? ? 教育的話題压怠，一直以來占據(jù)著人們議論的“頭條”眠冈，每每談及，總是被大多數(shù)人所詬病菌瘫，不管是表面上看教育的最大受益者蜗顽，還是在當(dāng)前教育模式下“敗”下陣來的學(xué)渣；不管是學(xué)霸的父母雨让，還是為兒女提高學(xué)習(xí)成績苦苦求索的父母雇盖，對當(dāng)前的教育總是有諸多的不忙，我能深深地感受到栖忠，周遭為了教育而充滿的無奈崔挖、沮喪、憤恨庵寞、無能為力的嘆息狸相。我想，教育的問題捐川，決定了孩子處在學(xué)習(xí)生涯的大多數(shù)父母的幸福指數(shù)脓鹃。許許多多的教育學(xué)家、知名學(xué)者古沥、教育從業(yè)人員都覺得我們的教育出現(xiàn)了問題瘸右，總的來說，都在呼吁教育應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的健全人格岩齿、人文情懷太颤、良好素質(zhì)、興趣愛好盹沈，而不應(yīng)該僅僅關(guān)注成績栋齿，搞應(yīng)試教育。這些觀點無疑都是對的襟诸，但怎么實現(xiàn)呢瓦堵？擋在素質(zhì)教育之前的頑疾到底是什么？教育改革真正要破除什么樣的體制機(jī)制才能順利實現(xiàn)素質(zhì)教育呢歌亲？觀念有了菇用，路徑和方法我們似乎沒有找對。

? ? 首先來看看陷揪，當(dāng)下教育模式造成了一些怪象：一惋鸥、孩子不是人而是機(jī)器杂穷。為什么會成為機(jī)器？應(yīng)該要成績卦绣，要成績就是窮盡所有可能提高成績耐量，課堂內(nèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足提高考試成績的需求，社會上的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)然禁而不絕滤港。你取締了校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)廊蜒，我就請老師到家里補(bǔ)習(xí)，非但不能杜絕培訓(xùn)溅漾，反而增加了家長的成本山叮。所以，取締校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就是一句自欺欺人的空話添履，只要把學(xué)習(xí)成績作為衡量孩子優(yōu)秀與否的指標(biāo)屁倔，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就永遠(yuǎn)不可能消失，只是會變著花樣存在而已暮胧。二锐借、孩子所學(xué)并非孩子所愛。幾乎所有從開始就要迎戰(zhàn)高考的學(xué)子往衷，都要放棄自己的興趣愛好钞翔，一心投入到語數(shù)英科的戰(zhàn)斗中，什么望遠(yuǎn)鏡炼绘、鋼琴、足球妄田、畫畫……等與興趣有關(guān)的東西統(tǒng)統(tǒng)要擱置一邊俺亮，即使有特長生招生，在某個領(lǐng)域暫不能成為佼佼者疟呐，文化課不過關(guān)脚曾，照樣上不了大學(xué)，導(dǎo)致所有18歲以下的青少年都是千篇一律的启具，沒有了個性與氣質(zhì)本讥，失去了光澤與靈性。三鲁冯、徹底失控的學(xué)區(qū)房拷沸。學(xué)區(qū)房的怪現(xiàn)象簡直讓人瞠目結(jié)舌，高度集中的優(yōu)質(zhì)教育資源導(dǎo)致了學(xué)區(qū)房成為入學(xué)的金鑰匙薯演，不管多大代價撞芍，都要擠一擠。很多家長愿意買跨扮，為什么序无？因為可以享受好的教育資源验毡，又不降價，遲早有人接盤帝嗡。這種完全違背市場規(guī)律的學(xué)區(qū)房買賣晶通，最終導(dǎo)致富者有好教育，貧者無緣好教育哟玷。四狮辽、衡量學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)唯一性。在追求成績的前提下碗降，評價學(xué)校好與差隘竭，就看學(xué)生的考試成績。雖然現(xiàn)在表面上要求不對學(xué)生成績進(jìn)行排名讼渊，但是背地里所有的學(xué)校都在比較考試排名动看，只不過不公布給家長與社會罷了。升學(xué)率高的學(xué)校就是好學(xué)校爪幻，這個論點在當(dāng)下無論如何都是成立的菱皆。有教育引發(fā)的怪象還有很多很多，不一一例舉挨稿。

? ? 那么仇轻，我們有沒有嘗試去改革呢？當(dāng)然有奶甘，一直在改篷店。比如說，我們總是推出很多的與學(xué)生素質(zhì)教育有關(guān)的文化節(jié)臭家、體育節(jié)疲陕、社團(tuán)節(jié)……各種藝術(shù)類展示活動與比賽；比如說我們還要求學(xué)校不能要求家長批改作業(yè)钉赁、不鼓勵孩子們上課外培訓(xùn)班蹄殃；比如說對外宣傳不講升學(xué)率只突出宣傳學(xué)校教育管理文化與理念；比如說有的地方實行公民同招你踩、推動優(yōu)質(zhì)教育資源均衡分布……但诅岩，這些舉措，要么是治標(biāo)不治本带膜，要么就做不到位吩谦。增加素質(zhì)教育內(nèi)容，其實就是把臺賬做好看膝藕，有深入下去嗎逮京？大多數(shù)沒有，畫畫比賽有像做題那樣精益求精嗎束莫？都是通過課余時間來完成的懒棉，應(yīng)付一下而已草描。優(yōu)質(zhì)教育資源均衡分布很難嗎？其實一點都不難策严，就是不愿意打破利益格局的問題穗慕。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)生意興隆妻导？成績要求這么高逛绵，不去培訓(xùn)，哪來的精力提高成績倔韭，天才畢竟是極少數(shù)术浪。不管我們?nèi)绾闻Γ挥幸豁椆ぷ魇菈旱剐缘淖非笫僮茫灰芴岣邔W(xué)習(xí)成績胰苏，什么都可以付出，什么都可以放棄醇疼。因為要高考硕并，要門門功課都好。高考制度必須要有秧荆，這是我們國家培養(yǎng)人才的最主要方式之一倔毙，但高考制度也要改，不然就會影響我們國家培養(yǎng)人才的效益乙濒。

? ? 那么如何進(jìn)行高考改革陕赃，談幾點粗淺的想法。

? ? 一颁股、改全科性質(zhì)的高考為屆纯猓科性質(zhì)高考。3+2其實已經(jīng)邁出了很大一步豌蟋，其實可以更加徹底廊散，簡單的做法就是桑滩，采用公務(wù)員考試的方法梧疲。（以下數(shù)據(jù)不一定準(zhǔn)確）中國的高校約2688所，12個學(xué)科門類（哲學(xué)运准、經(jīng)濟(jì)學(xué)幌氮、法學(xué)、教育學(xué)胁澳、文學(xué)该互、歷史學(xué)、理學(xué)韭畸、工學(xué)宇智、農(nóng)學(xué)蔓搞、醫(yī)學(xué)、軍事學(xué)）随橘，一級學(xué)科約89個喂分，二級學(xué)科約392個。每年公布各二級學(xué)科每所高校的招生數(shù)机蔗，由應(yīng)考生自己評估自己的水平進(jìn)行報考事扭，比如我覺得我的物理水平較高邑雅，可以報考清華大學(xué)物理系；抑或按照目前的水平，只能報考XX大學(xué)物理系宰睡；根據(jù)實際情況選擇報考學(xué)校。這樣做的好處有幾點：一是入口更加豐富梳星，任何高校都有被選擇的可能菜秦；二是不會強(qiáng)者恒強(qiáng)。說不定傳統(tǒng)意義上最好的大學(xué)嬉挡，在某些專業(yè)上還不如傳統(tǒng)意義上三流的大學(xué)钝鸽，三流大學(xué)報考人數(shù)遠(yuǎn)大一流大學(xué)，錄取的分?jǐn)?shù)線可能比一流大學(xué)還高庞钢，培養(yǎng)出來的學(xué)生可能比一流大學(xué)還好拔恰，那么大學(xué)就有了壓力，教師就會專注教學(xué)基括。三是可以培養(yǎng)更多的專業(yè)性人才颜懊。考物理專業(yè)的风皿，大多數(shù)是喜歡物理的河爹，或者，哪怕是物理成績最好的桐款，可以真正做到與興趣相結(jié)合咸这。

? ? 二、把高中會考作為參加高考的基本門檻魔眨。高二結(jié)束會考后媳维，只要通過了會考，就意味著獲得了參加高考的資格遏暴，換句話說侄刽，一個人已經(jīng)具備了走向高考的語文、數(shù)學(xué)朋凉、英語州丹、物理、化學(xué)、歷史墓毒、政治的基本知識儲備吓揪，高考的時候只要選擇一個專業(yè)考一門就行了。你可以馬上參加當(dāng)年的物理專業(yè)招生考試所计，也可以通過高三階段專攻物理后再報考磺芭。

? ? 二、職業(yè)教育的階段后延醉箕。隨著退休年齡的延遲和就業(yè)形勢的日益嚴(yán)峻钾腺，可以考慮適當(dāng)推遲青少年就業(yè)年齡，初中畢業(yè)后讀職業(yè)高中的設(shè)計其實可以推遲到高二會考結(jié)束后再實施讥裤。高二會考后放棒，學(xué)生可以選擇報考普通高校，也可以報考職業(yè)院校己英，職業(yè)教育的任務(wù)在大學(xué)階段完成间螟，有利于整體提高職業(yè)類人才的整體水平。

? ? 三损肛、鼓勵更多社會人士參加高考厢破。無論是高二會考結(jié)束的學(xué)生，還是已經(jīng)小有成就的企業(yè)家治拿，無論是18歲的高中生摩泪，還是45歲的有閑人士，都可以報考某個高校某個專業(yè)劫谅。因為報考專業(yè)只考一門见坑，就使得45歲的人成功考入大學(xué)成為一種可能。這樣一來捏检，我們班的同學(xué)中荞驴，有18-45歲的不同年齡段的同學(xué)，有的人生閱歷豐富贯城、社會經(jīng)驗豐富熊楼、有的資金實力雄厚，有的還處在懵懂無知的階段能犯，這樣的組合會大大促進(jìn)同學(xué)們之間的優(yōu)勢互補(bǔ)和資源合作鲫骗，可以更快實現(xiàn)成長。比起一畢業(yè)悲雳，全班50個孩子都稚嫩地走上社會苦苦尋找工作挎峦，找不到自己的人生方向好太多了香追。以老帶新合瓢，以新補(bǔ)老，太棒了透典。

? ? 四晴楔、形成高校之間有序競爭顿苇。一所高校某個專業(yè)招不到好的學(xué)生，培養(yǎng)出來的學(xué)生質(zhì)量不好税弃，越來越少的人去報考纪岁，那么這個高校這個專業(yè)就沒有存在的必要。好學(xué)校并不是全綜合的學(xué)校则果，一所學(xué)校哪怕除了物理專業(yè)之外幔翰，其他專業(yè)都招不到人，那就是一所純物理學(xué)校西壮，成為全國最頂尖的物理專業(yè)人才培養(yǎng)基地遗增，也是很好的。高校應(yīng)該以專業(yè)實力勝款青，而不是以綜合實力勝做修。

? ? 對基礎(chǔ)教育改革，談幾點粗淺想法：

? ? 一抡草、用行政力量推動優(yōu)質(zhì)教師資源均衡分布饰及。在一個縣域內(nèi)，按照每百名學(xué)生擁有同等數(shù)量的優(yōu)質(zhì)教師資源進(jìn)行配備康震，統(tǒng)籌調(diào)劑特級燎含、高級、中級腿短、初級教師資源瘫镇。比如，一個縣答姥，特級教師100名铣除，高級教師200名，學(xué)生10000名鹦付，每百名學(xué)生擁有的特級教師1名尚粘，高級教師2名，使所有學(xué)校的師資趨于相對一致敲长，這樣家長們就不用為孩子上哪所學(xué)校而焦慮郎嫁，除了校舍好與差，最重要的教師資源是一致的祈噪。當(dāng)然泽铛，每個縣的優(yōu)質(zhì)教師總量不同，縣域之間的教育質(zhì)量高低差異跟縣域本身經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展有關(guān)辑鲤，但縣域內(nèi)的平衡是基本達(dá)到的盔腔。而我們這些年做的優(yōu)質(zhì)教育資源均衡發(fā)展的工作，成效是極其微弱的，根本沒有實現(xiàn)弛随∑昂恚縣管校聘的工作，應(yīng)該規(guī)定每所學(xué)校聘用各類職稱老師的數(shù)量舀透，而不是簡單地規(guī)定聘用老師的數(shù)量栓票，否則的話，每所學(xué)校都是先把所有的特級高級教師選過來愕够，不足部分再挑其他老師走贪。這是會導(dǎo)致優(yōu)質(zhì)資源高度集聚的。當(dāng)然惑芭，這里面涉及老師的意愿問題厉斟，一是行政手段去干預(yù)，二是要考慮地域等條件通過經(jīng)濟(jì)手段或政策傾斜盡可能實現(xiàn)平等强衡，以調(diào)動人民教師的積極性擦秽。

? ? 二、將高中階段納入義務(wù)教育階段漩勤。高中階段也是一樣感挥，教師資源均衡分布，根據(jù)報名搖號入學(xué)越败，中考沒有必要触幼，中考成績好與差能代表什么？現(xiàn)在初中畢業(yè)也算是文盲究飞。所有人都直升高中置谦，高二以后開始選擇報告普通高校、職業(yè)高幸诟担或者直接就業(yè)媒峡。總的來講葵擎，就是把分揀的工作向后推到高二會考后谅阿。

? ? 我是傳統(tǒng)教育的最大受益者，也是傳統(tǒng)意義上的學(xué)習(xí)優(yōu)秀者酬滤，但我發(fā)現(xiàn)签餐，曾經(jīng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)異成績，并不能保持終身盯串，因為當(dāng)時我是非自愿的氯檐，只是別無選擇，只能埋頭向前沖体捏。我在設(shè)想冠摄，如果人生重來糯崎，我期盼我能在怎樣的教育環(huán)境中成長。

? ? 當(dāng)我還是幼兒的時候耗拓，我在家門口的幼兒園與小伙伴們一起玩耍、哭鬧奏司，肆意釋放天性乔询，而從來沒有人要求我學(xué)會拼音、數(shù)字韵洋、識字竿刁，我只知道玩。

? ? 當(dāng)我上小學(xué)和初中的時候搪缨，我不用搬家食拜，父母也不用為我買學(xué)區(qū)房，因為所有的小學(xué)都是一樣的副编，這個一樣负甸，不是校舍一樣漂亮，不是同學(xué)們一樣出色痹届，而是每一所學(xué)校擁有的特級教師呻待、高級教師、中級教師等數(shù)量队腐，是完全按照相同的師生比設(shè)置的蚕捉，每100個學(xué)生擁有多少優(yōu)質(zhì)教師資源都是一樣的。

? ? 初中畢業(yè)以后柴淘，我報名高中學(xué)校的搖號迫淹，搖到哪所是哪所，無非就是離家遠(yuǎn)近的問題为严，沒有教學(xué)質(zhì)量差異的問題敛熬。

? ? 高二我順利通過了會考，具備了參加高考和走上社會的基本資格第股。如果我馬上可以擁有一個很好的工作荸型，我就先參加工作，看以后能不能有機(jī)會讀大學(xué)炸茧。如果沒有瑞妇，我選擇繼續(xù)深造，因為我熱愛英語梭冠，我根據(jù)水平辕狰，就選擇甲大學(xué)的英語專業(yè)，第一次沒考上控漠，我選擇再復(fù)習(xí)一年后蔓倍，選擇難度更小的乙大學(xué)的英語專業(yè)悬钳。我考上了，完成大學(xué)學(xué)習(xí)順利畢業(yè)參加工作偶翅，也可以繼續(xù)考研繼續(xù)深造默勾。

整個在校學(xué)習(xí)生涯，我基本上無壓力聚谁，只是為了我熱愛的英語專業(yè)付出了努力母剥，在大學(xué)的時候，我已經(jīng)是個成年人形导，為了學(xué)好英語环疼，日夜耕讀的經(jīng)歷，不覺得辛苦朵耕，因為我樂在其中炫隶。