崽崽, 暄寶：
昨天是你倆的家長日。媽媽今天就寫寫家長會的事溉跃。
崽崽村刨， 爸爸昨天參加你的家長會。 你也知道撰茎， 你給了爸爸很大的驚喜嵌牺！驚喜之余， 爸爸又有一些擔憂龄糊，不知這種狀況還能不能保持逆粹， 要不要怎么幫你改掉點壞毛病。媽媽倒是不擔心這些炫惩。 就算是你玩游戲僻弹， 追劇，你的進步也是你自己努力達到的他嚷， 爸爸媽媽并沒有幫什么忙蹋绽。 你自己心里有數(shù)就行了。 通過這次期中考試筋蓖， 媽媽只是覺得你可以更加自信些卸耘， 如果更努力， 你可以做得更好扭勉！ 你說你還是學醫(yī)鹊奖，那么繼續(xù)努力吧。 你會一步一步接近你的夢想的涂炎！
暄寶忠聚， 你們班的家長會上，你和往常一樣唱捣， 多次被老師點名表揚两蟀。但是現(xiàn)在咱們二年級了， 老師說了幾個問題咱們現(xiàn)在也得特別注意（老師應該平時都和你們說過震缭， 但媽媽還是總結如下供你參考）：
英語：?
1） 大聲朗讀, 朗讀時需注意細節(jié)： 如復數(shù)赂毯， 定冠詞（a, an, the之類）， 不要加拣宰， 減字;
2）注意聽力練習,
3) 三年級開始會寫英文作文党涕，現(xiàn)在要注意單詞積累（平時多留意一下就行了）
語文多幅圖的看圖說話：
一： 可先口頭描述一遍， 確毖采纾看懂圖意膛堤， 不偏題。這樣防止萬一寫錯而需重寫造成作業(yè)量太大;
二： 具體描寫每張圖片時晌该， 慢慢嘗試寫得具體一些
1. 人物： 神態(tài)肥荔， 動作， 語言朝群， 心理燕耿。
a: 神態(tài)： 面部表情
神態(tài)詞： 興奮， 氣憤姜胖， 傷心誉帅， 笑瞇瞇， 樂呵呵右莱， 氣勢洶洶堵第，?
神態(tài)描寫： 把面部表情寫詳細。?
如： 小亞眼睛瞇成了月牙隧出， 對小明說：“....."
? ? ? ? 小亞眉頭緊皺踏志， 瞪大雙眼， 對小明說：“....."
b. 環(huán)境： 抓住環(huán)境描寫可以讓文章更出彩胀瞪。
例：教室里很安靜针余。?
? ? ? ? 教室里安靜得一根針掉在地上的聲音都能聽得見。?
c. 動作：合理運用動詞凄诞。
d. 語言： 杜絕”一問一答“
e. 心理：發(fā)揮想象圆雁， 寫一寫人物內心想法
三: 不同圖片的內容要銜接自然。?
可以嘗試多積累和使用簡單的連接詞帆谍， 如”走著走著“伪朽， “過了一會兒”， ”不一會兒“汛蝙， ”就這樣“烈涮， ”正在這時“將圖片串聯(lián)起來
四：合理想象朴肺， 杜絕”天馬行空“。
語文周記
1. 寫景
時間順序或空間順序; 抓住景物特點; 多用比喻和擬人句; 合理引用詩詞和名句坚洽。
2.記事
避免流水帳戈稿， 抓住一件事寫清楚; 交待清楚起因， 經過讶舰， 結果鞍盗， 結構完整。
3.想象
如語文第5課跳昼， 《我的房間》
4.心得
介紹一本好書或者一部電影般甲， 談一談自己的感想; 也可以用自己的語言描述這本書或電影（簡單概括）， 也可介紹印象最深刻的片段鹅颊。
作文馬上要變成語文學科的重點了敷存。 不過媽媽相信暄寶肯定沒問題， 希望暄寶很快會象愛上講故事一樣愛上作文挪略。
愛你們的媽媽
2017 - 4 -21
