海子說倘核，遠(yuǎn)方除了遠(yuǎn)紧唱，一無所有隶校。
我說，在地平線的那一端遭庶，我種下過一棵桃樹稠屠，等我走向她的時候权埠，她會發(fā)芽煎谍，開花，然后結(jié)出碩大的桃子满俗，那個地方叫做遠(yuǎn)方作岖。
如今，我遇見了辕万，在最美的時光里。
一醉途、“待”到花開時
從6月中旬來到新港實(shí)習(xí)砖茸，到現(xiàn)在已經(jīng)工作了一個學(xué)期了，我很榮幸的加入到了新港這個大家庭中嵌屎，帶著自己新的理想和人生目標(biāo)開始了新的人生征程恍涂。對新教師也有了新的認(rèn)識，“教師是為人師表的”尼夺，身教重于言教炒瘸，教師嚴(yán)以律己，以身作則拐邪，才能潛移默化地為孩子們做榜樣隘截。
二、待“到”花開時
有人說二年級的孩子惰赋，是魔鬼和天使的結(jié)合體呵哨，這話一點(diǎn)不假，他們的熱情拒炎、禮貌纹坐、純真時時感動著我舞丛。
初次接觸二年級的孩子球切，我懷著忐忑的心绒障，不知道孩子們是怎么樣的？上課是否調(diào)皮鸵钝、秩序是否混亂庐镐，這些問題會不會讓我措手不及呢？
But!But!But!二年級的孩子們經(jīng)過一年級的洗禮后怠堪，知道了何為規(guī)矩名眉，上課秩序方面要好很多。在上了四周課后陌粹，孩子們的狀態(tài)是——井然有序福压，我的狀態(tài)是——樂在其中，每天看到孩子們天真無邪的笑哗讥，我的擔(dān)心胞枕、憂慮腐泻，全部都沒了队询。
這個學(xué)期我們的任務(wù)是《同跳一支舞》铆惑，從開學(xué)到現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)了《同跳一支舞》中的兒童舞、藏族舞丑蛤、山西民間舞撕阎、膠州秧歌。
在上課時藏族舞和膠州秧歌的音樂比較快虏束，由于孩子們的年齡小，肢體協(xié)調(diào)性不是很協(xié)調(diào)照藻，加之動作和節(jié)拍較碎汗侵，導(dǎo)致孩子們動作記住了，節(jié)拍太快跟不上冀值，起初我也很惱火宫屠，心里在想我都教了很多遍了，為什么孩子還是記不住呢抵栈？為什么一跟音樂則是群魔亂舞呢坤次？
老師越急反而教學(xué)效果會越差，于是我平復(fù)心情仔細(xì)的在想如何讓孩子們在有效的時間內(nèi)快速地記住并且掌握黄虱，最后我想的方法就是：我們將其拆分講解闷堡，第一杠览，先不管節(jié)奏纵势，只說動作管钳，每一個動作肢體如何配合才漆，再到動作的路線是什么，一一詳細(xì)的給孩子們講解并且去糾正做的不好的同學(xué)栽烂，一遍一遍的跳讓孩子們的肢體進(jìn)行記憶恋脚；第二，動作記熟之后呢就是動作和音樂的配合了怀喉，首先我讓孩子們先盤腿安靜的坐下船响，然后放第一遍音樂，讓孩子們仔細(xì)聆聽音樂的節(jié)聊闯，放第二遍時我?guī)ьI(lǐng)孩子們小聲的數(shù)節(jié)拍米诉，放第三遍音樂時讓孩子們坐著原地比劃著所教的動作，第四遍時我?guī)ьI(lǐng)孩子們一起跟著音樂跳拴泌，孩子們個個都特別的認(rèn)真惊橱，模仿力也都很強(qiáng)，真的是出乎我的意料回季，給你們一個大大的贊正林！讓我們一起回顧一下精彩瞬間吧！
三蝇棉、待到“花”開時
說到律動，這學(xué)期我們的律動舞蹈學(xué)習(xí)了《陽光彩虹小白馬》钝吮、《加油amigo》這兩個舞蹈的歌曲都是孩子們喜歡聽的，在教授的過程中呢奇瘦，孩子們都特別的興奮劲弦，邊唱邊跳，課堂氛圍特別的好次坡。興趣是最好的老師画畅，由于孩子們對這兩首歌的喜愛程度高，在學(xué)習(xí)動作時也特別的積極轴踱，掌握度也很高，玩中學(xué)的效率高摊腋，棒棒棒嘁傀！
四瞬铸、待到花“開”時
藝術(shù)就好比一塊基石，需要經(jīng)過千錘百煉嗓节，才能質(zhì)地堅硬，從而矗立不倒截粗。在傳承的同時，藝術(shù)家們高屋建瓴鸵隧，也傳遞到了我們這些教書匠的手中，我們每天考慮的事情是如何將這些難以理解的課程拆解細(xì)分掰派，從而容易被孩子們所接受，進(jìn)而提升系洛。
藝術(shù)廣闊而發(fā)散略步，深入而枯燥，需要我們?nèi)ゲ粩嗟拇蚰?nèi)心趟薄，漸漸成長。
音樂組每周兩次的音樂教研恩够，都如火如荼的進(jìn)行著羡铲，在每次的教研中，大家都會提出課堂中所出現(xiàn)的一些問題也切，從而進(jìn)行討論，探求可行的教學(xué)方案疆股，大家都積極的發(fā)表著自己的看法倒槐，給出不同的意見。
在我們討論的過程中唱凯，出現(xiàn)最多的就是老師語言的問題。在課堂中磕昼，老師的語言應(yīng)該抑揚(yáng)頓挫票从，簡潔滨嘱，避免出現(xiàn)過于繁瑣的言語。
通過每周的教研太雨，我們從中學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于教學(xué)方面的技能，也成長了很多吩翻，汲取了很多教學(xué)工作方面的經(jīng)驗锥咸。為日后的教學(xué)打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
五熊锭、待到花開“時”
? ? ? ? ? 我們不僅傳播知識和技能
? ? ? ? ? ? ? 更愿做傳遞美的使者
? ? ? ? ? 用我們對音樂之美的感悟
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 喚醒孩子們
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 對真的追求
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 對善的感念
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 對美的渴望
? ? ? ? ? ? ? 我們始終相信有一天
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 魚躍此時海
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 花開彼岸天
? ? ? ? 2019我們一起加油碗殷，不忘初心
