? ? ? ? 郜海琴? ?
? (一)閱讀助我成長
弱水三千，只取一瓢飲赡盘，帶著一簾幽夢，滿懷教育激情和夢想缰揪，選擇了教育陨享，選擇了語文，并有幸成為中原名師李慧香工作室的一員钝腺，結識了一群富有教育情結抛姑，充滿教育情懷的語文人，同時也開啟了我成長的新起點艳狐。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
在李老師工作室的日子定硝，是快樂的，充實的毫目。書香相伴喷斋，陶冶自我，閱讀分享蒜茴，潤澤人生星爪，名師引領，專業(yè)成長粉私。李老師的工作室為我們搭建了一個閱讀交流分享的平臺顽腾。這已經是李老師的227次分享了。她說豐富自己，可以去讀一本好書抄肖，提高自己久信，還要善于自省，許多有益的東西漓摩，會隨著時間的流逝裙士，自然而然地沉淀下來，自己豐富了管毙，你的價值也就體現了腿椎。你若盛開，清風自來夭咬。? 你若精彩啃炸，天自安排。是呀卓舵！機會總是垂青那些有準備的人南用。我們只有不斷的學習，才能適應新的教學理念掏湾。而讀書裹虫，就是一種很好的文化積淀。作為語文老師融击，我們不僅要讀書筑公，還要教學生學會閱讀，而李老師砚嘴，就是我們成長的引路人十酣。她把我們帶到了一個心馳神往的讀書世界涩拙。在李老師的引領下际长，我們工作室開展了閱讀分享活動。本學期由一中初中部汪平霞老師主持的讀書分享蔣軍晶老師的《讓學生愛上閱讀》兴泥，老師們積極參與工育，分享自己的閱讀感悟，并嘗試在自己的日常教學中進行群文閱讀搓彻。每一個小小的收獲如绸，都給我們點亮心燈帶來希望。蓬生麻中旭贬，不扶自直怔接。我相信能夠和這么多優(yōu)秀的人一起進步和成長。一定會早日撥開云霧見日出稀轨。成為一個充滿自信和幸福的語文人扼脐。? ? ? ? ? ? ?
? ? ? (二)學習使我豐盈
? ? ? 年年花似錦，今年花更紅。5月3日瓦侮，在中原名師李慧香老師和工作室成員的積極籌備下艰赞，一場別開生面，匠心獨具的作文研討課肚吏，在蒲東中心小學報告廳拉開了帷幕方妖。來自全縣各中小學校的600余名優(yōu)秀語文老師參加了活動。報告廳里罚攀，盛況空前党觅，大家滿懷期待，迎來了張愛敏老師執(zhí)教的作文課“巧用人物語言坞生，寫出人物個性”仔役。課堂上張老師激情滿懷，游刃有余是己，無論是課前導入又兵，還是課堂呈現，都是異彩紛呈卒废，精妙絕倫沛厨。她從輪讀一一互評一￣推薦一一展評，引導學生寫出了一個個生動又獨具風格的生活小片段摔认。張老師巧用核查單逆皮，使學生們有了明確的方向指引，同學們的展示環(huán)節(jié)参袱， 更是迎來了老師們的陣陣掌聲电谣。我覺得張老師的課具有很強的借鑒性，實用性抹蚀，尤其是她的核查單剿牺，拿之將用，用之則靈环壤。? 我這節(jié)課使我深深的體會到了張老師的教學魅力晒来。
? ? 第二節(jié)課是麻偉娟老師為大家呈現的作文指導課“角度”，由簡單的數學計算題郑现，設疑激趣湃崩，環(huán)環(huán)相扣，孩子們奇思妙想接箫，妙語連珠攒读，臺下掌聲連連，一節(jié)輕松愉快的作文課不知不覺的過去了辛友，孩子們還依依不舍薄扁。這就是麻老師的教學魅力。
? ? 接下來郝海峰，宋元老師的精彩點評泌辫，令我們腦洞大開随夸。原來作文可以這樣教。最后震放，李慧香老師的微課堂巜作文教學那點事》宾毒，老師們更是如獲至寶。
? ? 這次學習交流使我受益匪淺殿遂，結合自己的教學實踐诈铛，我認為，做一位優(yōu)秀的語文老師墨礁，不能只做一位教書匠幢竹，而要不斷的學習，豐富自己恩静，提升自己焕毫，在李老師的引領下，向上開花驶乾，向下扎根邑飒，扎扎實實的走好每一步，做一名富有教育情懷的幸福的語文人级乐！
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