?一移宅、踐行:
?1.古詩:今天我交背古詩作業(yè)虎忌，小助教還是趴在我耳邊耳語泡徙，生怕我錯了。到了晚上助教指導(dǎo)時間膜蠢，估計是延續(xù)了2天的助教指讀游戲讓他感覺沒意思了堪藐，拒絕進行。我便換了另一本他幼兒園讀的書自顧自指讀了起來狡蝶，可他還是躺在一邊不理我庶橱。靈機一動我想到了用腳趾頭指讀，這下子可像是吸盤一下將他吸了過來贪惹。于是我倆爭先恐后用腳趾頭指來指去苏章，他還把書拿高拿低，這樣雖好玩但顯得腳趾頭很笨著奏瞬，到了那首他會讀的兒歌時枫绅，他終于受不了了，要求用手指頭指硼端，我欣然同意啦并淋，于是他便一絲不茍地把那首兒歌指讀了下來，估計大多數(shù)字是按照背誦的記憶珍昨，但能這樣逐字指讀也是第一遭呢县耽。
? 接著我建議還是指讀古詩句喷，他剛才玩得意猶未盡當然同意了，把紙舉得高高得讓我夠兔毙，我夠不著就順手舉起了毛絨兔子唾琼，這下又增加了趣味，于是手邊的大個頭毛絨玩具都派上了用場澎剥，后來我們又把三天來的六首古詩都貼到床頭的墻上锡溯，用最高的大海馬指來指去。就這樣哑姚，今天的包括之前兩天的古詩都過了一遍祭饭，期間還是我各種奧斯卡，他糾錯叙量。
?2.共讀:今天《東方娃娃》第四期到了倡蝙，中午先讀了智力刊的最愛連載《卜卜和點點》，要求讀了兩遍绞佩，然后讀了關(guān)于理發(fā)店的故事悠咱，這種貼合實際生活的內(nèi)容現(xiàn)在很吸引他。晚上先讀了科學(xué)刊的關(guān)于丹頂鶴內(nèi)容征炼，還用手機百度了相關(guān)視頻，這種單項結(jié)合探索方式孩子喜歡極了躬贡。然后讀了《春天來啦》谆奥，結(jié)合生活我邊讀邊聊，孩子興趣盎然拂玻。
3.奧爾夫:
?一些點滴時間酸些，比如電梯里，如果就我們倆檐蚜，我便隨意哼個節(jié)奏魄懂，身子隨節(jié)奏扭幾下，孩子也總會意地配合節(jié)拍也扭起來闯第，那種時候與孩子的默契感與律動帶來的愉悅真讓人開心市栗！
?二、媽媽感悟:
?與孩子放松玩起來咳短，嗨起來填帽，孩子的創(chuàng)意與腦洞真是無限，讓學(xué)習(xí)在游戲中潤物細無聲地習(xí)得咙好，永遠好于板起面孔說教及按部就班篡腌。
【點亮人生】學(xué)習(xí)力五期踐行記錄Day6~20170327
? 一、踐行
?晚上我交今天古詩背誦作業(yè)時(這幾天都是每天2首勾效，今天交了《元日》和《回鄉(xiāng)偶書》)嘹悼，孩子還順便讓和我復(fù)習(xí)了其它幾首叛甫，我們倆有的各背一遍，有的接詞背杨伙，在我奧斯卡的地方其监，就指讀那個字。今天晚上也是比較晚才進行的缀台，就沒增加新的棠赛。
? 睡前還是共讀了《東方娃娃》:爸爸給讀了《卜卜和點點~醉了》《我家旁邊的怪房子》。我讀了《飛吧膛腐，飛過最高的山》睛约，現(xiàn)在也很能耐心地聽一些關(guān)于故事內(nèi)容的解釋部分；在讀《數(shù)一數(shù)世界上的動物》時哲身，孩子認真地找出了里面各種數(shù)目的動物辩涝。
? 二、媽媽反思
? 放學(xué)在外面玩得有的時間長了勘天，回家互動時間有點太少了怔揩，得調(diào)整。
【點亮人生】學(xué)習(xí)力五期踐行記錄Day7~20170328
?一脯丝、踐行
?娃兒沒去幼兒園商膊，中午的課沒聽成，好在有之前的底子宠进，大致知道今天繼續(xù)古詩不會有錯晕拆，于是晚上我繼續(xù)交今天古詩背誦作業(yè)，交之前建議孩子和我輪流指讀古詩《梅花》和《江雪》錄像材蹬，孩子對此又玩嗨了实幕，指讀得有模有樣。然后今天他還給我報幕堤器，背下來后給我貼紙作為獎勵昆庇，我大大地感謝了他，孩子很開心闸溃。
?睡前還讓他指讀了《嬰兒畫報》精品故事書里的《小貓咪咪》整吆，因為他最喜歡這個，就很順利圈暗。之后共讀了《東方娃娃》的《菲菲要當姐姐了》掂为。
?二、媽媽反思
?我感覺雖然去年2期到現(xiàn)在沒能實現(xiàn)孩子的自主閱讀员串，但一直沒有太多中斷的踐行已經(jīng)讓他接納了養(yǎng)成了對圖與字和音與字的聯(lián)系勇哗，他已經(jīng)非常習(xí)慣讀字了，所以這次好好加油寸齐，好好踐行欲诺，一定可以實現(xiàn)目標抄谐！
【點亮人生】~學(xué)習(xí)力五期踐行記錄Day8~20170329
?一、踐行:
1.古詩: 早晨送娃路上邊走邊玩古詩接龍扰法，鞏固了一下這幾天復(fù)習(xí)的古詩蛹含。晚上和孩子利用起了墻膜，我先寫下了古詩《山村》塞颁，我倆嘻嘻哈哈讀了2遍后浦箱，我隨便拿來一個他的小手工紙片開始遮住個別字玩起了猜缺字游戲，進而又演變?yōu)橥骈]眼伸胳膊走近用手指頭摸字游戲祠锣，孩子自然是又玩嗨了酷窥，各種搞怪，這樣對幾個稍顯陌生的字比如“村”伴网、“里”蓬推、“臺”、“座”澡腾、“支”就有所熟悉了沸伏，對“花”“家”“煙”這些熟悉的字也是一個鞏固，游戲中間不忘尊孩子為老師动分，讓他更種指教毅糟。然后我倆一起在旁邊畫了這首詩的圖，畫了不一樣的房子澜公，不一樣的花留特，孩子說他的花是郁金香，孩子還在最上面畫了他認為的熱氣球玛瘸。
2.共讀:
指讀了《我會讀》的《咪咪兔和乖乖兔》2篇，遇到排比的地方我稍有停頓苟蹈，他也比較愿意接字糊渊。顯然孩子很喜歡這本書。
還讀了《14只老鼠賞月》慧脱，因為是第一遍渺绒，只做全文指讀。
二菱鸥、媽媽感悟:
今天抽時間認真把昨天課的內(nèi)容仔細聽完宗兼，感覺5期要比自己當時上過的2期整體上要好很多，重點突出分明氮采，方法簡潔明確殷绍，思路異常清晰，同時中午的古詩國學(xué)加課也讓自己對給孩子國學(xué)啟蒙這塊的思路也清晰了鹊漠，明后天需要把筆記好好整理一下主到，要踏踏實實按照彭彭的步驟方法踐行下去茶行。
感覺畫古詩的方法非常好，既能幫助理解詩意登钥，也可鍛煉孩子的想象力畔师，得經(jīng)常進行。 ?
【點亮人生】學(xué)習(xí)力五期踐行記錄~Day9~20170330
一牧牢、踐行:
早晨上學(xué)路上與孩子古詩接龍看锉，他開始不愿意玩我的36首那個作業(yè)，我就說:“那玩你學(xué)校老師教的吧塔鳍，你不是教媽媽幾首嗎?看看媽媽記住沒伯铣！”于是就很樂意，玩了三首接字背献幔，期間我還真沒記牢懂傀，這回不用奧斯卡了，是真有不會的蜡感，他很有成就感地對我各種糾正蹬蚁。
早晨路過的小公園看到了新翻的土和運來的樹苗，兩人駐足腳步看了一會兒郑兴，春天的早晨犀斋，天湛藍，空氣清新情连，萬物復(fù)蘇叽粹，到處都那么生機盎然。
晚上外出回來較晚却舀，只能進行睡前親子共讀這一項了:①先是爸爸給讀了《我會讀》之《咪咪兔和乖乖兔》3個故事虫几，爸爸也是各種指讀與字寶游戲，孩子很配合挽拔。②然后讀了《亂七八糟的變色龍》辆脸，指讀中對文中有題目這兩個詞的地方故意停頓，孩子很快就可以接了螃诅，讀到獅子問變色龍“你是什么東西?”的時候啡氢，變色龍的回答用了幾個詞比如“我是紅點點”、“藍花花”术裸、“紫帶帶”倘是、“粉條兒”，可把孩子樂壞了袭艺，讓我重復(fù)讀了好幾遍搀崭，還和我交換角色演了兩遍這個情景。我想明天就給他做這幾個詞卡猾编，和孩子玩起來门坷，一定喜歡Ｐ伞③接著讀了《14只老鼠過冬天》，這套書的畫面默蚌、意境冻晤、語句連我都喜歡，孩子自然也是陶醉其中绸吸。④最后他睡下我建議他閉住眼睛鼻弧，我給讀了兩首《蝴蝶·豌豆花》里的小詩，然后就酣然入睡了锦茁。
二攘轩、媽媽感悟
不管與孩子怎樣忙碌，親子共讀是必須做的事码俩，這是一切一切的基礎(chǔ)度帮。
【點亮人生】學(xué)習(xí)力五期踐行記錄~Day10~20170331
?一、踐行:
?今晚回家寶貝看到地上我有點打掃的活沒干稿存，主動拿起笤帚簸箕完完整整地給弄完笨篷，還墩了地，基本弄得挺利索的瓣履，我趕緊鼓勵率翅。
? 共讀之前先做了一會兒《東方娃娃》的創(chuàng)意美術(shù)手工，做之前先引導(dǎo)他看說明和手工名稱“魔術(shù)方塊拼一拼”袖迎，孩子在抹膠棒時非常專注冕臭，但不太愿意粘。
共讀時他想先看古利古拉燕锥，我就賴皮說先得由他指讀一個小故事和古詩幫媽媽完成作業(yè)才行辜贵，于是先指讀了《嬰兒畫報精品故事書》里的“風娃娃”，孩子識認與猜字能力都大有進步归形，我各種夸張贊嘆念颈，孩子果然更有信心了！接著指讀了《九月九日憶山東兄弟》连霉。然后讀《古利和古拉的海水浴》，他不愿意接字讀了嗡靡，于是我繪聲繪色給他讀完跺撼，期間聊了海童為什么把珍珠放在山頂?shù)脑掝}，孩子回答得很在理讨彼。
二歉井、媽媽感悟
?抓住孩子做得好的亮點細節(jié)及時鼓勵孩子，但要記住鼓勵孩子努力哈误，而不是夸獎他聰明哩至，孩子在自信的力量中進步會是突飛猛進的躏嚎。
