文 | 木子心士
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不知道為什么，明明幾句話可以講清楚的道理谓苟，在作文中卻要長篇大論地去說明官脓？
于是我們旁征博引，東拼西湊涝焙，字數(shù)也從兩百卑笨、四百到六百、八百仑撞，然后上升到一千和一千五赤兴，再驟然劇增至一萬五和三萬。
可能是識字日益增多隧哮，學識日漸豐厚搀缠，總想全面地去論述一個問題。此之謂近迁，用全面和發(fā)展的眼光看待事物艺普。
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看過一些文章，發(fā)現(xiàn)一個套路：先分別講述一系列小故事鉴竭，再總結(jié)出一個大道理歧譬。美其名曰：舉例論證，歸納總結(jié)搏存。
很多筆友在一篇故事里分了七八個小節(jié)瑰步，洋洋灑灑三五千字，更有甚者璧眠，連載數(shù)十缩焦。除了那些文筆優(yōu)美读虏，故事動人，能引人入勝袁滥，讓人欲罷不能的作品盖桥，試問，有多少人能耐得住性子認真讀完一篇文章题翻？
還真有揩徊，比如說我啦，不僅讀完嵌赠，還挑出了幾個錯別字塑荒。
現(xiàn)在的人啊，太功利姜挺，又太浮躁齿税。急功近利，難得靜心炊豪、耐心地做事凌箕。
詩歌鑒賞不來，故事看不下去溜在；雞湯不得要領(lǐng)陌知，干貨懶得求證。估計這是很多讀者的閱讀狀態(tài)吧掖肋。
現(xiàn)在做事講求結(jié)果導向仆葡，看書看報也帶有很強的目的性，總想從里面獲取點自己需要的東西志笼，可能是可以借鑒的經(jīng)歷和經(jīng)驗沿盅，有實質(zhì)性指導的方式方法，也有可能是心靈和精神上的慰藉纫溃。
目的性倒也情有可原腰涧，可我們總是急于找到答案，卻往往與答案擦肩而過紊浩〗颜。或者，找到了答案坊谁，卻忘記了解答的步驟和過程费彼。
前段時間，我寫了一篇《實用文獻管理口芍、閱讀和插入方法》的干貨箍铲，但是閱讀量少得可憐。我覺得不應該啊鬓椭，全國有那么多本科畢業(yè)生颠猴，以及煙酒僧小白关划，總會有人需要。
可能是我沒有推廣和運營的緣故吧翘瓮。
身邊的一個同學就此問我某些操作贮折，我說：“你自己看看吧，我寫得已經(jīng)不能再詳盡了春畔⊥鸦酰”他說：“太詳細太長了懶得看完岛都÷梢蹋”
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既然寫的太長而難以看完，索性就寫的簡短一些臼疫。
可是寫得太短也不行啊择份，如果不是詩歌，常常會被詬病烫堤，只是泛泛而談荣赶，空空的大道理，沒有血也沒有肉鸽斟。
讀者的興趣以及觀眾的喜好拔创，最是難以滿足。作為小小的作者富蓄，不必迎合大眾的口味剩燥，我手寫我心，只要我開心立倍。至于文字的數(shù)量灭红，也看心情，表達清晰口注，并力求精煉和優(yōu)美变擒。
另一個癥結(jié)就在于，你寫得還不夠好寝志。筆力不夠雄厚娇斑，文筆不夠優(yōu)美，故事不夠動人材部，道理不夠深刻毫缆。這時候就得多看多學，多寫多練败富，好好磨煉一番了悔醋。
如切如磋，如琢如磨兽叮。
但其實也不盡然芬骄，即使你寫得不夠好猾愿，也會有人喜歡。不信你看看自己那么爛的拙作账阻，也會有幾個屈指可數(shù)的閱讀和點贊蒂秘。
哦，可能是手滑了淘太。
世界之大姻僧，總有天涯淪落人，跟你同病相憐蒲牧。
有位同學看了那篇關(guān)于文獻閱讀和管理的推送撇贺，留言道：“親測很實用了，發(fā)來一封感謝信”冰抢∷伤唬看到這句話，心里很溫暖挎扰，感受到的莫大欣慰翠订，或許比文章本身帶給讀者的更多。
那些喜歡遵倦、支持和鼓勵你的人尽超，都是真愛，要心存感激梧躺，并努力前行似谁。
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好了，寫了這么多燥狰，其實我的目的只有一個：以后可能會寫一些小短文棘脐，疑問或者解答，思考或者感悟龙致。希望不被簡友罵：哦靠蛀缝，就這么點字還想騙贊騙評論，這小子也太不用心太不敬業(yè)了吧目代。
罵就罵吧屈梁，無所謂了。我就是個業(yè)余寫作者榛了，抽空瞎折騰在讶，小打小鬧罷了。
人生苦短霜大，故事就只有那么長构哺。
其實，你是舍不得罵的，對吧曙强！
