親愛(ài)的向日葵家長(zhǎng)：
? ? ? 你們好漱受！我是向日葵教室的班主任兼語(yǔ)文老師張紅芬。光陰似箭荞彼，歲月如梭冈敛，轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)成為一名小學(xué)生了。我相信鸣皂，此刻的你和我一樣憧憬著孩子的校園生活抓谴，在今后的日子里，就讓我們一起陪伴孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)寞缝。
? ? 為什么是“向日葵教室”呢癌压？干老師（南明教育總校長(zhǎng)）曾說(shuō)：一個(gè)教室，一個(gè)生活于同一個(gè)教室中的人荆陆，應(yīng)該是一群有著共同夢(mèng)想滩届，遵守能夠?qū)崿F(xiàn)那個(gè)共同夢(mèng)想的卓越標(biāo)準(zhǔn)的同行者。他們彼此為對(duì)方的生命祝福被啼，彼此為生命中偶然的相遇而珍惜珍重帜消，彼此做出承諾棠枉，共同創(chuàng)造一個(gè)完美的教室，共同書(shū)寫(xiě)一段生命的傳奇泡挺。
? ? 向日葵辈讶，一直是追尋陽(yáng)光的象征。它“向日生長(zhǎng)”的生命軌跡給予我們的啟示是：成長(zhǎng)并非一條既定的軌道娄猫，每個(gè)人在成長(zhǎng)的途中都要適時(shí)地調(diào)整成長(zhǎng)的方向贱除，通過(guò)調(diào)整，甚至更換媳溺，我們會(huì)尋找到最有利于成長(zhǎng)的“營(yíng)養(yǎng)”月幌，從而幫助自己更好地成長(zhǎng)。我希望班里的每個(gè)孩子都如向日葵一樣悬蔽，面向太陽(yáng)飞醉，用力成長(zhǎng)。成為快樂(lè)的屯阀、陽(yáng)光的缅帘、更好的自己。
? ? ? 向日葵的成長(zhǎng)难衰，需要?dú)q月的積淀钦无，需要老師和家長(zhǎng)給予他們營(yíng)養(yǎng)。親愛(ài)的葵爸葵媽們盖袭，我們要做的除了給予失暂，剩下的就是等待，相信歲月定不會(huì)辜負(fù)每個(gè)心懷夢(mèng)想的向日葵鳄虱。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 向日葵教室張老師
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2018年9月2日
