任何學(xué)習(xí)的目的都在促進(jìn)思維和行為的改變琅攘。
在拖延了NN久之后垮庐，打開《躍遷》共讀活動參與者手冊，為了向好改變坞琴，終于開始了我的第二次作業(yè)思考哨查。
一、聽完本章節(jié)我都有什么樣的收獲剧辐？
1. 萬物互聯(lián)寒亥，連接的維度增加，導(dǎo)致協(xié)作關(guān)系變化荧关，系統(tǒng)功能變化护盈。
萬物互聯(lián)的時代，人與人與物與事的連接增加羞酗，維度增加腐宋，導(dǎo)致協(xié)作關(guān)系發(fā)生變化，導(dǎo)致系統(tǒng)功能發(fā)生變化。
人類社會的發(fā)展有兩大線索胸竞，
一個是“人的延伸”：
- 自行車延伸腿腳
- 汽車代替自行車
- 飛機(jī)欺嗤、蒸汽機(jī)、運(yùn)載器等延伸腿腳
- 搓衣板卫枝、洗衣機(jī)延伸手
- 電話延伸耳朵
- 電視機(jī)煎饼、望遠(yuǎn)鏡延伸眼睛
- 全息投影延伸想象
- 科技的發(fā)展是讓人越來越懶的路徑不斷的延伸
另一個是“跨界協(xié)作”：
- 人與猩猩最大的區(qū)別是人類可以協(xié)作
- 協(xié)作帶來人類社會組織
- 協(xié)作-分工-估值-博弈（樓層隱喻，不同樓層下的生產(chǎn)率不同校赤，估值不同）
人與人與物與信息的連接方式吆玖、協(xié)作方式不斷發(fā)生變化，協(xié)作種類不斷增加马篮，元素不斷增加沾乘，協(xié)作維度不斷增加，決定了社會的協(xié)作樣式發(fā)生變化浑测，系統(tǒng)功能發(fā)生變化翅阵。如果你缺乏全新的維度，圍困在自己的小世界里迁央，可能導(dǎo)致你無法理解世界掷匠，導(dǎo)致別人對你的碾壓、被淘汰出局岖圈。
思考：我想到了一個詞“閉關(guān)鎖國”讹语，不開放、只是困在自己的思維里蜂科，不接受與世界的連接顽决，只待在自己的保溫箱里，沒有必要難度崇摄，那等待你的只有滅亡擎值。
2. 我們要抓住時代的趨勢慌烧，在全新的連接方式下逐抑，找到高手的暗箱，從而激發(fā)個體的跨越式成長屹蚊。
在今天的時代厕氨，基于個體的精進(jìn)太慢，只有借勢躍遷汹粤，才能趕上時代的速度命斧。
成長有兩種方式，漸進(jìn)式成長嘱兼，通過刻意練習(xí)国葬、自我迭代的方式帶來的進(jìn)步；躍遷式成長，利用科技汇四、社會系統(tǒng)的能量快速躍進(jìn)式升級接奈。
躍遷式成長有三個階段：
- 認(rèn)知躍遷
靠學(xué)習(xí)，解決范式問題通孽。這個是我目前所處的階段序宦，越學(xué)習(xí)越知道自己有多無知，到處都是新的概念與名詞背苦，雖然壓力山大互捌，焦慮山大想要放棄，可是不能啊行剂，我不想被把臉被碾壓被這個社會所淘汰啊秕噪，這已經(jīng)是個萬物互聯(lián)的時代了，我再閉門造車只能自處滅亡了硼讽。而且老大的理解力巢价、維度跟我是不一樣的，跟著老大能帶來全新的視野與維度固阁，跟著頭部學(xué)習(xí)壤躲，基于范式學(xué)習(xí)才是這個世界學(xué)習(xí)的正確打開方式。 - 能力躍遷
靠積累备燃、練習(xí)碉克、見人、蓄勢帶來能力躍遷并齐。夯地基漏麦，壘積木，刻意練習(xí)况褪，用全新思維積累帶來的能力去蓄勢撕贞，跟著頭部、跟著高手测垛、與偉大對接在一起捏膨，實(shí)現(xiàn)水漲船高的躍遷。 - 能級躍遷
價值輸出后的勢能提升食侮。能級階層的變化号涯、視野的變化、思維高度的變化锯七，變化之后價值輸出链快，帶來能級躍遷。
樓層隱喻眉尸，不同樓層生產(chǎn)率不同域蜗，定價巨双、估值各不相同。
能級躍遷背后的邏輯：在大規(guī)模陌生人協(xié)作網(wǎng)絡(luò)中他人對你的估值（定價）究竟是什么樣子的霉祸。
栗子：同樣一頁P(yáng)PT炉峰，不同的人做，有不同的價值脉执；同樣一個人疼阔，做同樣的一頁P(yáng)PT，由于別人對你的定價或估值不同半夷，給出的價格也不同婆廊。技能不變時，生產(chǎn)率不一樣巫橄，影響效率不一樣淘邻。
關(guān)聯(lián)己身：目前的我，跟著永澄老師慢慢積累帶來認(rèn)知躍遷湘换，但不能止步于此宾舅，本著必要難度，多投入些時間彩倚，發(fā)表作品聲音筹我，刻意練習(xí)，投入大規(guī)模陌生人網(wǎng)絡(luò)協(xié)作中去帆离，努力躍遷進(jìn)入不同的樓層蔬蕊，極力提高他人對自己的估值與定價。（現(xiàn)在加入了共讀運(yùn)營小團(tuán)隊(duì)哥谷，但好像沒什么貢獻(xiàn)岸夯，我要更加積極主動一點(diǎn)）
3. 在互聯(lián)網(wǎng)的時代下，當(dāng)一個強(qiáng)者们妥，用符合躍遷的方式猜扮，搞搞搞！
在注意力分散监婶，重點(diǎn)找不到旅赢，協(xié)作搞不定的當(dāng)下，我們要學(xué)會馴服自己的注意力压储，學(xué)會理解使用系統(tǒng)思維鲜漩，管理自己源譬，做重要的事情集惋，想辦法與大規(guī)模陌生人協(xié)作，到價值網(wǎng)絡(luò)中心去踩娘，跟著頭部水漲船高刮刑。
最重要的喉祭，我們該如何順勢成長？
躍遷的根本邏輯是勢能的提升雷绢，你必須積累并運(yùn)作自己的勢能泛烙，讓別人看到你會覺得比不上，從心里上輸給你翘紊，從而調(diào)動更多的資源蔽氨，繼續(xù)蓄勢形成自增長的正向循環(huán)。
關(guān)聯(lián)己身：蓄勢帆疟，長久以來老大其實(shí)一直在強(qiáng)調(diào)這個詞鹉究，猶記得文章出來伊始鐵叔還建了個勢能打卡群，我的目標(biāo)是每天10個單詞踪宠，100天勢能積累自赔，30多天后失敗了，抄模100天柳琢，第二輪沒跟上绍妨，這些都是自己沒堅(jiān)持下來的事，雞血容易柬脸，真的做下來的不容易啊他去，沒有走內(nèi)心找到動力，而啟發(fā)感真的不等同與會應(yīng)用倒堕，更不會講出去了孤页。焦慮到死，補(bǔ)作業(yè)中……（慢慢來~）
二涩馆、回答問題：你是如何理解連接和協(xié)作的行施，在萬物互聯(lián)的時代里，你要如何利用連接讓協(xié)作更好發(fā)生魂那？
互聯(lián)網(wǎng)使連接與協(xié)作越來越頻繁緊密的發(fā)生蛾号，鋪天蓋地的信息連接出現(xiàn)在視線里，推動著我們?nèi)グl(fā)生聯(lián)系涯雅，繼而又帶來社會關(guān)系的改變鲜结，形成新的社會范式，無論是連接方式還是連接結(jié)構(gòu)都在快速發(fā)生也快速迭代活逆，稍不留神跟不上就要被范式淘汰精刷。能做的是不斷學(xué)習(xí)跟上步伐，更高級一點(diǎn)的努力讓自己進(jìn)入到大規(guī)模陌生網(wǎng)絡(luò)協(xié)作中心去蔗候，使自己成為見證或成為范式的參與者怒允、制定者。遵循六大元規(guī)范锈遥，積極主動去連接人事物纫事、刻意練習(xí)新技能勘畔、有效應(yīng)用作品聲音、發(fā)揮利他主義丽惶、同儕力量一起蓄能躍遷炫七。
三、說明
《躍遷》共讀活動是由中信出版集團(tuán)授權(quán)钾唬、易仁永澄老師組織實(shí)施的學(xué)習(xí)型活動万哪，旨在共同閱讀、實(shí)踐抡秆、推廣《躍遷》圖書的知識和理念壤圃。更多內(nèi)容請戳這。
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