謝謝您呀潭。
謝謝您讓我成為了現(xiàn)在我。
先說說這張紙條背后的故事吧至非。
那年钠署，高一下學(xué)期。剛剛文理科分班不久荒椭。
記憶是潮濕的谐鼎。小雨淅淅瀝瀝，下了已經(jīng)快一個(gè)星期戳杀，卻絲毫沒有想要停下來的意思该面。這對(duì)于四五月份的華北地區(qū)來說，是少有的信卡。
地理老師說隔缀，是東亞季風(fēng)增強(qiáng)，雨帶北移傍菇，雨季提前猾瘸。
平時(shí)，我最喜歡雨丢习∏４ィ可這一次，望著窗外不緊不慢不慌不忙的小雨咐低，心里卻是五味雜陳揽思。
“你歷史總這樣下去可不行！你看看你其他科都挺好的见擦，就這歷史老是不及格钉汗，現(xiàn)在是高一下學(xué)期了！轉(zhuǎn)眼時(shí)間就到高考鲤屡，這會(huì)直接影響你高考成績……”
班主任的苦口婆心還在耳邊回蕩损痰。
月考。歷史酒来，56分卢未，又沒及格。拿著試卷堰汉，看著那刺眼的紅色辽社，我像是著了霜的茄子，有氣無力地癱在桌子上衡奥。誰料想爹袁，偏又被班主任欽點(diǎn)了大名，叫到辦公室數(shù)落了半個(gè)小時(shí)之久矮固。
當(dāng)著班主任的面失息，我沒有哭〉抵罚可就在走出來辦公室盹兢，掩上門的那一刻還是沒忍住。委屈守伸、苦惱绎秒、無奈之中也夾雜著一絲的失望，是的尼摹，班主任對(duì)我很失望见芹，我對(duì)自己也同樣的失望剂娄。
細(xì)雨籠罩下的校園，水汽朦朧玄呛。
梧桐樹的綠搖曳在風(fēng)中阅懦，路上沒有人，雨水好像也故意和我作對(duì)徘铝，硬是鉆到雨傘下打濕了頭發(fā)耳胎，一路上我走得飛快，邊走邊思考惕它，卻無論如何也想不明白為什么我在學(xué)歷史上這么吃力怕午。
后來，我總算明白了淹魄，有些人天生就對(duì)某些方面遲鈍郁惜。
當(dāng)回到教室時(shí)，數(shù)學(xué)老師已經(jīng)開始講課了揭北“饩妫看到我紅著眼睛滿身狼狽地站在門口，老師也沒多說什么搔体，示意讓我趕緊進(jìn)來坐下聽課恨樟。
唉，哪里還聽得進(jìn)課疚俱，我整個(gè)沉浸在一股無以言說的郁悶與失望當(dāng)中劝术。
下了課，數(shù)學(xué)老師找我談話呆奕。我支支吾吾了半天养晋。反正總的意思就是考試沒考好，卻并沒有說是歷史不好梁钾。老師跟我講了很多道理又安慰鼓勵(lì)了我半天绳泉，我附和著點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像我聽懂了姆泻。
其實(shí)當(dāng)一個(gè)人陷于情緒中時(shí)零酪，是聽不進(jìn)別人勸的。
這件事就此也就擱下了拇勃。
單調(diào)枯燥的高中生活四苇，還在繼續(xù)，日復(fù)一日方咆。我一邊抱怨歷史卻也還得一邊學(xué)習(xí)月腋，好在青春年少時(shí)，情緒來得快去得也快，那段不美好的記憶很快就隨著秋風(fēng)煙消云散了榆骚。
轉(zhuǎn)眼就到了寒風(fēng)瑟瑟萬物凋零的寒冬片拍，北方的冬天漫長而又難熬。
每個(gè)人都把自己包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)妓肢，只有那偶然飄來的鵝毛大雪為這單調(diào)的生活增添了些許生機(jī)與樂趣穆碎。
又一次月考結(jié)束，數(shù)學(xué)老師讓每個(gè)同學(xué)寫一寫月考感悟职恳。月考感悟的筆記本發(fā)了下來，我隨手打開方面，卻是一驚放钦，一段鮮紅的文字措不及防闖入我的眼睛：
?“我清晰記得，剛分班時(shí)那次你的淚水恭金，從那一刻起操禀，我就決定要全力以赴地幫助你。你應(yīng)該是幸運(yùn)的横腿，在你周圍你有那么多關(guān)心你的人颓屑，楊老師就經(jīng)常問起你。只要你踏實(shí)耿焊、勤奮和堅(jiān)持揪惦，你依然是140分以上的水平，別在懷疑自己罗侯，別再猶豫器腋，努力吧，讓我們一起钩杰∪宜”
瞬間就要淚崩。
我原以為讲弄，我不是班里最優(yōu)秀的學(xué)生措左，也不是他的數(shù)學(xué)課代表，那一次他找我談話避除，只是象征性地關(guān)心一下怎披，敷衍性地鼓勵(lì)一下而已。
我錯(cuò)了驹饺，原來他是真的關(guān)心我钳枕，真的想要幫助我。
甚至赏壹，當(dāng)我自己都快要忘記一件事情的時(shí)候鱼炒，他記得比我清楚。寥寥幾句話蝌借，瞬間激起我埋藏在心底的莫大勇氣昔瞧，我下定決心要好好努力指蚁，哪怕只是為了不要讓他失望。
那一天自晰，我把這段話剪了下來凝化，小心翼翼夾在最珍愛的筆記本里。
后來酬荞，我考上了大學(xué)搓劫，又去讀了研究生。
也許沒有人知道混巧，這張小小的紙條在我人生的每一個(gè)關(guān)口起了多么大的作用枪向。它讓我一次次丟盔卸甲，又一次次所向披靡咧党，也讓我在傷痕累累秘蛔、狼狽不堪的時(shí)候，學(xué)會(huì)用盡全力笨拙地轉(zhuǎn)向有光的一方傍衡。
是啊深员，心若向陽，又何懼悲傷蛙埂。
去年夏天倦畅，在家整理書籍，又一次翻出這張紙條绣的。滿滿的感動(dòng)溢于言表滔迈，我把這張紙條po在微博上，很多人羨慕我被辑，紛紛評(píng)論“中國好老師”燎悍、“別人家的老師”、“這樣的老師真暖心”盼理、“要有個(gè)這樣的老師谈山，我早考上清華北大了”……
我沒有回復(fù)這些評(píng)論。
因?yàn)椋?016年下半年宏怔，我也曾做過半個(gè)學(xué)期的代課老師奏路，教語文。當(dāng)我站上三尺講臺(tái)的那一刻起臊诊，我才真正明白了一個(gè)老師的內(nèi)心獨(dú)白鸽粉，他盼你好不求回報(bào)，就這么簡單抓艳。
想起多年前触机，數(shù)學(xué)老師曾對(duì)我說，我是個(gè)擺渡人，小渡口處停下儡首，轉(zhuǎn)身就不見的人片任。
當(dāng)時(shí)，這句話蔬胯，讓我難過了很久对供。直到有一天成了曾經(jīng)的他，才開始真正去思考“教師”這個(gè)職業(yè)的含義氛濒。
是的产场，每一位老師都是你人生路上的擺渡人。他撐船守候在江面舞竿，等你來了涝动，引你上船，然后小心翼翼撐船渡你過河炬灭，船靠岸了，他微笑著看你上了岸靡菇，自己卻只能孤獨(dú)轉(zhuǎn)身重归，再去擺渡另一批需要過河的人。一程上岸陽光明媚厦凤，轉(zhuǎn)身又是下一程鼻吮，周而復(fù)始，不厭其煩较鼓。
有人說椎木，教書就是一場暗戀，費(fèi)盡心思去愛一群人博烂，結(jié)果卻只是感動(dòng)了自己香椎。也有人說，教書是一場苦戀禽篱，費(fèi)盡心思去愛那群人畜伐，終究他們還是會(huì)離你遠(yuǎn)去。
可即使這樣躺率，他們還是會(huì)愛你玛界，不遺余力。
所以悼吱，我從來不認(rèn)為有什么“別人家的老師”一說慎框，也從不去艷羨“要是我能有個(gè)這樣的老師多好”。
江山不言，春秋代序，日月光華患久，師心永存什猖。我們遇到的每一位老師炊琉，都曾是那段寂寞人生路上的擺渡人账阻，雖然只護(hù)送我們短短一程火焰，他們卻拼盡全力今布。
11年了硫嘶，我一直珍藏著這張紙條阻问。這并不代表著我有多么戀舊，我只是想讓自己每在不開心或遇到挫折的時(shí)候沦疾，都要記得這個(gè)世界上真的有人在為你好称近，為你擔(dān)心，心中便一陣溫暖哮塞，還有什么坎坷是過不去的呢刨秆？
“大家好。我叫田松東忆畅，‘田’代表著腳下的這片土地衡未，‘松’表明我有著松樹一樣的秉性，‘東’是太陽升起的地方家凯，我呢缓醋，就是太陽升起時(shí)立于田野上的一棵松樹。這學(xué)期開始绊诲，由我來代你們數(shù)學(xué)這門課程……”
初次見面送粱，數(shù)學(xué)老師這樣介紹自己。
那一年掂之，他23歲抗俄，剛剛從煙臺(tái)師范大學(xué)畢業(yè)。
而那一年世舰，坐在臺(tái)下的我不曾想到动雹，他日后成了一個(gè)影響我人生使我變得越來越好的人。
學(xué)生時(shí)代跟压，或多或少洽胶，每個(gè)人的生命中，都會(huì)有這樣一位好老師銘記在心裆馒℃⒚ィ或許，我們不曾常聯(lián)系喷好，但他卻是我們學(xué)生時(shí)代不可磨滅的記憶翔横。
謝謝您。
謝謝您讓我成為了現(xiàn)在我梗搅。
云山蒼蒼禾唁，江水泱泱效览。先生之風(fēng)，山高水長荡短。愿這天下可親可敬可愛的人兒丐枉，樂于生活，喜于阡陌掘托。于人心間修籬種菊瘦锹，歸來仍意氣風(fēng)發(fā)，書海作舟闪盔，擺渡天下人弯院。
