其實(shí)，我知道他是看不到的逼纸，無(wú)論如何都不可能剛好讓他遇見洋措，我現(xiàn)在要寫的文字，但是我還是希望記錄的詳細(xì)一點(diǎn)杰刽。
一個(gè)滎陽(yáng)的女老師菠发，一個(gè)專門負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)的專家，用一天的時(shí)間讓我們看到了一個(gè)世界贺嫂，很精彩也很有未來(lái)的一個(gè)世界滓鸠。
不過(guò)，在昨天早上第喳，我還對(duì)這次學(xué)習(xí)不什么期待糜俗，如今一看真的要慶幸不已了，因?yàn)榻舆B兩天曲饱，可以說(shuō)驚喜不斷悠抹。
昨天的李老師是另一篇文章的素材，在這里我就不節(jié)外生枝了扩淀，只把自己的激動(dòng)放在今天吧楔敌，趁一切都還在眼前。
我非常喜歡郭老師的培訓(xùn)風(fēng)格引矩，從上午到下午定罢，游戲像是珍珠赚楚，故事是接連不斷的呈現(xiàn)愕鼓，而在這其間辨图，如果我們讀不出來(lái)什么的話轻庆，那么真的就枉費(fèi)郭老師的良苦用心了投剥。
就拿上午那個(gè)教師成長(zhǎng)做例子吧沈善，六個(gè)方面在精彩絕倫的故事中伯诬，把很多同行帶進(jìn)了春風(fēng)化雨的空間澳腹，我已經(jīng)迷失的到現(xiàn)在都沒有出來(lái)织盼。
所以在下午杨何，我沒有遇到上午的情不自禁，那些關(guān)于博客的內(nèi)容沥邻，關(guān)于讀和寫的關(guān)系闡釋危虱，如今想來(lái)意猶未盡。
也許是我有一些積累的緣故吧唐全，所以很多東西都很熟悉埃跷，如果不是那一個(gè)又一個(gè)故事，任誰(shuí)都會(huì)懷疑這不過(guò)是老生常談邮利。
可以說(shuō)郭老師的故事都來(lái)自于他的生活弥雹，在栩栩如生惟妙惟肖的演繹下，大家都聽的如癡如醉忘乎所以延届。
這應(yīng)該就像郭老師上課前所期待的剪勿，我們可以有一點(diǎn)小小的觸動(dòng)和改變，通過(guò)大家的參與與互動(dòng)方庭，我相信沒有人能忘懷厕吉。
全體學(xué)習(xí)的人員基本上體驗(yàn)一遍，怎樣來(lái)融入進(jìn)去二鳄，怎樣進(jìn)行更好的表達(dá)赴涵，或者是提出自己的思考和建議，大家很快就放開了订讼。
應(yīng)該說(shuō)是被帶進(jìn)去了髓窜，這讓我想到了一篇文言文，描寫一個(gè)口技人欺殿，坐在一個(gè)帳篷里寄纵，讓周邊的人欲罷不能身臨其境的故事。
我們今天就是這樣的脖苏，故事的演繹和游戲的帶路程拭，還有就是那些參與方式，一點(diǎn)一點(diǎn)填滿了這一閃即逝的六個(gè)小時(shí)棍潘。
至少今天是幸福的恃鞋，這是我前邊一個(gè)老師的評(píng)語(yǔ)，很簡(jiǎn)單卻恰到好處亦歉，笑聲從開始就沒有消失恤浪，到最后達(dá)到了高潮。
在郭老師說(shuō)到最后一個(gè)笑話的時(shí)候肴楷，這里成了幸福的海水由，掌聲已經(jīng)是來(lái)自內(nèi)心深處最能夠證明的東西了，有幾個(gè)人還站了起來(lái)赛蔫。
可是砂客，在郭老師說(shuō)謝謝大家的時(shí)候泥张，我們是依依不舍的，所有的人都在說(shuō)鞠值，時(shí)間怎么這么短媚创，感覺才剛剛開始。
而我的感受是更加強(qiáng)烈的齿诉，大家都離開了筝野，我還坐在那里，想留下來(lái)些什么粤剧，抓住些什么歇竟，所以我需要在等一等。
我不想把希望寄托在虛無(wú)而縹緲的有緣再見抵恋，總會(huì)有很多時(shí)候焕议，我們的一轉(zhuǎn)臉，就被很多意外整成了緣分不再弧关。
至于郭老師具體講到的兩個(gè)方面盅安，上午的教師借助網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)主動(dòng)發(fā)展，和下午的如何做好公開課世囊，那需要寫另外一篇文章來(lái)具體的談一談的别瞭。
