? ? ? ? 說(shuō)起學(xué)習(xí)這個(gè)話題好像不是什么新鮮的事了髓帽，從小到大我們都經(jīng)歷過(guò)學(xué)習(xí)這件事，那不就是上學(xué)嘛脑豹！我們每個(gè)人都上過(guò)學(xué)郑藏，難道上過(guò)學(xué)就等同于會(huì)學(xué)習(xí)了嗎？
? ? ? ? 我有個(gè)朋友他的孩子去年上高中了瘩欺，孩子學(xué)習(xí)一直都很不錯(cuò)必盖，據(jù)說(shuō)今年又被學(xué)校重新篩選進(jìn)入重點(diǎn)班，作為的親戚朋友都為他感到高興俱饿，這本來(lái)是件好事歌粥。可是最近我這位朋友說(shuō)：他很后悔拍埠，甚至極其無(wú)奈失驶。后悔孩子上了重點(diǎn)班，無(wú)奈學(xué)校給孩子施加了太大的壓力枣购。他的孩子每天都有非常多的家庭作業(yè)嬉探，孩子放學(xué)后回到家除了吃飯就是做作業(yè)，幾乎每天都要寫(xiě)到凌晨一兩點(diǎn)鐘棉圈，早上五點(diǎn)之前還要設(shè)鬧鐘起床繼續(xù)做作業(yè)涩堤，作為家長(zhǎng)我這位朋友看到學(xué)校這種安排很是郁悶，為了讓孩子有時(shí)間休息迄损，他就向?qū)W校撒謊定躏，謊稱孩子身體不舒服需要請(qǐng)假账磺，其實(shí)只是心疼孩子芹敌，擔(dān)心孩子不能很好的休息而影響聽(tīng)課效果。說(shuō)到這里垮抗，恐怕你也看透了學(xué)校老師采用的教學(xué)方法了氏捞，好像只剩下勤奮了。
? ? ? ? 一直以來(lái)我們都對(duì)勤奮毋容置疑冒版，每一個(gè)想要出人頭地的人都需要經(jīng)歷非常人的勤奮努力才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)液茎。甚至有人還推出了一萬(wàn)小時(shí)定律，不論你從事什么工作，只要堅(jiān)持做一萬(wàn)小時(shí)都能成為這個(gè)行業(yè)的佼佼者捆等。這個(gè)邏輯成立嗎滞造？假如這個(gè)定律成立，我們學(xué)校的老師或者門(mén)衛(wèi)的大爺只要工作年限超過(guò)15年以上都可以出類(lèi)拔萃栋烤，結(jié)果真的是這樣嗎谒养？好像那里不對(duì)啊明郭？這些老師或者門(mén)衛(wèi)大爺也沒(méi)有像某些人說(shuō)的只要堅(jiān)持做一萬(wàn)個(gè)小時(shí)就能成為佼佼者买窟。
? ? ? ? 但是縱觀歷史和現(xiàn)在好像處處都不缺行業(yè)精英。他們都只是靠堅(jiān)持做到一萬(wàn)小時(shí)就成為行業(yè)翹楚嗎薯定？他們不光做了足夠長(zhǎng)的時(shí)間始绍，最重要的是他們不允許自己停留在當(dāng)下的水平上，拒絕自己在舒適區(qū)止步不前话侄，拒絕自己處于無(wú)意識(shí)狀態(tài)亏推，要求自己跳出舒適區(qū)，這是令他們不斷進(jìn)步的主要原因年堆。如果他要學(xué)習(xí)某技能径簿，他會(huì)去找行業(yè)最優(yōu)質(zhì)的老師，用一個(gè)老司機(jī)的思維方式進(jìn)行練習(xí)嘀韧，直接抓住重點(diǎn)篇亭。也就是把前人的經(jīng)驗(yàn)封裝，形成自己的方法論锄贷，不斷的刻意練習(xí)译蒂。為了得到整個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)，你要積累本行業(yè)更多的概念谊却，明確這些概念的內(nèi)涵和外延柔昼。再把整個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)拆分成一個(gè)個(gè)小的模塊，形成知識(shí)罐頭炎辨，拆分的越細(xì)越好捕透。練習(xí)成型的套路，經(jīng)過(guò)反復(fù)大量的練習(xí)碴萧，形成新的神經(jīng)元鏈接乙嘀，最終把一個(gè)個(gè)的小的模塊進(jìn)行縫合練習(xí)。假如他練習(xí)吉他破喻，小模塊練習(xí)的過(guò)程當(dāng)中外人是聽(tīng)不出他具體彈的是哪首曲子虎谢。
? ? ? ? 除此之外還要建立有效的反饋機(jī)制或者反饋環(huán)境，與之前形成對(duì)比曹质，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題婴噩∏娉。回到文章開(kāi)頭我朋友孩子的處境，學(xué)校安排大量的家庭作業(yè)几莽，占用學(xué)生大量的休息時(shí)間暫且不說(shuō)迅办，主要是違背了小模塊刻意練習(xí)的規(guī)律，已經(jīng)掌握的舊知識(shí)和尚未掌握的新知識(shí)不能統(tǒng)一對(duì)待章蚣，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是持續(xù)做自己不會(huì)做的事礼饱，而不是在已經(jīng)會(huì)做的事情上浪費(fèi)時(shí)間。
? ? ? ? 以上都是有效學(xué)習(xí)的方法究驴。學(xué)習(xí)不光強(qiáng)調(diào)學(xué)更重要的是習(xí)镊绪。賤習(xí)是檢驗(yàn)學(xué)的成果，形成客觀的反饋洒忧。
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