33011-方曉梅
這是一個很平淡單純的故事:甘伯伯有一條木船，他的家就在河邊比驻。有一天该溯，甘伯伯撐船去游河岛抄。兩個小孩子、兔子狈茉、貓弦撩、狗、豬论皆、綿羊益楼、雞、牛和山羊点晴，一一要求上船感凤。起初情形還好，后來這些乘客都忘了遵守秩序粒督，忘了坐船的規(guī)矩陪竿，結果船翻了，大家都掉進水里屠橄。甘伯伯帶領大家游泳到岸邊族跛，并讓太陽把他們的衣服和身子曬干，和氣的甘伯伯還邀請這批乘客到他家去喝茶锐墙，并且提議過幾天大家再來坐一次船礁哄。
與孩子一起分享這本書，其實是共同學習“ 接納與寬容” 的相處之道：書中各種動物的神態(tài)溪北，反映著不同兒童的個性典型桐绒，值得細細品味。他的圖畫不是寫意畫之拨，而是在寫實中有輕微的漫畫傾向茉继，這種漫畫傾向洋溢著童趣，這種童趣又不是指模仿兒童畫蚀乔，而是讓大人跟孩子一起做游戲烁竭，和孩子玩在一起。
繪本的文字都不多吉挣，圖畫給了我們很多想象的空間派撕。每個孩子都是讀圖的高手，特別是這本書中听想，認真觀察每種動物的神態(tài)也是每個孩子潛藏于內(nèi)心的天真本質(zhì)——不以為然的頑皮相腥刹，這點是從兒童本位出發(fā)的。這本書獲得了1970年凱特·格林納威獎汉买，1972美國《波士頓環(huán)球報》衔峰、《號角書》雜志獎圖畫書大獎，美國圖書館學會年度好書推薦，《紐約時報》最佳插畫童書獎垫卤，入選組約公共圖書館“每個人都應該知道的100種圖畫書”威彰，入選日本全國學校圖書館協(xié)會第22次“好繪本”，人選日本兒童文學者協(xié)會編《世界圖畫書100選》穴肘。諸多殊榮歇盼，相信經(jīng)典會一直流傳下去。
讀這本繪本评抚，想到日常和孩子相處的點滴豹缀，映射到自己身上，我想慨代，不妨也學學甘伯伯的接納和寬容邢笙，摒棄焦慮，或許是更好的處理方式侍匙！
