? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 授課人：蔡珍
尊敬的領導母市、老師們：
? ? ? 大家上午好艇棕！我是來自景德鎮(zhèn)市第二十二小學的蔡珍此改，非常感謝洪站長給我的機會，讓我有幸在這里為大家做“智慧作業(yè)”應用全員培訓示启，11月30日到12月3日浑槽，我參加了江西省中小學教師智慧作業(yè)應用培訓班的學習蒋失，今天把學習的重要內容與各位分享、共同學習桐玻，如有不當之處篙挽，望各位批評指正！
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本次培訓會的主題是“智慧”開啟“作業(yè)”新時代镊靴。老師們‘作業(yè)是什么嫉髓？作業(yè)是課堂教學的重要補充和延續(xù)观腊，是學情診斷的重要手段，是因材施教的重要基礎算行。我覺得作業(yè)除了是檢驗學與教的重要手段以外梧油，還應起到指導學生學習的作用......
? ? ? 不知各位老師有沒有遇到過這樣的現象：我們布置10道題，學霸全對州邢，大部分學生做錯1儡陨、2題，小部分學生做錯7量淌、8題骗村，面對參差不齊的學生，老師們如何講解昨天作業(yè)呀枢？對全部錯題講解胚股？時間不夠，重點講大部分錯的習題裙秋？那樣就放棄了學習能力比較弱的那部分群體琅拌。怎么辦呢？智慧作業(yè)就是來幫助老師們破解這個難題的摘刑。雖然老師課堂上沒有每道題目都去講解进宝，但學習能力弱的孩子并沒有被拋棄，學習弱的孩子在家可以反復觀看作業(yè)枷恕，直到看懂為止党晋。
智慧作業(yè)是什么呢？她這么神奇徐块？我們一起來看看智慧作業(yè)宣傳片吧Ｎ床！（播放視頻）
? ? ? 下面我重點從智慧作業(yè)宏觀背景、智慧作業(yè)流程操作胡控、班級信息整理和智慧作業(yè)活動介紹四個方面來講解扳剿。
一、智慧作業(yè)宏觀背景
? ? ? 其實铜犬，我們知道傳統(tǒng)作業(yè)存在著一系列的問題，作業(yè)不堪重負轻庆，學生成為“刷題機器”癣猾；教師批改作業(yè)工作負擔同樣沉重等。今年開學初余爆，教育部在全國教育工作會議中指出：要抓好中小學作業(yè)纷宇、睡眠、手機蛾方、體質管理像捶。中央辦公廳上陕、國務院辦公廳提出：減輕學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔，簡稱“雙減”拓春。面對紛繁復雜的教育政策释簿、日趨嚴峻的現實問題，教育主管部門該如何破局硼莽，實現蝶變與新生呢庶溶？在這樣的背景下，江西省教育廳建立了“智慧作業(yè)”系統(tǒng)懂鸵，從2019年秋季起偏螺，在全省中小學全面推廣使用智慧作業(yè)，并且永遠免費使用匆光。
? ? ? 2021年9月18日套像，江西智慧作業(yè)作為全國十大落實“雙減”案例之一，在10月8日终息，中國教育報頭版對智慧作業(yè)頭條進行了專題報道夺巩，在江西省委省政府發(fā)布的關于“雙減”文件中提出：要推廣完善智慧作業(yè)……2021年11月30日，省教育廳印發(fā)了《進一步推廣中小學“智慧作業(yè)” 應用的通知》采幌，可見劲够，智慧作業(yè)推廣使用是今后的必然趨勢。
二休傍、智慧作業(yè)的流程操作
? ? ? 今天上午培訓征绎，下午考核，以下就是我們培訓考核的內容及方案磨取。這里的九項考核內容人柿，第一項為必考題，剩下的8題中抽6題忙厌，做對5題通過考核凫岖，老師們可以掃二維碼，把考核內容和方案保存好逢净。獲取測試賬號：這些帳號是我們考核可能用的賬號和密碼哥放。在考核前，我們先要了解幾個名詞概念.....智慧作業(yè)視頻學習機爹土、教師端甥雕、家長端。家長關注“智慧作業(yè)家長會”或“智慧作業(yè)家長營”公眾號登錄家長端胀茵。
智慧作業(yè)配套教材：2021年秋開始社露，3--6年級所有練習冊都有配套的講解視頻，還有省廳下發(fā)的其他教材也支持琼娘，掃碼可看到所有支持智慧作業(yè)的教材峭弟。
教師使用全流程（播放視頻）
家長使用全流程（播放視頻）
教師推送微課附鸽，家長也推送微課，會對統(tǒng)計數據產生影響嗎瞒瘸？不會有影響的坷备。
三、班級信息整理
老師們要弄清智慧作業(yè)賬號與贛教云賬號的關系：他們是同一套賬號體系挨务、又相互獨立击你。
使用智慧作業(yè)或者參加智慧作業(yè)活動請一定在智慧作業(yè)中進行整理。
方式一：通過web端進行整理谎柄，從上圖箭頭指向處進入丁侄；
方式二：通過教師端小程序進入整理；
現在我們看到班級信息的整理朝巫。
2.普通老師通過手機小程序創(chuàng)建班級--為該班級加入兩個學生（一個已經注冊的鸿摇，一個未注冊的）；末尾2分鐘
3.普通老師通過pc端批量為本班添加學生劈猿；4分30左右-8分左右拙吉。
4.學校管理員設置班主任--并用班主任賬號移出多余學生2分30左右
學生自己如何更換學校和班級（播放視頻）
教師自己如何更換學校（播放視頻）
如何將一個學生移出班級？（播放視頻）
一個學生從A校到B校有哪幾種方式揪荣？（播放視頻）
一個教師從A校到B校有哪幾種方式筷黔？（播放視頻）
如果學生在贛教云/智慧作業(yè)應用中不曾注冊，教師怎么把該學生加入自己的班級仗颈？（播放視頻）
學生如果登錄視頻學習機之后是游客狀態(tài)佛舱，說明他沒有在江西智慧作業(yè)上注冊，他就接收不到老師推送的作業(yè)挨决，就要讓他先注冊（播放視頻）请祖。
管理員從哪里查看智慧作業(yè)使用數據？
（1）管理員登錄贛教云
（2）找到首頁——智慧作業(yè)——進入
四脖祈、智慧作業(yè)活動介紹
（一）什么是“雙率”
我們的推廣成效肆捕，后臺最先看的就是學生的“雙率”：學生學習機使用率；家長端錯題本查看率盖高。而錯題本查看往往是家長最不愿意做的事兒慎陵。
江西基礎教育資源網上最近很多活動都要求“雙率”達標：專項課題、課例展示喻奥、優(yōu)秀資源展示活動席纽、配發(fā)習題、創(chuàng)新引領實驗校遴選映凳。老師們都可以積極爭取“雙率”達標參加這些活動胆筒，可以增加得獎拿證書的機率邮破。
微課征集活動：
（二）如何快速讓“雙率”提升诈豌？
提升學習機使用率（1）老師先在教師端推送作業(yè)仆救；（2）不同學生在學習機上自主歸集、觀看視頻矫渔，人數越多彤蔽，使用率就會上升。
提升家長端錯題本查看率：（1）學生歸集完成后庙洼；（2）不同家長查看錯題本人數越多顿痪，查看率就越高。
（三）教師如何查看“雙率”數據油够？
在小程序教師端即可查看蚁袭。
智慧作業(yè)三種模式：自主歸集模式、采智機模式和智能筆模式
五石咬、結束
? ? ? 本次培訓到此結束揩悄，謝謝大家！
