四年級語文期中考試反思
一矮锈、學情分析
本次期中考試語文考察前四單元苞笨，全班54名同學全部參加瀑凝，其中（85分以上）12名，（70～84分）26名粤咪；（60～69分）9名寥枝；（60分以下）7名囊拜，及格率87%比搭。從整體看學生發(fā)揮不太理想。
二蜜托、本次試卷的特點
本次試卷命題覆蓋面?zhèn)€橄务，分為積累運用（40分），綜合實踐（6分）柑司，閱讀（24分）作文（30分）五大板塊，涉及知識和能力的有：看拼音蟆湖，寫詞語玻粪；選擇正確的字填空诬垂、按要求寫句子等结窘。試題難度中上充蓝。
（一）基礎知識
1.看拼音谓苟，寫詞語。對于基礎知識卑笨，掌握四三班孩子對藤蘿赤兴，小心侍候派草，朝霞近迁，拂拭等幾個詞語掌握不到位鉴竭，漢字書寫不規(guī)范搏存，均成失分項。
2.選字組詞缩焦。對于形近字組詞我班學生掌握基礎較差责静，對輪，淪题翻，掄嵌赠；換，煥齿税，渙偎窘，形近字詞語無法正確區(qū)分陌知，選擇合適詞語填空仆葡。成為失分重災區(qū)。
3.想一想連一連志笼。這道題考察的是文學常識的積累沿盅，屬于第三單元百花園識字加油站內(nèi)容。這種題型平時訓練過少纫溃，學生遇見這種類型的體會出現(xiàn)在迷惑的現(xiàn)象腰涧，因此，得分率不高紊浩。
4.按要求寫句子窖铡。按要求寫句子，第一題下列詞語在原有含義的基礎上有了新的含義坊谁，屬于第二單元百花園詞語詞句段運用內(nèi)容费彼，本題考查詞匯，但孩子們對于原義和新義無法正確把握并組詞口芍。第二題體會冒號用法箍铲，仿照寫句子考查第四單元語文園地內(nèi)容例句中冒號表示解釋說明，按照例句具體描寫寫作業(yè)細心的表現(xiàn)鬓椭，但孩子對細心這個特點把握不到位翘瓮。
7.根據(jù)所學內(nèi)容填空脱货。主要涉及背誦部分為第三單元日積月累臼疫，第四單元日積月累，第四單元課文和第一單元課文。
（三）綜合實踐活動
這道綜合實踐活動本題考查對詩歌的掌握屬于第三單元的內(nèi)容剩燥。一小題口注，你通過哪些方式收集了自己喜歡的現(xiàn)代詩娇斑，屬于單元活動提示。第二小題，屬于第三單元綜合實踐活動——叩響詩歌大門。
（四）閱讀账阻。
課內(nèi)閱讀考察的是白鵝這一課內(nèi)閱讀蒲牧，主要考察內(nèi)容有第一題多音字應用松嘶，第二題文章基礎內(nèi)容遵倦，理解能力，對比手法的使用棘脐，第三題文本理解，孩子們對第三題選文運用什么的方法比較模糊，有部分同學寫成了說明方法，沒有對寫作方法和說明方法加以區(qū)分。
課外閱讀考察詞語的理解與使用句子的賞析，可抓住使用修辭手法的優(yōu)美句子碟嘴，答出修辭以及表達內(nèi)容雀瓢。第四小題排截，理解文段內(nèi)容基礎，概括段意。第五小題，古詩詞積累间校。對于第五題孩子們回答的正確率較低滓彰，對能不憶江南進行混淆記憶洗做，錯誤記憶怎能不憶江南陈惰？失分关筒。
（五）作文
本次作文比較簡單袍榆，學生整體成績比較平均才写，但個別學生，還是老大難搭独，字跡潦草，出現(xiàn)涂黑疙瘩吱雏，卷面不整潔瘾境，標點符號使用錯誤。
三茵瘾、改進方法：
1.優(yōu)等生的基礎知識掌握得比較扎實龄捡，強調(diào)卷面成績奸腺，注意書寫規(guī)范讹蘑。中等生活學活用的能力較差，知識面比較狹窄谜慌，做題時靈活性不夠滑燃。這也需要我在教學中注意多增加一些能力訓練的題目役听，組織語文綜合性學習和實踐活動，努力從聽表窘、說典予、讀、寫各個方面提高學生的綜合能力乐严。
2.密切關注學困生的轉化工作瘤袖。要特別關注學生對學習的興趣，激發(fā)他對閱讀的關注昂验，培養(yǎng)學生的良好的閱讀習慣捂敌，在閱讀技能方面的進行訓練。從基礎抓起既琴，加強字占婉，詞的輔導，學會結合語言環(huán)境對詞語意思進行描述甫恩，重視日常的積累逆济，提升書寫能力，做到字跡工整磺箕，美觀干凈奖慌。
3.關注文本，教學時不要過于片面松靡，一些課后的資料袋升薯、閱讀鏈接的講授也是十分必要。
4.日常教學击困，狠抓落實涎劈，對于學生詞句段的掌握，一定要做到生生過關阅茶，生生達標蛛枚。
5.日常訓練學生答題習慣，考前讀題脸哀，考中檢查蹦浦，考后總結，習慣成自然撞蜂，必將對今后的語文教學有所受益盲镶。
6.作文訓練在日常教學中侥袜，有意識的讓學生讀背名篇，積累語句溉贿，練習運用枫吧。
