主題：多些時間陪孩子，如何與孩子談話童叠】蛟《超級時間整理術(shù)》p120--121頁

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與孩子談話是一個可以一心多用的過程，你可以嘗試下面的方法：

使用車內(nèi)時間厦坛。當(dāng)你們在車上時五垮，把收音機的音量調(diào)低，并開始談話杜秸。

邊走邊談放仗。你是不是經(jīng)常看到一些小孩跟在他們父母身后疲憊的行走撬碟，而且往往還保持一段距離诞挨？千萬不要這樣，相互離近一點并開始談話呢蛤。

一起用餐亭姥。我們都知道全家人一起用餐的重要性，在用餐時把電視關(guān)掉顾稀，你知道這些重要的時刻，所以行動吧坝撑。

不要問封閉式的問題静秆，因為你總是會處于這樣的狀況，“學(xué)校怎么樣巡李？”“很好抚笔。”談話結(jié)束侨拦，換一種方式是我最喜歡的句式殊橙，“今天學(xué)校里發(fā)生的最好的事情是什么？”

與孩子開始談話的五個絕妙問題狱从，1膨蛮、明年你希望哪個老師給你上課？為什么?

2季研、你的伙伴們最近有什么有趣的事情敞葛？

3、如果你獲得一千鎊的獎金与涡，你想用它來做什么惹谐？4持偏、如果你一年只想聽一首歌，你希望是哪首歌氨肌？

5鸿秆、如果你現(xiàn)在有機會選擇住在世界上的另外一個地方，你希望是哪里怎囚？

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what:爭取多些親子時間和孩子談話卿叽，比如我們可以在開車的時候,把收音機的音量調(diào)低，開始談話桩了；我們也可以邊走邊談附帽，和孩子離近一點，開始談話井誉，不要與孩子保持一段距離蕉扮，我們在前讓孩子在我們后面無精打采地跟著；還有我們一起用餐的時候把電視關(guān)掉颗圣。

談話的時候不要問封閉式的問題喳钟，比如“學(xué)校怎么樣？”回答“很好”在岂，沒了下文奔则。我們可以問“學(xué)校里有什么開心的事嗎”？還可以問“你喜歡哪個老師上的課蔽午？為什么易茬？”，“你的朋友們最近有什么開心的事嗎及老？”抽莱，“如果你有錢了，你會用它來做什么骄恶？”食铐，“你喜歡聽什么歌？”僧鲁，“你喜歡住在世界上的哪個地方虐呻？為什么？”等等寞秃。

why ：大人很忙斟叼，和孩子談話的時候不像想象中那么多，我們在車上的時間春寿，或一起走路的時候犁柜，一起吃飯的時候，都可以和孩子多談?wù)勌玫鲞M對孩子的了解馋缅，增加親密感扒腕，如果你不問孩子不說，你就不會及時了解孩子的情況萤悴。和孩子在一起的時間其實很少瘾腰，大人上班，孩子上學(xué)覆履，也就放學(xué)假期的一段時間蹋盆，而且還各有各的事情，抓住每一次在一起的機會硝全，多和孩子聊聊栖雾，做懂孩子的人。

而如何和孩子聊天也是一個技巧伟众，想讓孩子敞開了說就用開放式的問題析藕，他有自己發(fā)揮的空間。比如凳厢，你喜歡語文老師嗎账胧？這個問題是封閉式問題，因為答案只有喜歡和不喜歡先紫，加上句為什么治泥？就會讓孩子回答出他的理由，我們也可以了解到老師與孩子之間的情況遮精。問他的朋友們有什么有趣的事情居夹？孩子說的多，我們就可以知道他的朋友們的近況本冲，爭取讓孩子多說准脂，我們多聽，是親子之間有力的溝通方式眼俊。開放式的問話會打開孩子的話匣子，我們認真傾聽粟关，孩子得到信任疮胖，感受到被愛被關(guān)注。

如果和孩子溝通交流少闷板，會無形中疏遠澎灸，親子關(guān)系不夠親密，做不成孩子心里真正的朋友遮晚，聽不到孩子真正的心里話性昭，甚至?xí)a(chǎn)生隔閡、代溝县遣。

where：通過親子談話糜颠，和孩子拉近距離汹族，營造有效的親子陪伴。

how：抓緊一切和孩子在一起的時間其兴，近距離和孩子聊聊顶瞒，問開放式問題，讓孩子發(fā)揮元旬，敞開了說榴徐，多聽，以平等的方式談話匀归，騰出時間多陪孩子坑资，多交流，表示關(guān)愛穆端。

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中午和兒子一起吃飯的時候袱贮，他看他的電視節(jié)目，我看我的手機網(wǎng)絡(luò)電視徙赢，專注于自己的節(jié)目字柠，各自吃飯，沒有交流狡赐，雖然知道也不對窑业，但似乎彼此的時間很緊似的，都不想錯過自己的節(jié)目枕屉。

反思：如書中所說常柄，吃飯的時候把電視關(guān)掉。允諾孩子吃完飯后看會兒電視搀擂，以求吃飯時間多些交流西潘。

聊天問話時，學(xué)習(xí)用開放式問題哨颂，以前我會說你今天在學(xué)校開心嗎喷市？他回答“還那樣”，就沒了下文威恼。我要問些讓他說具體說多一些的話品姓，比如，你下課會和同學(xué)們做什么游戲箫措？或者你下課會干什么呢腹备？你們小組分現(xiàn)在排第幾？怎么表現(xiàn)好才能得分敖锫植酥？等等，對孩子增進了解。

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目標：和女兒溝通談話友驮，用開放式問題提問漂羊，增進了解，表示關(guān)愛喊儡。

準備今天六點左右拨与，和在外地上學(xué)的女兒打個電話，詢問最近學(xué)習(xí)生活情況艾猜。運用開放式問話买喧，“剛結(jié)束完一門期中考試，你覺得考的怎么樣匆赃？”“五一假期你怎么安排淤毛？”她會說考的好或不好，我會追問為什么好或不好算柳，這次有什么經(jīng)驗嗎低淡？下回準備怎么樣做？

還有五一假期她如果騰出一天時間去玩或買換季衣裳瞬项，（因為五一后還有一門考試蔗蹋，估計還會留出復(fù)習(xí)時間，不會全部去玩）她答去哪里玩囱淋，我會問為什么去那邊玩猪杭，或準備買什么樣的衣裳等等，孩子說的越多妥衣，談話越成功皂吮，我了解的也越多。