? ? ? ? 感賞自己通過(guò)十幾天的學(xué)習(xí)之后耍鬓，能夠較好的控制自己的情緒互订，(當(dāng)然有時(shí)候也會(huì)失控)對(duì)自己看不慣的行為也可以寬容的對(duì)待碉钠。
? ? ? 尤其是兒子纲缓，以前不許兒子玩手機(jī)，看見兒子一碰手機(jī)自己就火冒三丈喊废，不停的指責(zé)兒子祝高，"你怎么又玩游戲?馬上就高三了，只有一年都不到的時(shí)間就要高考了污筷，你怎么這么不知好歹?"兒子也不甘示弱工闺，憤怒的回?fù)?你以為書那么好讀嗎？在學(xué)校里除了吃飯睡覺別的時(shí)間都在學(xué)習(xí)瓣蛀，好不容易回家一次你總是不停的嘮叨!嘮叨!我回家是休息的不是回家聽你嘮叨的!有本事你現(xiàn)在去學(xué)校讀給我看!看看你有多大的能耐?說(shuō)不定還不如我呢陆蟆！我是人!不是讀書的機(jī)器!"一時(shí)間我啞然!
? ? ? 現(xiàn)在我能調(diào)整自己的能量，讓自己保持愉悅平和的情緒惋增，并且在適當(dāng)和孩子溝通叠殷，尊重孩子愛玩的天性，尊重孩子的人格和尊嚴(yán)器腋。后來(lái)我慢慢的發(fā)孩子根本不是我想象中的那樣那樣的難以溝通溪猿。正是錦明老師說(shuō)的那樣能量不對(duì)努力白費(fèi)，能量調(diào)對(duì)不費(fèi)吹會(huì)!
