今天上午敬察，是我和Z教練約定的“化學溝通”時間，就是前期的溝通币他，時間32分鐘坞靶。
我一直等待，甚至是期待著和教練的第一次化學反應蝴悉。
當看到群里大家紛紛匯報已經(jīng)和自己的教練會談了彰阴，什么什么感受的時候，我像極了那個上幼兒園的孩子拍冠。
放學了尿这，別人的爸爸媽媽都來接寶寶了，可是我的家人因為有事遲遲未到倦微，我就踮著腳妻味，伸著脖子張望啊張望……
終于，那個熟悉的身影出現(xiàn)了欣福，我便不顧一切奔向他的懷抱[微笑]
通過今天的約談责球，對“教練”這一角色理解更深刻了：專業(yè)教練作為一個長期伙伴，旨在幫助客戶成為生活和事業(yè)上的贏家拓劝。教練幫助教練對象提升個人表現(xiàn)雏逾，提高生活質量。教練經(jīng)過專業(yè)的訓練郑临，來聆聽栖博，觀察，并按客戶個人需求而定制Coaching方式厢洞。他們激發(fā)客戶自身尋求解決辦法和對策的能力仇让，因為他們相信客戶是生來就富于創(chuàng)意與智慧的。教練的職責是提供支持躺翻，以增強客戶已有的技能丧叽，資源和創(chuàng)造力。
雖然是第一次會談公你，可是因為我有清晰的目標及要解決的問題踊淳，所以沒有絲毫猶豫，開誠布公陕靠，一一如實匯報迂尝。
在此，特別感謝Z老師半個小時的耐心聆聽[合十][合十][合十]
Z教練告訴我剪芥，他主要是激發(fā)被教練者自己去追尋自己的人生目標垄开，而不是幫助別人做決定，他相信每個人有能力自己做決定税肪。
教練溝通主要是直達被教練者內心深處的驅動力的部分说榆，來引領他們自動自發(fā)自覺的去追尋自己人生目標虚吟，并且愿意全力以赴達成結果寸认，這樣一種溝通過程签财。
參加此次活動，有兩個想法：
1.希望通過這一次的教練式溝通偏塞。能激發(fā)我內心的潛能唱蒸，跨越當前的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)心中的理想目標灸叼。
成為“更高版本的自己”神汹，從里到外的了解自己，活出自己古今，職業(yè)轉型屁魏。
2.希望自己通過被教練，感受如何做教練捉腥。掌握教練式溝通這一把鑰匙氓拼，更好的輔導他人、突破自我抵碟。
成為卓越的教練型“領導者”桃漾，提升領導力、提高團隊績效表現(xiàn)拟逮。
成為教練型“父母”撬统，支持孩子擁有愛和自由，同時活出天賦卓越敦迄。
成為教練型“老師”恋追，將愛和正能量傳播和影響到更多的人。
