人在學(xué)習(xí)中前進(jìn)笤喳，而學(xué)習(xí)無止境为居。人的一生是在學(xué)習(xí)中度過，在追求中獲得生存杀狡。恰如一位偉人所說的那樣蒙畴，活到老，學(xué)到老捣卤。其實(shí)忍抽，人的一生就是這么個過程，從小咿呀學(xué)話董朝，模仿他人的言行鸠项，天天在學(xué)習(xí)中成長度過。雖然子姜，我們講人有天賦祟绊，上天賜予聰慧楼入，而與生俱來擁有先天潛意識的功力，但絕大多數(shù)是后天學(xué)習(xí)得來的知識與技能牧抽，相信大多數(shù)人不反對這樣的論述嘉熊。
學(xué)無止境，在這周通過接觸老師來說扬舒，我覺的自己覺得東西有太多太多阐肤，也發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)對這方面的東西一點(diǎn)都不了解。
一讲坎、學(xué)會看企業(yè)質(zhì)量體系文件
說是實(shí)話孕惜，我真的是從這周才知道，一個企業(yè)的質(zhì)量體系文件包含了：質(zhì)量手冊晨炕、程序文件衫画、以及相關(guān)文件。以前來到工廠我只能從以前的經(jīng)驗(yàn)瓮栗，來對現(xiàn)成進(jìn)行檢查削罩。而且以前總覺的質(zhì)量手冊、程序文件只是擺飾费奸。沒有認(rèn)知到這個文件的重要性弥激。再了解之后，在準(zhǔn)備里面的文件的同時货邓，也開始熟悉里面的文件內(nèi)容秆撮，收益匪淺。换况。。盗蟆。
二戈二、產(chǎn)品注冊的瓶頸
我一直在產(chǎn)品注冊的資料階段，從不下去喳资，這是我正式來說的第一次提交產(chǎn)品注冊觉吭，但是，明顯還是比以前的那次“非正式”產(chǎn)品注冊仆邓。準(zhǔn)備資料要完善很多鲜滩。但是這通過提交這幾次，已經(jīng)很明顯打斷的我申請產(chǎn)品注冊的路上添加了很多阻力节值。讓我失去了很多的自信徙硅。
老師看到我的資料，對我指導(dǎo)搞疗，頓時把我面前的迷霧撥開了嗓蘑，我跟老師把我提交遇到的問題都說出來，發(fā)現(xiàn)自己真的不是很了解這個產(chǎn)品注冊。
這些讓我感悟到自己以前學(xué)到不過是一個零頭桩皿，我還有太多多不懂豌汇， 我自己也深刻感受到自己還是需要老師帶領(lǐng)，我慢慢往前走泄隔，現(xiàn)在也應(yīng)該慢慢打造基礎(chǔ)知識拒贱，也深刻相信學(xué)無止境。
每個人都是我人生的導(dǎo)師佛嬉，我不止是工作逻澳、人情、事故巷燥、愛情赡盘、親情等都是我需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。也應(yīng)該學(xué)習(xí)自身的提升缰揪。我覺自己太不愛愿意向他人求助陨享，這樣的我很難再學(xué)到我想要的東西。在學(xué)習(xí)這塊钝腺，我覺的自己太被動抛姑，應(yīng)該主動想他人求助，不應(yīng)該把自己困在這個難題里面艳狐。想更深的學(xué)習(xí)到自己要的定硝，而努力。
學(xué)習(xí)：通過閱讀毫目、聽講蔬啡、研究、觀察镀虐、理解箱蟆、探索、實(shí)驗(yàn)刮便、實(shí)踐等手段獲得知識或技能的過程空猜，是一種使個體可以得到持續(xù)變化（知識和技能，方法與過程恨旱，情感與價值的改善和升華）的行為方式辈毯。
學(xué)習(xí)是通過文字、行為搜贤、研究等行為來完成這學(xué)習(xí)∽晃郑現(xiàn)在通過企業(yè)質(zhì)量管理體系文件學(xué)習(xí)，更了解到一個企業(yè)的運(yùn)行入客、生產(chǎn)管毙、銷售等一系列行為下來的有效性腿椎、追溯性、真實(shí)性夭咬、等規(guī)范下來可以是一個生產(chǎn)企業(yè)的到一定的提升啃炸、再就是堅持這樣的規(guī)范下來，更可以讓一個企業(yè)飛躍卓舵。
想對未來的自己說句南用，加油√屯澹可以裹虫。一定行。不要怕融击。
