是的宵晚，現(xiàn)在越來越多的父母并沒有種過莊稼垂攘，不知道莊稼從一種子到終于收獲，要經(jīng)過耕地坝疼、平地搜贤、施肥、播種钝凶、灌溉仪芒、施肥、噴藥耕陷、抹枝……等多少道程序掂名。

更沒有多少家長本身是園丁，能知道培育出一個疏落有致哟沫、郁郁蔥蔥饺蔑、賞心悅目的花園，要行經(jīng)過多少次反復修剪嗜诀、遮蔭避陽猾警、施肥灌溉。

可是我想很多人都養(yǎng)過花隆敢，知道每一朵花的怒放发皿，需要付出多少用心。

但是不知從什么時候起拂蝎，人們開始崇尚只是靜待花開穴墅，卻從來不去考慮之前的默默耕耘。

今天在十點讀書看到一篇文章《成都00后玄货，一個人在家上學，10歲寫成2本英語小說》松捉，文中的成都男孩瑞瑞，今年只有10歲券躁，但已經(jīng)寫成2本全英語小說，共計3萬2千字也拜，英語詞匯量超過7000，相當于大學六級水平慢哈；他會說德語，在網(wǎng)絡廣播平臺有自己的德語頻道卵贱；去年滥沫，瑞瑞還辦了個人鋼琴獨奏會……

大概每個人看到這些成績都會慨嘆這個孩子是天才，自己的孩子無法相比兰绣！

可是哪個天才的光環(huán)不是辛勤的汗水灌溉成的呢？

就算3歲彈鋼琴缀辩，4歲拉提琴，5歲學作曲臀玄，6歲進宮廷表演和到歐洲各國巡回演出，稱為“上帝賦予的天才”的莫扎特健无，也從不承認自己是天才荣恐，他說累贤，“誰與我付出同樣的努力，誰便能與我獲得同樣的成就臼膏。”

瑞瑞同樣是個主動又勤奮學習的孩子讶请，他每天自主安排的各類學習差不多有九個多小時屎媳，包括每天練鋼琴4個半小時，語言學習至少3個小時烛谊，寫作一小時……迄今為止风响，這個孩子一共看了1500本書丹禀，包括中文状勤、英語和德語書籍双泪，其中80%都是英語原版書持搜。閱讀量累計超過2000萬字，英文聽力超過3000小時……

是這些天才的孩子都主動愛學會學嗎焙矛？

不葫盼，一切成功的背后，都有他們父母不為人知的付出村斟！

莫扎特不僅出生在音樂世家贫导，父親是有名的樂師抛猫，而且父親對他的培育可謂竭心盡力、費盡心思孩灯！

而留德海歸的瑞爸瑞媽闺金，為了研究如何教育孩子，他們閱讀了超過150本教育書籍峰档，研究了幾千個小時……10年來败匹，他們幾乎沒有睡過懶覺，每天早上7點就起床了面哥！

事實就是如此哎壳，你所看到的任何一場成功的靜待花開，后面莫不有父母的默默耕耘尚卫！

如果你不曾付出心力归榕，對孩子的培育澆注心血；如果你不曾認真研究自己孩子的個性特長吱涉，因材施教給他打下最初的基礎(chǔ)刹泄；如果你費盡心血盡力去看向長遠，引導年幼的孩子堅持如一的執(zhí)行下去怎爵，你怎么敢隨隨便便就把放手不管稱為靜待花開特石？

現(xiàn)在越來越多的家長崇尚快樂教育，說不想讓孩子太累鳖链，不想讓孩子被壓縮的的沒有快樂的童年……我們是不能打破孩子的成長規(guī)律姆蘸，非要去勉強孩子做超級挑戰(zhàn)的事，不能把自己的希望強壓在孩子身上芙委，逼迫孩子承接自己的希望逞敷。

可是這么小的孩子，你連引導都不引導灌侣，就要完全放手推捐，任他完全自由生長嗎？就算你每天讓他玩最快樂的游戲侧啼，難道他就不會累嗎牛柒？難道他的快樂是玩電子游戲，你也放任他每天玩電子游戲玩?zhèn)€不停嗎痊乾？

就連園林的樹木都要修剪側(cè)枝皮壁，對一個孩子，你怎么能在他一無所知的時候不引導他的精力按照他的個性特長去往他最擅長的領(lǐng)域去拓展延伸呢符喝？

園丁都是要先做好默默耕耘：修剪花枝、松土施肥、遮陰灌溉……盡可能的因花木不同而給它創(chuàng)造最合適的條件缴川，這樣才能期待花木有朝一日含包怒放吧？如果你把一個仙人掌扔在了陰濕的環(huán)境中把夸，把綠蘿曝曬在陽光下铭污，讓向日葵見不到太陽……你如何自欺欺人的說，我只需要靜待花開岂膳？

孩子的成長都是會承擔壓力的磅网，我們生長天地間，還要承受萬有引力的壓力呢簸喂，并不是你不強求燎潮，這些壓力就會不存在。

學習也是如此除呵，不是你完全不在意孩子的成績爪喘，孩子就對此完全無感。

曾經(jīng)我也以為自己不強調(diào)成績，孩子就會少些壓力秃症。

但是前期發(fā)生了兩件事吕粹，讓我知道這些壓力對孩子確實是始終存在的，你所要做的不是自己在孩子面前強調(diào)不用管聚请，不是刻意的去忽視它，而是要學會對孩子去引導炸卑。

第一件是我?guī)Щ⒆尤タ础秾舡h(huán)游記》煤傍，本來孩子看的好好的，對骷髏什么的根本沒有害怕五续，但是看到米格兩次表演吉他彈奏的時候龄恋，小家伙緊張的捂住自己的眼睛，趴到我懷里它碎，緊緊抱住我铣卡，說：媽媽我不敢看，我好害怕敞峭！這個時候我才明白蝉仇，孩子對上臺表演、對自己的表現(xiàn)已經(jīng)是如此強烈的在意沉迹，根本不像他平時表現(xiàn)出來的那樣毫不在乎害驹。

第二件是虎子一直以為他的一個同學（同級不同班）是因為學習成績最好。所以他們老師特別喜歡他葫松，結(jié)果有一次他們兩個討論各自班級里哪一科誰學習成績最好的時候底洗，他才發(fā)現(xiàn)這個孩子每一科都不是自己班級最好的，綜合成績也都不是最好的珊擂。他震驚的嘴巴張得大大的不可思議的問：那為什么老師會那么喜歡你呢？

我在虎子的驚訝中清晰的明白過來圣贸，盡管我從來不強調(diào)他的成績扳剿，但他顯然已經(jīng)感覺到了成績對他學習生涯和人際關(guān)系的影響，他覺得學習成績決定了同學和老師對自己的喜歡程度锡搜！不管他的覺察對不對瞧掺，但這些感覺一定會影響孩子的自尊心！

我是從那以后深刻的認識到自己對他的教育還是少了很多東西肠缔。我不應該漠視整個環(huán)境對他的影響哼转，更不能故作大方、毫無解釋趟妥，僅僅只是輕飄飄的告訴他佣蓉，不用太在意成績，一次兩次考不好沒關(guān)系疚膊！卻不告訴他為什么虾标？

我們不能跟學校的教育背道而馳璧函。既然學生的本職是學習，學習好就是值得表揚。只是各人的特長不一樣续镇，還有些人可能成長得慢，會厚積薄發(fā)制跟，有些人可能領(lǐng)悟力會遲鈍一些，需要努力加油……

是的擂涛，作為家長聊记，我最應該好好的告訴他成績是什么，如何能取得好成績狰右？如果不能取得好成績舆床，那需要怎么辦？適合他的取得好成績的方法是什么谷暮？什么樣的情況下可以不用太在意成績盛垦？……

成績不僅僅是分數(shù)，分數(shù)也代表不了成績省撑。但是分數(shù)是衡量成績的一個很重要的標準俯在，這個不可否認。我們不能把這個東西混淆肥败，非要讓他故意去漠視愕提！

我們應該負起家長的責任，用心的去研究孩子特長浅侨，告訴孩子為什么要考好成績，他那樣的個性特長怎么才能考好成績鼓黔，告訴孩子人各有優(yōu)缺不必著急，我們怎么樣一起加油去追趕崔步！……

只有做到了這樣靜水流深的默默耕耘缎谷，你才有理由有資格靜待花開，否則瑞你，你什么都不做席纽，讓幼稚的孩子自己去碰個頭破血流，有什么臉來故作輕松的空喊靜待花開润梯？