情況才操作，沒有很好地利用好這些作業(yè)本屁药，學生使用起來也比較模糊粥血，每次的作業(yè)檢查也總是會讓我措手不及。六年級作業(yè)包括Let's learn部分的詞句抄寫酿箭、Let's talk和Read and write課文的抄寫或默寫复亏，作文、筆記和錯題的記錄缭嫡，以及詞句的聽寫缔御。所以開學初，本子還是要統(tǒng)一好妇蛀，讓學生統(tǒng)一準備好5本瑪麗牌英語簿耕突，一本Let's learn抄寫本（A本）笤成，一本課文抄寫本（B本），一本聽寫本（C本）有勾；作文也要抓疹启，但我覺得利用好練習冊和復習試卷上的即可，訂正可借助英文便利貼蔼卡，粘貼在練習冊或試卷題目旁，和自己寫的進行比較復習挣磨，當然如果時間允許雇逞，也可讓學生準備一個作文本，用于摘抄優(yōu)秀范文茁裙。到了六年級了塘砸，因為知識點會更多，筆記如果寫在書上晤锥，空間較小掉蔬，寫起來也不太美觀，找起來也不太方便矾瘾，所以開學初女轿，就可以要求學生統(tǒng)一買好英語筆記本，每次做筆記時備注好日期和知識點對應課本的頁碼壕翩，方便之后復習蛉迹。糾錯本因為平時遇到的習題較多，可挑選經(jīng)典的題目放妈，教會學生如何記錄錯題北救，慢慢培養(yǎng)學生的習慣，這個可個性化操作芜抒，只針對優(yōu)生和中上等學生即可珍策，后進生學習起來本身就較困難，書本課文宅倒、作業(yè)過關都有問題攘宙，更別說有時間來整理這些了。
2）必須做到課堂上的高效唉堪。課堂40分鐘模聋，除去英語情境展示，復習之前所學的內(nèi)容唠亚，差不多就只剩35分鐘了链方。在這短短的35分鐘里，必須要讓每一個學生投入到課堂中來灶搜，課堂上可設定好加分機制祟蚀，獎罰分明工窍，讓學生重視起來刮便，專注度不那么高的學生更要多加關注短蜕，當天學習任務當天過關，切不可拖捏萍，不然問題只會越拖越多罢维，如老師時間來不及淹仑，可讓優(yōu)生代替老師督促完成好。每次上課前肺孵，一定要熟悉下所講內(nèi)容匀借，讓自己思路清晰起來，這樣上課也能更流暢平窘。
3）背誦吓肋。六年級會要求學生每單元的Let’s talk和Read and write進行背誦，開學初瑰艘，我是要求學生都來我這過關是鬼，利用每天的課間和每周的驗收課，但實踐了一個月后發(fā)現(xiàn)紫新，時間很緊均蜜，雖然能清楚了解到學生的過關情況，但這種做法是很低效的弊琴，很多學生來不及來我這背誦兆龙，時間一長，就無法一一督促到位敲董。很多課文因為時間關系紫皇，沒有很好地落實下去。所以對于課文背誦的落實腋寨，我覺得還是要發(fā)揮組長的力量聪铺，利用早讀和驗收，以及課間萄窜，讓學生先對子之間過關铃剔，過關后再到組長這進行背誦，組長這背誦合格查刻，即背誦過關键兜，組長則來老師這背誦，老師不定期抽查學生背誦穗泵，沒有背誦出來的要進行懲罰普气，要學生明白在對子和組長這背誦也必須實事求是。
4）聽寫佃延。聽寫是非常重要的现诀，因為不僅聽力最后一大題會要求學生能夠聽短文夷磕，寫單詞，最后的作文也是會寫單詞才能完成好的仔沿。所以在平時的詞匯課堂上坐桩，就要教學生通過拼讀來記憶單詞。而詞匯不僅僅是課本上Let’s learn部分的詞匯封锉，還應該拓展其他之前已學的詞匯绵跷，其他部分出現(xiàn)的那些詞組也要予以重視起來，要求能準確翻譯和聽寫烘浦，因為六年級經(jīng)常喜歡考課文里的句子或詞組英漢互譯抖坪，課文下面部分的句子和每單元的main scene部分都要讓學生讀熟，因為這些經(jīng)常會出現(xiàn)在單項選擇或連詞成句題里闷叉。
5）重難點要把握好，并要注意知識的整合和拓展脊阴。pep教材都是有連貫性的握侧，很多知識雖然早前學過，但后面依然會出現(xiàn)嘿期，但出現(xiàn)時會難度加深品擎，所以在課堂上，每天的問候語里要盡可能地去多表達备徐，多鞏固所學知識萄传，也要學會提前滲透后面新課里的難點，讓學生學起來會更輕松些蜜猾。開學初秀菱，由于上課經(jīng)驗還不足，我就只能跟著課件內(nèi)容走蹭睡，課堂不能根據(jù)學生回答的內(nèi)容進行生成衍菱，教學有些死板，學生英語思維也沒有培養(yǎng)起來肩豁，再不斷地聽課和鉆研教材后就發(fā)現(xiàn)脊串，上課對知識能掌握得更到位了，所以一定要多學習多反思清钥。
6）作業(yè)琼锋。雖然只帶兩個班了，但我感覺每天都有忙不完的事情祟昭，因為除了上課缕坎，其他時間都是在備課，輔導學生和批改作業(yè)从橘。其中批改作業(yè)是最耗時間的了念赶，因為學生的作業(yè)我都是親力親為础钠，練習冊、試卷叉谜、抄寫旗吁、作文、聽寫…甚至每一項作業(yè)的二次訂正的批改停局，我都是要求要人人過關很钓，過關才會在對應試卷或本子上標注五角星，學生也會積極來我這過關董栽，讓我標注過關码倦。
或許就是因為這股負責勁，認真勁锭碳，不給接我班的老師拖后腿袁稽，不給她增添麻煩擒抛，總是會想把事情做好，才有了這么多的收獲吧歧沪！今天已經(jīng)把一到四單元的新課都已結(jié)束，就差練習還沒講解诊胞，接下來兩天暖夭，以最好的狀態(tài)去完成撵孤！這學期相信可以給自己畫上一個圓滿的句號啦！
可能真的是做得多才會感想多早直，沒想到一寫就寫了這么多字，寫給自己霞扬，等以后需要時再從自己這里取點經(jīng)糕韧，嘻嘻！
2020.11.26
