為何我要參加挑戰(zhàn)300天寫作丸卷？說實話蔚出，直到現(xiàn)在汹粤，我還覺得我這次的愛寫班之行是那么的奇妙且感動滿滿射亏。這不是我第一次參加培訓(xùn)卻是我唯一一次自費參加并且觸動最深的一次近忙。這兩天回來之后竭业，在學(xué)校加了兩天班，恨不能長在學(xué)校里及舍，終于完成了工作永品，現(xiàn)在才有時間細(xì)細(xì)梳理，我才覺察到击纬，這次的長沙之行不是偶然鼎姐，應(yīng)該是生命行至此處的水到渠成。參加挑戰(zhàn)300天寫作更振，亦是我生命體驗的順其自然炕桨。
首先，我要梳理的是我一路走來之路肯腕，因為我發(fā)現(xiàn)這一切是這樣的自然而然献宫。
我是個書蟲，從小就癡迷讀書实撒，小學(xué)三年級開始讀紅樓夢原著姊途，師范主動報名學(xué)校的義務(wù)圖書管理員，認(rèn)識了雨果知态、高爾基捷兰、泰戈爾、托爾斯泰……我?guī)缀踝x完了學(xué)校圖書館所有的文學(xué)書籍负敏。按道理說贡茅，我這樣一個書蟲，應(yīng)該不會有什么像喝多老師那樣遇到什么職業(yè)倦怠和閱讀障礙什么的其做，但事實是顶考，我的障礙和倦怠比陳老師一點都不少。
一妖泄、衣帶漸寬終不悔驹沿，為伊消得人憔悴。
1998年蹈胡，我成了一名小學(xué)語文老師渊季，這對于我一個熱愛閱讀的人來說可以稱之為如魚得水了，我以極大的熱情投身于語文教學(xué)之中审残。我會每天早早到校梭域，晚晚離校，兢兢業(yè)業(yè)教學(xué)搅轿，每天想的就是如何把我會的教給學(xué)生病涨，如何提高學(xué)生們的成績，緊緊地繃著那根弦璧坟，就怕自己的學(xué)生成績會落于人后既穆∈昱常可能是付出的夠多吧，值得欣慰的我教的班級的語文成績在學(xué)區(qū)統(tǒng)考中一直是第一名幻工，可我也著實累的不輕励两。以前還好，隨著我的結(jié)婚生子囊颅，在家庭瑣事的牽扯之下当悔，偶然有一天：我發(fā)現(xiàn)，職業(yè)倦怠還是不可避免的來臨了踢代。猛然間意識到盲憎，我怎么在不知不覺間變了呢？我會像小女生一樣無聊的追劇胳挎，甚至我還看起了以前從來不看的言情小說饼疙，仔細(xì)想來，可能是腦中的那根弦繃得太緊了慕爬，我下意識的回家之后就特別想放松一下自己吧窑眯。所以就選擇了快餐式的小說和電視劇。
在十來年的教學(xué)工作中医窿，不知何時我丟掉了自己磅甩，忘記了最重要的一件事：我也是人痒钝！一個有血有肉完整的人消恍。可悲的是署恍，時光把我雕琢成了一個真的小學(xué)語文老師隔显，一個只有小學(xué)水平的語文老師。我能說一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話饵逐，能寫一筆不算難看的粉筆字括眠，能教一至六年級的課文，教的學(xué)生語文成績還相當(dāng)不錯倍权≈啦颍可難道小學(xué)語文老師僅僅是這樣嗎？天天疲于奔命薄声，失去自我当船，只是為了獲得第十個、第二十個第一名的成績嗎默辨？就是為了評上更高一級的職稱嗎德频？我似乎看到了十年后的自己。
我迷茫了缩幸，那三個著名的哲學(xué)問題不停地在我的頭腦中閃現(xiàn)：我是誰壹置？我從哪里來竞思，我要到哪里去？我迷失了自己钞护，找不到人生的方向了盖喷。我找尋不到這三個問題的答案。
即使沒有答案难咕，生活還是要繼續(xù)课梳。恰逢此時，當(dāng)時在李俊嶺校長的倡導(dǎo)下余佃，我們出岸學(xué)區(qū)開始推廣教師專業(yè)閱讀暮刃，作為語文老師、作為愛閱讀的人我有幸加入了我們學(xué)區(qū)專業(yè)閱讀的隊伍咙冗。
三沾歪、眾里尋他千百度。驀然回首雾消，那人卻在燈火闌珊處灾搏。
恰巧在2010年我接手了一個新的一年級。從一開始我就培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣立润，慢慢地我和我的學(xué)生們成了一個閱讀的團(tuán)隊狂窑，每天和學(xué)生們一起閱讀是簡單的更是快樂的。再加上專業(yè)書籍的幫助我會更為科學(xué)的管理班級桑腮，我的時間變得充裕了泉哈，我不再執(zhí)著于學(xué)生的成績，不再像以前那樣疲憊破讨。等最后學(xué)生畢業(yè)時回過頭來再看成績丛晦。我發(fā)現(xiàn)：我們班一二三年級的時候幾次考試一直是不溫不火的中上流，從四年級開始我們班就沒有離開過第一的位置了提陶。而且就在今年春節(jié)前烫沙，我看到了我這個班的一個學(xué)生，她是原來我班上的第一名隙笆，她第一眼看到我就撲了上來抱住我锌蓄，高興地對我說她考上了中國政法大學(xué)，非常感謝我撑柔。這讓我的好心情維持了好久瘸爽。
四、 路漫漫其修遠(yuǎn)兮铅忿，吾將上下而求索剪决。
這讓我更堅定走教師專業(yè)閱讀的路。隨著閱讀量的增加，我漸漸有了輸出的欲望昼捍。我時不時寫點東西识虚，內(nèi)驅(qū)力有了，但是總是缺少些外在動力妒茬。所以担锤，我的寫作是不系統(tǒng)、沒有目標(biāo)的乍钻。然而肛循，我是幸運的，在2019年5月初我和幾個志同道合的老師一起組成了一個閱讀寫作小組银择，我們約定每周必須完成不少于2000字的寫作任務(wù)多糠。
有了任務(wù)驅(qū)動力，我馬上就開始了我的專業(yè)寫作之路浩考。沒有想到的是一開始我會覺得困難重重夹孔。畢業(yè)工作后，就極少寫東西了析孽，即使是寫也不過是三五百字而已搭伤，也就是小學(xué)生作文的水平。一下子袜瞬，寫兩千字的文章著實是有些困難怜俐。腦子里亂亂的，不知如何下筆邓尤。我記得還是李老師告訴我：“你說的挺好的拍鲤，你把你想說的用筆記下來就行啊」”是啊季稳，我是老師每天都要進(jìn)行教學(xué)活動，每天和學(xué)生發(fā)生那么多的故事澈魄，我就可以記錄下來呀绞幌？我就這樣開始了我每天堅持寫教育隨筆的生活。時間長了一忱，我發(fā)現(xiàn)了好處，其一是我現(xiàn)在可以毫不費力的寫出兩三千的文字谭确，其二是通過寫教育隨筆帘营，我多了對課堂的思考，對教育的思考逐哈，我考慮問題更加深入了芬迄。我想，我是不是摸到了一點點課堂教學(xué)的真諦呢昂秃？
2019年我加入了發(fā)展中心的小語工作室禀梳，有人說杜窄，跟優(yōu)秀的人在一起，你會變得優(yōu)秀算途。很高興能和一群熱愛閱讀的成為伙伴塞耕。我們一起讀了《三十五公斤希望》、《兔之眼》嘴瓤、《靜悄悄的革命》扫外、《古詩詞課》等等書籍，我們每周五都會進(jìn)行閱讀分享廓脆，每周一位或兩位分享者筛谚，或是線上或是線下，分享自己的閱讀體會停忿，就某一問題進(jìn)行交流驾讲。教育的本質(zhì)就是一朵云推動另一朵云，是一棵樹的吟誦喚醒另一棵樹的歌唱席赂。我們愿意成為最先動起來的那朵云吮铭。
我和小語工作室的學(xué)友們曾經(jīng)閱讀過葉嘉瑩先生的《古詩詞課》，受這本書的影響氧枣，今年3月我再次讀起了《詩經(jīng)》沐兵。詩經(jīng)我曾經(jīng)全篇吟誦過，并且解讀過部分詩篇便监，如今我又開始了對詩經(jīng)的解讀扎谎，希望在一年內(nèi)完成。
日子雖充實但我是寂寞的烧董，沒有同行之人的互相加油打氣毁靶，我怕我會半途而廢。正在此時逊移，我很幸運的來到了愛寫班预吆，認(rèn)識了這樣多愛閱讀愛寫作的美仁們，我想我會更加堅定的寫作下去胳泉，因為拐叉，前進(jìn)路上我不再孤單。我十分堅定地報名了挑戰(zhàn)300天寫作扇商，我要與大家同行凤瘦！
就在思索和梳理我的這些經(jīng)歷的時候，忽然我想到了十年前困惑我的那三個問題案铺，現(xiàn)在我確定我找到了答案蔬芥，在現(xiàn)在這個時間節(jié)點，我想說：我是愛寫作的鄉(xiāng)村老師，我從鄉(xiāng)村小學(xué)教學(xué)中來笔诵，并且要到鄉(xiāng)村小學(xué)的教學(xué)實踐中去返吻。人生很長，不知道這是否是我最終的答案乎婿，但是我知道我還會在教學(xué)與寫作的路上一路播撒测僵、一路守望、靜待花開次酌！
