對(duì)于寫(xiě)作成就感最多的回憶來(lái)自讀書(shū)時(shí)代甩鳄，寫(xiě)出一篇幾近滿分的作文，以及被老師作為范文在全班面前朗讀额划。到現(xiàn)在隱約記得當(dāng)時(shí)內(nèi)心的雀躍妙啃，老師對(duì)文章的評(píng)價(jià)是：描述絲絲入扣，情感真摯感人俊戳。
讀書(shū)年代的作文有嚴(yán)格的條條框框限制揖赴，老師要求套用模板、背誦經(jīng)典段落以便直接引用抑胎。非真實(shí)情感流露燥滑、任務(wù)式的作文讓我對(duì)寫(xiě)作多少失去些熱愛(ài)。
到了高中時(shí)期阿逃，學(xué)習(xí)壓力把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)铭拧，再加上復(fù)雜的家庭成員關(guān)系，有段時(shí)間幾乎是陷入焦慮的泥潭恃锉。為了讓自己保持陽(yáng)光開(kāi)朗搀菩，我開(kāi)始從書(shū)中尋找答案，哪怕一句溫暖的故事都可以撫慰我當(dāng)時(shí)脆弱敏感的內(nèi)心淡喜。同時(shí)讓自己的情緒自然流淌在日記本上也成了我當(dāng)時(shí)解壓的一種方式秕磷，雖然沒(méi)有讀者，但就像對(duì)面坐著一個(gè)陌生人炼团，我在輕輕跟她訴說(shuō)我的故事澎嚣，而她也靜靜地聆聽(tīng)，不加任何評(píng)價(jià)瘟芝，用無(wú)聲的語(yǔ)言鼓勵(lì)著我勇敢地往前走易桃。
參加工作以后，碼字更多的是為了完成項(xiàng)目報(bào)告锌俱。但偶爾情感“泛濫”的時(shí)候晤郑，還是會(huì)忍不住打開(kāi)我的心情雜文文檔記錄下來(lái)。似乎聽(tīng)到內(nèi)心的聲音贸宏，我是一個(gè)有強(qiáng)烈表達(dá)欲望的人造寝，這些感悟我不想它被時(shí)間沖淡，它有資格被記錄保存下來(lái)吭练。
讀書(shū)和寫(xiě)作應(yīng)該是對(duì)孿生姐妹诫龙。喜歡寫(xiě)東西的人，也喜歡讀書(shū)鲫咽。無(wú)論是對(duì)書(shū)中觀點(diǎn)深有同感签赃，心想：這寫(xiě)得不就是我嗎谷异，還是看到一個(gè)新的觀點(diǎn)，心想：哇锦聊，原來(lái)還能這樣歹嘹，內(nèi)心澎湃，即刻到達(dá)興奮沸點(diǎn)孔庭。
就在那一瞬間尺上，又點(diǎn)燃了我寫(xiě)作并發(fā)表的欲望。我想不能僅僅停留在被動(dòng)地等待被擊中的那一刻史飞。生在網(wǎng)絡(luò)便捷的年代尖昏，我應(yīng)該更多地主動(dòng)表達(dá)我的觀點(diǎn)，發(fā)出我的觸角构资，跟更多的讀者鏈接、交流陨簇。
堅(jiān)持自己的熱情吐绵，是一件幸福的事情。當(dāng)它成為你的熱情河绽，就不是一件痛苦的事情己单。而我僅僅需要做的是從跟自己對(duì)話到跟更多人對(duì)話。所以坐下來(lái)耙饰，辛勤規(guī)律寫(xiě)作纹笼，保持更新，等待更多靈魂相碰的時(shí)刻苟跪。
你呢廷痘？有什么關(guān)于寫(xiě)作的故事或感想呢？歡迎評(píng)論留言~
