老天爺只給了人生兩種味道，苦與甜坡慌。如果你選擇前半生吃苦，那么就可以后半生享樂济瓢。但如果你選擇前半生享樂旺矾，那么就只能做好后半輩子吃苦的準(zhǔn)備了嚎朽。

由于初中時(shí)發(fā)現(xiàn)讀英文名著對(duì)閱讀和語感有很大幫助哟忍，我便買來了很多西方文學(xué)名著的英文完整版魁索，每天只要一做完作業(yè)粗蔚，就坐在家里讀名著鹏控。

每天背100個(gè)單詞肤寝，一周700個(gè)單詞鲤看，下周檢查你們义桂。

背不住是正常的，方法和重復(fù)是關(guān)鍵袖裕。

背單詞的方法實(shí)在太重要了溉瓶，如果在沒有好方法的前提下一味地死記硬背疾宏，那么最后只會(huì)事倍功半灾锯。

（1）詞根記憶法

對(duì)于我個(gè)人來說，最高效的背詞方法之一莫過于詞根記憶法兼雄，也就是要借助英文單詞的構(gòu)詞詞素來對(duì)單詞的定義加以記憶。一個(gè)英文單詞的詞根佃乘，就好比是漢字的偏旁部首趣避，如果能把英文單詞的“偏旁部首”牢牢記住的話住练，那么不但可以通過詞根的意思去推斷或猜測(cè)某個(gè)單詞的意思讲逛，而且還可以高效且迅速地?cái)U(kuò)大詞匯量盏混。

（2）詞綴記憶法

詞綴記憶法，往往是和詞根記憶法結(jié)合起來使用的图焰，這是我最喜歡的另一種背詞法蹦掐。詞綴技羔，又包括前綴和后綴，也就是在某個(gè)詞根的前面或后面添加一個(gè)或多個(gè)詞素拙绊，來改變一個(gè)單詞的詞義或詞性标沪。通常情況下金句，前綴會(huì)改變一個(gè)單詞的意思违寞，而后綴會(huì)改變一個(gè)單詞的詞性。還是拿“mort”這個(gè)詞根來舉例：如果給它加一個(gè)表示屬性的后綴“al”军浆，變成“mortal”瘾敢，那么這個(gè)詞的意思就變成了“終有一死的庆杜；凡人”晃财。如果在這個(gè)基礎(chǔ)上再加一個(gè)表示反義的前綴“im”罗洗，變成“immortal”的話，那么這個(gè)詞的意思就變成了“不死的贩绕，永恒的征椒；神人”碍讨。與詞根相同，詞綴是英文構(gòu)詞法中最為基礎(chǔ)的內(nèi)容溉躲，花些時(shí)間把一些最為常用的前綴后綴牢牢記住的話，可以在很大程度上提高背單詞的效率辩块。實(shí)際上，為了好好利用詞根、詞綴記憶法來提高背單詞的速度掌动，我當(dāng)時(shí)還專門去書店買了一本詞根、詞綴小詞典眷射，額外花了一些時(shí)間先惡補(bǔ)了一下詞根和詞綴苦囱。雖然多花了時(shí)間鱼鸠，但這種付出卻是非常值得的职员，因?yàn)橐坏┯涀×诉@些詞根詞綴芳室，那么在日后很長(zhǎng)一段時(shí)間里都能夠得到增益堪侯，可謂是一勞永逸。

（3）歸類記憶法

物以類聚次洼，人以群分。當(dāng)很多單詞同時(shí)呈現(xiàn)在我面前時(shí)质蕉，我發(fā)現(xiàn)把它們按照詞義歸類在一起也可以達(dá)到幫助記憶的目的念祭。常用的分類方法有很多種站玄，比如同義詞晾剖、反義詞、類比分類、種屬分類，等等。舉一個(gè)例子少办，我在背專四單詞的時(shí)候挽放，自己總結(jié)過表達(dá)各種樹木的單詞，如pine（松樹）蔓纠、aspen（白楊樹）辑畦、maple（楓樹）、oak（橡樹）腿倚、birch（樺樹）纯出、larch（落葉松）等。再比如敷燎，表示笑的單詞通常有smile（微笑）暂筝、laugh（大笑）、grin（露齒而笑）硬贯、giggle（咯咯笑）焕襟、guffaw（捧腹大笑）、snicker（偷笑）等饭豹。市面上有很多同義詞反義詞小詞典之類的學(xué)習(xí)書胧洒，專門供大家背誦，但是對(duì)于我個(gè)人來說墨状，只有當(dāng)自己親自去總結(jié)的時(shí)候卫漫，記憶才是最為深刻的。

（4）搞笑諧音聯(lián)想法

有一些單詞非常奇葩肾砂，奇葩到它的構(gòu)詞法完全無法用詞根詞綴法來拆分列赎，詞義奇葩到也無法和其他單詞進(jìn)行歸類，這個(gè)時(shí)候就得動(dòng)用一些比較特別的背詞法來幫助自己——搞笑諧音聯(lián)想法就是其中一種。使用這種方法其實(shí)并沒有嚴(yán)格的規(guī)則包吝，只要你具備一定的想象力饼煞，就可以盡情地去發(fā)揮你的想象力，把某個(gè)單詞的英文發(fā)音往它的漢語意思上使勁靠诗越，再加上自己的個(gè)人聯(lián)想和解讀就可以了砖瞧。比方說，“l(fā)ace”的發(fā)音像是“勒死”嚷狞，你聯(lián)想成某個(gè)東西快把自己勒死了块促，它的漢語意思正是“系帶，以系帶系緊”床未。又比方說竭翠，“betray”音似“必捶”，一個(gè)人干了什么事你才必須得捶他呢薇搁？那就是當(dāng)一個(gè)人背叛你斋扰、出賣你、泄露你秘密的時(shí)候啃洋，你就會(huì)有想捶打他的欲望传货！這個(gè)詞正是“背叛，泄密”的意思宏娄。搞笑諧音聯(lián)想法很多時(shí)候雖然解讀起來會(huì)稍微顯得有些牽強(qiáng)问裕，有時(shí)甚至?xí)行└阈Γ撬自捳f得好绝编，不管黑貓白貓僻澎，能抓住老鼠的就是好貓貌踏。背詞方法也是一樣十饥，管他這法那法，只要能幫你背住單詞的就是好方法祖乳！我當(dāng)時(shí)用搞笑諧音聯(lián)想法背住了很多難背的單詞逗堵，有時(shí)甚至因?yàn)樽约旱南胂罅^于夸張而把自己笑死了。學(xué)習(xí)的過程中還能找到歡樂眷昆，何樂而不為呢蜒秤？

（5）循環(huán)往復(fù)法

循環(huán)往復(fù)法主要是為了能在背完單詞后，有效地鞏固所背的內(nèi)容亚斋，以滾雪球的方式去加深自己的記憶作媚。當(dāng)時(shí)為了更加系統(tǒng)地背詞，我把單詞書重新進(jìn)行了劃分帅刊。

方法是：從全書的第一個(gè)單詞開始纸泡，每數(shù)100個(gè)單詞，就做一個(gè)記號(hào)赖瞒，并將前100個(gè)單詞標(biāo)為“(1)”女揭，接著再往下數(shù)100個(gè)單詞蚤假，標(biāo)為“(2)”，以此類推吧兔，一直標(biāo)到整本單詞書結(jié)束為止磷仰。每背一部分，就在書的封面上標(biāo)注所背的遍數(shù)境蔼，以及此部分單詞的頁數(shù)范圍灶平，例如：(1)，七遍欧穴，1-18頁民逼。這樣，無論想復(fù)習(xí)哪部分單詞都可以快速翻到涮帘，而且對(duì)每一部分單詞的熟識(shí)程度都可以做到了如指掌拼苍。

復(fù)習(xí)單詞之前，我會(huì)先為自己的單詞書設(shè)好圖例调缨，如圓圈代表錯(cuò)過一次疮鲫，下劃線代表錯(cuò)過兩次，星號(hào)代表錯(cuò)過三次等弦叶，把這些圖例寫在單詞書的第一頁俊犯。第一遍復(fù)習(xí)的時(shí)候，在不會(huì)的單詞前面畫圈伤哺，會(huì)的單詞則用鉛筆輕輕勾掉燕侠。第二遍復(fù)習(xí)的時(shí)候，先看畫圈的單詞立莉，如果里面又有不會(huì)的绢彤，就在它下面畫下劃線，默記五遍蜓耻，然后復(fù)習(xí)其他用鉛筆輕輕勾掉的單詞茫舶。如果發(fā)現(xiàn)在輕輕勾掉的單詞里又有不會(huì)的單詞，那么就畫圈刹淌。第三遍復(fù)習(xí)的時(shí)候饶氏，先看有下劃線的單詞（因?yàn)檫@些單詞是錯(cuò)過兩遍的），如果里面又有不會(huì)的有勾，就在它前面打星號(hào)疹启，默記五遍，然后復(fù)習(xí)其他畫圈的單詞蔼卡，如果有不會(huì)的喊崖，畫下劃線，再復(fù)習(xí)其他用鉛筆輕輕勾掉的單詞，如果有不會(huì)的贷祈，畫圈趋急。第四遍復(fù)習(xí)的時(shí)候，先看有星號(hào)的單詞（因?yàn)檫@些單詞是錯(cuò)過三遍的）势誊，再看有下劃線的單詞呜达，然后看有圓圈的單詞，以此類推粟耻。

這個(gè)方法聽上去很是復(fù)雜查近，又是圈又是星，但它的基本意思就是循環(huán)往復(fù)挤忙，通過重復(fù)來加深大腦對(duì)每個(gè)單詞的記憶霜威，越是不會(huì)的單詞，越需要反復(fù)重復(fù)册烈。方法看似煩瑣戈泼，其實(shí)掌握以后頗為簡(jiǎn)單，而且有效：只要看到那些又畫圈赏僧、又帶下劃線大猛、又帶五星的，就知道這個(gè)單詞是大敵淀零，必須得不斷地反復(fù)記憶挽绩。我把這個(gè)循環(huán)往復(fù)法分享給了胖咸魚，她學(xué)會(huì)以后喜歡得不得了驾中，第二天就把她的單詞書標(biāo)得“花紅柳綠”了唉堪。經(jīng)過一段時(shí)間的堅(jiān)持，她說這個(gè)方法果然奏效肩民，大大地提高了她背單詞的效率唠亚。

（6）語境記憶法

我個(gè)人喜歡語境記憶法的原因很簡(jiǎn)單，那就是我一直都堅(jiān)信一個(gè)真理：你如果會(huì)運(yùn)用這個(gè)單詞此改，那么它對(duì)你來說才是一個(gè)“活”單詞趾撵；相反侄柔，如果背了半天共啃，但你還是不會(huì)去使用它，那么它對(duì)你來說只是一個(gè)“死”單詞而已暂题。因此移剪，不同語境下遇到的單詞，會(huì)因?yàn)槟莻€(gè)語境而使這個(gè)單詞令你印象深刻薪者，如人們?cè)诳疵绖∽菘痢㈦娪埃x外文小說，甚至英文雜志攻人、報(bào)紙時(shí)看到的單詞取试，往往會(huì)比較容易記得住。那么怀吻，當(dāng)你遇到一個(gè)背不住的單詞時(shí)瞬浓，就可以為它創(chuàng)造一個(gè)語境，想方設(shè)法把它運(yùn)用起來蓬坡，這種方法往往會(huì)帶來奇效猿棉。舉個(gè)例子，“infirmary”這個(gè)單詞是“醫(yī)務(wù)室”的意思屑咳，起初我怎么也記不住萨赁，總是跟其他的單詞混淆，后來查了字典和例句后兆龙，才發(fā)現(xiàn)此“醫(yī)務(wù)室”就是很多美劇杖爽、電影里提到的彼“醫(yī)務(wù)室”，從此就沒再忘記或混淆過紫皇。

兩個(gè)月后掂林，一天100個(gè)單詞其實(shí)是完全可以消化掉的。不僅如此坝橡，背100個(gè)單詞的速度也越來越快了：起初要用一整天才能背完100個(gè)單詞泻帮，后來要用一上午或一下午的時(shí)間，再到后來要兩三個(gè)小時(shí)计寇，最后當(dāng)整本書背完的時(shí)候锣杂，用一個(gè)鐘頭就能把100個(gè)單詞記得很牢固了，也許是因?yàn)榇竽X已經(jīng)習(xí)慣那種強(qiáng)度了吧（這里所說的“背詞”番宁，很單純地只是指背詞元莫，即看到英文單詞就能說出它最常用的一個(gè)中文意思）

背會(huì)單詞不是最終目的，考試考高分也不是最終目的蝶押，最終的目的是要通過各種學(xué)習(xí)方法來真正提高自己的英語能力踱蠢。

學(xué)語言的最高境界是你要能駕馭得了它，就是你能順暢地表達(dá)你想表達(dá)的意思而不鬧笑話棋电。于是在我們背單詞的同時(shí)茎截，便開始督促練習(xí)寫作和口語。

開始實(shí)行計(jì)時(shí)命題作文計(jì)劃：每天定時(shí)寫一篇200詞的小作文赶盔，題目自定企锌，可以寫時(shí)事，可以述生活于未。

一篇好的英語文章撕攒，最基本的是要有一個(gè)完整的結(jié)構(gòu)陡鹃。開頭段必須通過一個(gè)中心句來明確點(diǎn)明全文的中心思想，中間每個(gè)論證段都要有各自清晰明確的分論點(diǎn)抖坪、段落主旨句萍鲸、論證和論據(jù)，文章結(jié)尾段要再次點(diǎn)明全文中心并適當(dāng)升華擦俐。寫作文的時(shí)候猿推，提醒自己，要盡量多多運(yùn)用自己之前背過的新單詞

很多地道的英語句式和表達(dá)法（都是從過去讀過的海量的英文原著中積攢而來的

練習(xí)口語的第一步捌肴，要從矯正發(fā)音和改善語調(diào)開始蹬叭，而矯正發(fā)音和改善語調(diào)的第一步，就是要先弄清楚自己口語的問題在哪里状知，到底是哪些音說得不夠標(biāo)準(zhǔn)秽五，哪些語調(diào)存在問題。找出問題在哪里饥悴，才能有的放矢地尋找解決方案坦喘。

為了找到我個(gè)人的問題在哪里，我進(jìn)行了兩個(gè)工作西设。第一瓣铣，瘋狂地聽聽力；第二贷揽，把自己說的口語錄下來自己聽棠笑。英文中的“聽”和“說”總是被放在一起，是有道理的禽绪，因?yàn)檎Z言輸入和語言輸出是相輔相成的關(guān)系蓖救。我在把自己說的口語和母語為英語的人說的口語放在一起比對(duì)的時(shí)候，很快就發(fā)現(xiàn)了自己口語語音語調(diào)的問題在哪里印屁。其實(shí)主要的問題有兩個(gè)循捺，一是某些英文單詞我的發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)，如true（我個(gè)人的發(fā)音聽上去像“處”雄人，但是美國人發(fā)tr的音聽上去像是“特入”）从橘；二是我說口語時(shí)的語調(diào)簡(jiǎn)直平到不能再平了，聽上去像是在念悼詞似的础钠，但美國人的語調(diào)卻非常抑揚(yáng)頓挫恰力，每個(gè)人說話都好像是幼兒園老師跟小朋友們說話那么夸張和生動(dòng)。

找到問題所在后珍坊，實(shí)施解決方案牺勾。解決方案的核心正罢，其實(shí)就是兩個(gè)字：模仿阵漏。學(xué)習(xí)語言總是免不了去模仿他人驻民，每個(gè)人在嬰兒時(shí)期牙牙學(xué)語的時(shí)候，也都是從模仿開始的履怯。因此回还，為了解決口語語音不標(biāo)準(zhǔn)的問題，我專門找了一套由外研社出版的教英語音標(biāo)發(fā)音的教材叹洲，重新從零開始練起柠硕。把自己發(fā)音標(biāo)的方式錄了下來，和磁帶里的正規(guī)版本進(jìn)行比對(duì)运提，然后繼續(xù)模仿和練習(xí)蝗柔，直到把差別最小化。

語調(diào)方面民泵，采取的矯正措施就是用“不要臉”的心態(tài)去盡量模仿原聲帶的說話方式癣丧。這里強(qiáng)調(diào)“不要臉”，主要是因?yàn)殡m然美國人說的英語很好聽栈妆，但我總感覺如果是我說的話胁编，就會(huì)由于過于夸張而顯得很假。所以鳞尔，平日里我說口語的時(shí)候嬉橙，撒開膀子別要臉了，夸張就夸張吧寥假，可能自己練的時(shí)候會(huì)有些夸張市框，但跟別人說口語的時(shí)候，情緒一緊張糕韧，自己一收拾给，聽上去可能就正好了。

拿起手頭的聽力教材和聽力原文兔沃，邊聽原聲帶的朗讀蒋得，邊在聽力原文上用鉛筆把人家語調(diào)方面抑揚(yáng)頓挫的地方用諸如↗（升調(diào)）、↙（降調(diào)）乒疏、∧（升降調(diào)）额衙、∨（降升調(diào)）和→（平調(diào)）等小符號(hào)標(biāo)注了起來。除此之外怕吴，還格外注意句子里的停頓窍侧、重音以及語速的快慢等。標(biāo)完之后转绷，我按照自己的標(biāo)注重新朗讀一遍文章伟件，錄下來一聽，效果果然和之前大不一樣议经！

長(zhǎng)久練習(xí)下來斧账，不但語音語調(diào)改善了很多谴返，還慢慢地產(chǎn)生了一種說英語的語感。

語音語調(diào)倒是改善了咧织，可是當(dāng)脫了稿子的時(shí)候嗓袱，還是會(huì)不知道到底該說些什么∠熬睿口語其實(shí)可以從簡(jiǎn)單地用口語陳述事實(shí)開始練起渠抹。可以用口語熟練地陳述事實(shí)之后闪萄，下一步便開始嘗試用口語去形容一件事物或一個(gè)人物梧却。第二步不同于第一步的是，自己得絞盡腦汁努力地去回憶自己學(xué)過的各種形容詞败去。比如“請(qǐng)用英語口語描述一下你的媽媽是怎樣的一個(gè)人”“請(qǐng)用英語口語形容一下我們的大學(xué)校園是怎樣的一個(gè)地方”“請(qǐng)用英語口語形容一下你最崇拜的人”等篮幢。還會(huì)在形容的過程中舉例子，比如“請(qǐng)舉例說明你為什么覺得你的媽媽是一位偉大的老師”“請(qǐng)舉例說明你為什么覺得她很會(huì)關(guān)心人”等为迈。

這一步的口語練習(xí)比較難三椿，因?yàn)槿粝雽⑹虑樾稳莸煤艿皿w，就得有一定的單詞量來支撐葫辐，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己以前背的那些單詞全是“死”單詞搜锰，無法在關(guān)鍵時(shí)刻靈活自如地將其運(yùn)用起來。當(dāng)時(shí)我解決這個(gè)問題的方法就是耿战，現(xiàn)查現(xiàn)用蛋叼，現(xiàn)用現(xiàn)記，記后背熟剂陡，而后大量地狈涮、頻繁地、反復(fù)地將其使用起來鸭栖，以進(jìn)一步加深記憶歌馍。

舉個(gè)例子，我的媽媽形容為一個(gè)“優(yōu)雅穩(wěn)重晕鹊、果敢堅(jiān)定”的女人松却，但這幾個(gè)形容詞當(dāng)初沒有一個(gè)是我會(huì)的。于是便開始翻查字典溅话，找到了gracious, even-tempered, resolute, steadfast這幾個(gè)詞晓锻，其實(shí)這些詞都是以前背過的單詞，可是說口語的時(shí)候卻往往想不到去用它們飞几。于是趕快把它們記錄在筆記本上砚哆，每每聊天聊到媽媽的時(shí)候，我就會(huì)有意識(shí)地把這幾個(gè)單詞用上屑墨，越用越喜歡躁锁，越用越熟練纷铣。慢慢地，通過不斷的積累和頻繁的使用灿里，越來越多的“死”單詞就這樣“起死回生”了关炼。

當(dāng)時(shí)程腹，我特別有意地去使用自己剛背過的新詞，因?yàn)閷?duì)一些新詞的真正用法掌所有背單詞的方法寸潦，沒有絕對(duì)的好壞對(duì)錯(cuò)之分色鸳。某種方法好不好，主要是看它被運(yùn)用在誰身上见转。每個(gè)人都有不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣命雀，只要找到一種適合自己的背詞方法，并一直堅(jiān)持下去斩箫，就是好的吏砂。如果你不堅(jiān)持，就算是再好的背詞方法乘客，也無濟(jì)于事狐血。

提高我們的日常口語交流能力易核。

首先匈织，要想流利地進(jìn)行語言輸出，前提條件是要有足夠的語言輸入牡直，即通過大量的閱讀和聽力來學(xué)習(xí)如何用最地道的英語來表達(dá)自己想表達(dá)的意思缀匕。例如，平日里在讀書碰逸、看電影乡小、聽聽力，甚至是在路邊的廣告牌上看到某些自己不熟悉的英文表達(dá)法時(shí)饵史，一定要隨時(shí)記錄下來劲件，然后努力找機(jī)會(huì)去把它運(yùn)用起來。

其次约急，我個(gè)人認(rèn)為最有效地提高口語的方式就是看美劇或電影零远，因?yàn)樵谀莻€(gè)過程中，你相當(dāng)于是把自己放到了一個(gè)純英文的語言環(huán)境中厌蔽，既可以練習(xí)聽力牵辣，幫助自己積累語言輸入，更可以想象如果自己是主人公奴饮，那么你會(huì)如何進(jìn)行那段對(duì)話纬向，然后將自己的答案和片中主人公的用詞進(jìn)行對(duì)比择浊。一個(gè)人的聽力、英文思維逾条、反應(yīng)速度和口語能力就是在長(zhǎng)期鍛煉和積累的過程中慢慢提高的琢岩。具體如何通過看電影或美劇的方式來提高英語水平，我在后文中進(jìn)行了更為詳細(xì)的分享师脂。

有兩個(gè)原因?qū)е挛衣牪欢旱谝坏？祝瑥V播里有很多新聞?dòng)谜Z或表達(dá)方式，是我本來就不會(huì)的吃警；第二糕篇，客觀地講，我聽力方面練習(xí)得太少酌心，對(duì)于播音員的播報(bào)語速的確不習(xí)慣拌消。

總結(jié)出了原因，那么接下來該怎么應(yīng)對(duì)呢安券？針對(duì)原因一的應(yīng)對(duì)策略墩崩，可以是繼續(xù)背單詞，并積累表達(dá)法侯勉。最初背單詞時(shí)鹦筹，只是注重了數(shù)量，而沒有注重質(zhì)量壳鹤，那么現(xiàn)在就應(yīng)該繼續(xù)背單詞盛龄，只不過這次背的時(shí)候，應(yīng)該把每個(gè)單詞下面搭配的短語芳誓、詞組之類的也進(jìn)行記憶余舶。針對(duì)原因二的應(yīng)對(duì)策略，就是：堅(jiān)持聽锹淌，并且用心聽匿值。

“用心聽”這一點(diǎn)，說起來容易做起來難赂摆。用心聽的時(shí)候挟憔，要做到：不能邊聽邊和別人聊天，不能邊聽邊看書烟号，不能邊聽邊做白日夢(mèng)绊谭。聽聽力的時(shí)候，心必須全部都在并且只在聽力上汪拥。用心的意思是达传，播音員每說一句話，自己腦子里就要盡量以最快的速度反應(yīng)過來他說的是哪些詞，分別是什么意思宪赶。跟讀法最為有效宗弯。跟讀的意思就是說，當(dāng)播音員說一句話搂妻，他開始說話后的一兩秒鐘蒙保，我立刻把聽到的話重復(fù)一遍。如果我能跟讀得上來欲主，就代表這句話的意思我知道得八九不離十邓厕。如果跟讀不上來，往往是因?yàn)槲腋緵]有聽明白人家在說什么岛蚤。

一開始的時(shí)候邑狸，我基本跟讀不上來幾句：人家的語速本來就快懈糯，不僅耳朵慢涤妒，嘴巴更慢，所以之前的一段時(shí)間赚哗，跟讀都是“啪啦啪啦”——自己也不知道自己在說什么她紫。但是，經(jīng)過三個(gè)多月不間斷的練習(xí)屿储，我終于在聽力方面有了起色：不但可以跟讀下來很多句子贿讹，而且自己說的時(shí)候速度也快很多了。終于突然之間够掠，竟然都能聽懂了民褂！

VOA有了顯著的進(jìn)步，便開始嘗試聽BBC疯潭。當(dāng)時(shí)BBC的播放時(shí)間是每天下午四點(diǎn)到五點(diǎn)赊堪，每次基本都是訪談節(jié)目。起初聽BBC的時(shí)候竖哩，對(duì)于英音非常不習(xí)慣哭廉。但后來一直堅(jiān)持聽下去，也就用同樣跟讀的方法和堅(jiān)持的原則相叁，攻克了BBC遵绰。

如果說聽英文廣播是練習(xí)泛聽的方法的話，那么練習(xí)精聽的方法就是狂聽華東師范大學(xué)出版社出版的《英語聽力入門》（Step by Step）增淹。當(dāng)時(shí)選擇這套教材椿访，沒有任何特殊的理由，只是看它又有學(xué)生用書虑润，又有教師用書成玫，分有四冊(cè)，從易到難，由淺入深梁剔，很循序漸進(jìn)的樣子虽画。

書籍在精不在多，選定一本書后荣病，就要把它吃透码撰。

聽的時(shí)候，方法很簡(jiǎn)單：每天聽一個(gè)小部分个盆，先做題脖岛，后精聽。做題的時(shí)候颊亮，自己先聽一遍柴梆，答題，再聽一遍终惑，檢查自己的答案绍在。然后，去教師用書里核對(duì)答案雹有。做對(duì)的話偿渡，就繼續(xù)做下一道題；做錯(cuò)的話霸奕，就重新聽一遍溜宽，爭(zhēng)取自己找出來錯(cuò)在哪里。聽出來為什么錯(cuò)了质帅，就繼續(xù)做下一道題适揉；沒聽出來為什么錯(cuò)，就再聽一遍煤惩，直到聽出來為止嫉嘀。精聽的時(shí)候：聽懂了的要反復(fù)聽，讓它變?cè)鷮?shí)盟庞，努力記憶每個(gè)單詞的發(fā)音方法吃沪，尤其是自己不熟悉的那些單詞和發(fā)音方式。聽不懂的更要反復(fù)聽什猖，實(shí)在聽不懂就翻到聽力原文票彪，看看到底是什么句子，然后分析為什么聽不懂不狮，是單詞不認(rèn)識(shí)降铸？詞組不認(rèn)識(shí)？對(duì)聽力背景知識(shí)不了解摇零？還是吞音連音推掸？不會(huì)的單詞詞組就隨時(shí)記下隨時(shí)背，背景知識(shí)方面就一點(diǎn)點(diǎn)積累，發(fā)音方面就反復(fù)聽谅畅，反復(fù)記憶它的發(fā)音方法登渣，無論是吞音還是連音，要努力把那種發(fā)音方式印刻在腦子里毡泻，這樣等下次再聽到的時(shí)候才能正確快速地識(shí)別出來胜茧。

當(dāng)做題和精聽的整個(gè)過程完畢以后，把書合上仇味，把這段聽力重新閉上眼睛聽一遍呻顽。聽的時(shí)候，方法和聽廣播一樣：用心聽（要閉上眼睛丹墨，不要看著聽力原文廊遍，如果是那樣的話，就是閱讀了贩挣，不是聽力）喉前。聽的時(shí)候一定要很用心，要感覺自己閉上眼睛后揽惹，聽到這個(gè)句子時(shí)被饿，仿佛可以想象出這個(gè)句子被敲在電腦屏幕上的樣子四康。運(yùn)用這樣的方法搪搏，一直聽一直聽，直到自己能把每一個(gè)單詞都很清晰明白地聽懂闪金，就可以結(jié)束這一部分的練習(xí)了疯溺。

關(guān)于練聽力

練聽力也有數(shù)不盡的方法：有人喜歡通過聽寫來練，有人喜歡通過看電影看美劇來練哎垦。沒有哪個(gè)方法是絕對(duì)好囱嫩，或者絕對(duì)不好的。具體選擇什么方法漏设，應(yīng)該取決于你個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣墨闲。最重要的是，你需要選擇一個(gè)適合自己的練習(xí)方法郑口，并一直堅(jiān)持下去鸳碧。

方法一精聽《英語聽力入門》加泛聽英文廣播。不間斷地堅(jiān)持了三年犬性，在聽力方面取得了很大的提高瞻离。只能通過不斷實(shí)踐，不斷嘗試乒裆，來慢慢找到一個(gè)屬于自己套利、適合自己的練習(xí)方法。