世界萬物都有其各自發(fā)展的規(guī)律，作為這個(gè)星球的主宰──人類惠猿，我們不僅研究和了解其它生命體羔砾，更是誕生了專門的學(xué)科來研究我們?nèi)祟愖约旱男睦戆l(fā)展規(guī)律，這就是「發(fā)展心理學(xué)」偶妖。
0歲姜凄，閃亮登場；10歲餐屎，天天向上檀葛；20歲，遠(yuǎn)大理想腹缩；30歲屿聋，基本定向；40歲藏鹊，處處吃香润讥；50歲，發(fā)奮圖強(qiáng)盘寡；60歲楚殿，告老還鄉(xiāng)；70歲：打打麻將竿痰；80歲脆粥，曬曬太陽砌溺；90歲，躺在床上变隔；100规伐，掛在墻上。
網(wǎng)絡(luò)上的這段描述其實(shí)已經(jīng)很說明問題了匣缘，人類的發(fā)展是有規(guī)律可循的猖闪，是具有方向性和順序性的，方向性是指從簡單到復(fù)雜肌厨、從低級向高級的發(fā)展培慌，順序性是指遵循固定的發(fā)展順序，比如從嬰兒期柑爸、幼兒期吵护、童年期、少年期竖配、青年期到中老年期的發(fā)展變化何址。方向性和順序性是不可逆也不可能顛倒和超越的。
上圖展示的是嬰兒的視覺發(fā)展規(guī)律：從簡單的黑白到復(fù)雜的黑白再到簡單的彩色最后是復(fù)雜的彩色进胯。
相信有朋友馬上會(huì)提出各種問題用爪，一定也會(huì)有朋友聯(lián)想到文章的標(biāo)題：孔融4歲讓梨的問題，現(xiàn)在就讓我們一起來探討一下這個(gè)耳熟能詳?shù)墓适掳伞?/p>
為了更好理解規(guī)律胁镐，我們先來了解一下心理學(xué)家皮亞杰著名的“三山實(shí)驗(yàn)”偎血，模型由三座山組成，被測者位于一個(gè)方位盯漂，先讓他找出自己所處方位的照片颇玷，幼兒能正確選出，然后請他選擇其它方位的照片就缆。皮亞杰發(fā)現(xiàn)帖渠，6歲以下的幼兒多是依照自己的視角位置來選擇的。由此發(fā)現(xiàn)了幼兒的「自我中心現(xiàn)象」竭宰，他認(rèn)為：幼兒在進(jìn)行判斷時(shí)是以自我為中心的空郊，他們?nèi)狈τ^點(diǎn)采擇能力，不能從他人的立場出發(fā)考慮對方的觀點(diǎn)切揭，而是以自己的感受和想法取代他人的感受和想法狞甚。
回到孔融讓梨故事上來，4歲的孔融就已經(jīng)懂得了要為他人著想廓旬，思維發(fā)展先人一步哼审，徹底擺脫了生物的本能，這種現(xiàn)象發(fā)生的可能性有多大？
而如果我們堅(jiān)定不移地認(rèn)為4歲的孔融能夠讓梨涩盾，其他孩子也應(yīng)該懂得要讓梨十气，那么說得輕一點(diǎn)，這是對孩子心理發(fā)展的不了解旁赊，說得重一點(diǎn)桦踊，就是不尊重孩子，用成年人的道德觀去綁架孩子终畅。父母一味硬性把外在的觀點(diǎn)強(qiáng)加給孩子，逼迫孩子分享玩具竟闪、把大蘋果讓給別人离福，孩子會(huì)有挫敗感，內(nèi)心產(chǎn)生混亂炼蛤，對事物的解讀發(fā)生偏差妖爷，為后期的思維和行為的健康發(fā)展埋下隱患。
假如有一天你告訴自己的小寶貝不能喝涼水理朋，因?yàn)闀?huì)肚子痛絮识，于是孩子就往魚缸里倒開水，你發(fā)現(xiàn)后會(huì)怎么做嗽上？暴跳如雷次舌，破口大罵，一頓狂揍兽愤，還是去了解孩子不同年齡階段的心理發(fā)展規(guī)律彼念，和善地平息自己的情緒？
現(xiàn)代社會(huì)對家長對父母的要求越來越高浅萧，不僅僅需要有耐心逐沙，更需要足夠的智慧。在上面的案例中洼畅，因?yàn)橛變旱耐评磉€沒有達(dá)到羅輯推理階段吩案，所以他會(huì)認(rèn)為小魚喝涼水也會(huì)肚子痛。
學(xué)習(xí)尤其是心理的學(xué)習(xí)能夠幫助我們更好的認(rèn)識世界和理解尊重他人帝簇，這是我學(xué)習(xí)心理學(xué)一周的感悟徘郭，分享給大家。
