騫子從兩歲開始上早教課宫静，每次帶他來到早教中心，他都滿心歡喜券时，在這里他可以盡情地玩兒孤里，無拘無束。而對于我來說橘洞，卻是焦頭爛額捌袜，因為我永遠(yuǎn)無法預(yù)期下一秒鐘的狀況。
比如上周的藝術(shù)課炸枣，老師舉起一張手工畫笑瞇瞇地說：“今天我們要一起來完成這幅畫虏等！”我深吸了一口氣，這么有難度的手工剪紙畫适肠，熊孩子能做成什么樣霍衫。
老師一邊演示一邊說：”請先把大家手上的紙杯涂上顏色，然后用剪刀剪成花瓣……“
剛開始騫子很認(rèn)真地在紙杯外側(cè)涂顏色侯养，看到他專注的樣子敦跌，我陷入了有一天他成為一位藝術(shù)大師的白日夢中……
三分鐘后，噩夢開始了……
只見他雙手沾滿顏料逛揩，迅速涂抹在臉上柠傍，身上麸俘，露出無比開心的表情，手忙腳亂的我一邊給他擦手一邊嘮叨著携兵。一想到藝術(shù)大師小時候或許也是這樣的疾掰，我立刻閉上嘴和他一起把紙杯涂完搂誉。
老師: “請大家把剛剛拿到的豆子按照花瓶的輪廓貼在彩紙上徐紧，這部分請家長指導(dǎo)孩子完成哦……”
我協(xié)助騫子在彩紙上涂了白乳膠，熊孩子突然把豆子全倒在紙上炭懊。這回是不用一顆一顆的擺整齊了并级。看著到處亂跑的豆子我真的怒了侮腹，但還是拼命的告訴自己嘲碧，藝術(shù)大師小時候也是這樣的。我又恢復(fù)了平靜父阻。
好不容易把豆子貼在紙上愈涩，放在地上晾干，可是加矛，又有狀況發(fā)生了……
快要下課了履婉，熊孩子已經(jīng)坐不住，但我說服他一起做完最后的步驟斟览。一幅歷經(jīng)磨難的手工畫終于完成了毁腿。
? ? ? ? ? ? ? ? ? 這是我和熊孩子的作品
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?(起名：盛開的花)
? ? ? ? ? ? 旁邊兩個小女孩和媽媽的作品
(全程和媽媽一起認(rèn)真完成，生個女娃多幸福苛茂！)
下課了已烤，老師為每位小朋友拍照留影，熊孩子拿著色彩混雜妓羊，形狀怪異的畫露出滿滿成就感的微笑胯究，雖然一節(jié)課上下來身心疲憊，但看到他自信從容的笑容躁绸，一切都是浮云裕循。
后記：
清晨涨颜，當(dāng)我畫完最后一張插圖费韭，
忽然覺得騫子的“盛開的花”也很美。
那種美是獨(dú)一無二的庭瑰。
也許他未來不能成為藝術(shù)大師星持，
也許他只是滄海一粟，
但他的生命依然可以色彩斑斕弹灭，灑脫自如督暂。
正如這盛開的花揪垄。
