? ? “童年似夢吓著，一個彩色的夢……”“愛讨彼，心的火花歉井，情的真誠……”這些美麗的句子時隔20多年了，依然那么清晰的印在我的腦海里哈误。
? “給你的哩至！”父親緩緩打開包裹，取出了兩本書蜜自。一本灰綠色菩貌，有點舊。另一本淡黃色重荠，紙張很光滑菜谣。我如獲至寶，這是我第一次收到課外書，內(nèi)心的激動不亞于迅哥收到《山海經(jīng)》尾膊。我如癡如醉的閱讀起來媳危，里面都是一些同齡人寫的作文。有成長類冈敛、情感類待笑、寫景類……我最喜歡看的是里面童年的故事。摸魚呀抓谴，過家家呀暮蹂，玩游戲呀，小作者筆下的故事仿佛就是我的生活癌压，就是我對童年的情感仰泻。自此，4年級還不會寫作文的我滩届，似乎開竅了集侯，作文書里的那些金句我好像能夠信手拈來。沒有刻意背誦帜消，只是翻得多了棠枉，自然就記得了。
? 這是我第一次收到課外書泡挺，這是父親送給我的書辈讶，它似乎有偉大的神力。我不再害怕寫作文娄猫，每次老師布置作文贱除，我都會認(rèn)真對待，原本干澀無趣的文字慢慢變得鮮活起來媳溺≡禄希“鄭重其事用得很好！”這是語文老師第一次當(dāng)著全班同學(xué)的面念作文時對我的夸贊褂删。接下來飞醉，作文本上會看到閃亮的紅色波浪，標(biāo)題旁會有紅色五角星屯阀，我的作文一次又一次被當(dāng)作范文在全班朗讀缅帘。于是，我對作文更感興趣了难衰。
? ? 到了五年級钦无，學(xué)校會給成績優(yōu)秀的孩子頒發(fā)一個漂亮的硬殼本。于是盖袭，這漂亮本子也便成了我的作文專屬本失暂。里面不光有文字還有貼畫彼宠。什么《還珠格格》《情深深雨蒙蒙》都成了本子里的插圖。作文有老師布置的弟塞，也有自己突發(fā)奇想寫下的凭峡。我把它當(dāng)作寶貝，漂亮的外殼决记，里面是自認(rèn)為全世界最生動的文字摧冀。甚至還在班級炫耀，那時候我覺得人人都在羨慕我的文字系宫，大家爭相傳閱索昂。
? ? 鄰居小麗得知我獲得了兩本寶書，想借去看看扩借〗凡遥“只能借你一天！我還沒看完潮罪！”明明看了很多遍的我會很不情愿的回應(yīng)康谆。然后，到了晚上吃過晚飯错洁，如果她未還秉宿，我一定會準(zhǔn)時來到她家門口戒突。好像這書一離開我的手里屯碴，我的心里就不踏實。我把它放在我的床頭膊存，經(jīng)常翻出來看导而，一個故事看了很多遍也不生厭。例如《幼芽破土》《五彩斑斕的童年》《母愛》等文章我是看了不下十遍隔崎。有時候今艺，看著看著突然就有了靈感，于是爵卒，就掏出了我美麗的作文集虚缎。也就在那時候，我也養(yǎng)成了寫日記的習(xí)慣钓株。
? ? 上初中后实牡，因為來到一個陌生的環(huán)境，我慢慢變得內(nèi)斂起來轴合。身上的光環(huán)似乎也越來越少创坞，班級有數(shù)學(xué)比我強的，有英語比我強的受葛，而且我的作文也不再是老師的獨寵题涨。這時候我也慢慢發(fā)現(xiàn)偎谁，父親不再像從前那樣關(guān)注我，只會在考完試后問一問成績纲堵。我翻開那兩本作文書巡雨，發(fā)現(xiàn)怎么也找不到初中階段老師需要的素材，那些故事也似乎越看越簡單席函，甚至覺得真幼稚鸯隅。父親怎么不再送我作文書？是因為我的成績不再有小學(xué)那么出色向挖，還是因為有了弟弟蝌以？我開始胡思亂想，與父親的距離也慢慢疏遠何之。
? ? 我還是會寫日記跟畅，但日記里都是假話。因為我知道父親還是會偷偷去看溶推。原本引以為傲的文字徊件，以前擺在最顯眼的位置，希望父親看到蒜危，渴望被贊美虱痕，慢慢開始東躲西藏，青春期的我們不再希望父母知道自己太多小秘密辐赞，但又渴望被理解部翘，被關(guān)注。那段歲月响委，像青澀的蘋果新思，想忘卻又留戀。
? ? 后來上了高中赘风，上了大學(xué)夹囚，我還是會偶爾寫點東西，但父親不再成為我的讀者邀窃，也無法看到我寫的文字荸哟，因為時間和空間慢慢將它隔離。
? 如今瞬捕，我無法再經(jīng)常陪在父母身邊鞍历，只有節(jié)假日才會回家看看。許久不見山析，倒是生出了更多牽掛堰燎。偶爾寫一兩篇文章也樂意分享到家族群內(nèi)，于是笋轨，父親又成了我的讀者秆剪。他不再像小時候一樣指出不足赊淑，取而代之的是很多很多的贊賞。
? ? 如果多年后我對文字還保留著熱情仅讽，那么點燃這股熱情的一定是我第一次得到的那兩本作文書陶缺，是父親第一次送給我的書。雖然洁灵，曲曲折折饱岸，彎彎繞繞，歷經(jīng)滄桑徽千，但她一直都在我的心中苫费，偶爾被灰塵掩蓋，但一直從未走遠双抽。
