數(shù)學：
1.數(shù)量的相對性比較
目標：
多少的概念熟掂；
數(shù)量是可以計算的，也是可以比較多扎拣；
視覺印象不一定對的意識赴肚；
尋找比較多少的方法素跺，解決問題意識的培養(yǎng)。
道具：串珠(隨便啥都可以)
玩法：隨便抓三堆(家里3個人)
問哪一堆最多誉券，哪一堆最少亡笑，大家都來預(yù)測。意見不一樣横朋，我們怎么來驗證一下呢仑乌？
孩子自己想辦法，他用了找朋友的方法去驗證琴锭。
數(shù)量的相對性比較晰甚，我們2歲經(jīng)常玩(當時小，不做驗證)决帖，不過他每次都能對厕九，葡萄干相差一顆也沒錯過，現(xiàn)在大些地回，雖然同樣的游戲扁远，側(cè)重點不一樣。
2.20以內(nèi)數(shù)字的大小比較
目標：數(shù)序刻像，大小比較畅买，意識到后面的數(shù)比前面大
道具：數(shù)字卡片
玩法：一人翻一張卡片，最大的人可以擊響手里的樂器细睡，下一輪按照上一輪的數(shù)字大小決定翻牌順序谷羞。
3.20以內(nèi)數(shù)字找朋友
目標：能夠快速找到相鄰數(shù)
道具：數(shù)字卡片
玩法：一個人翻牌，后面一個人說出此數(shù)字牌的相鄰數(shù)溜徙。
這周的主題是《動作表征數(shù)字》
難一點的動作可以是拍籃球湃缎，單腳跳等。根據(jù)自己孩子水平調(diào)整蠢壹。
這里畫重點：數(shù)字和動作（或者聲音）結(jié)合嗓违，不是單純的比大小。讓數(shù)字的表征更豐富图贸，意思就是蹂季，理解數(shù)字代表更廣泛含義。
實在沒有牌求妹，自己寫數(shù)字乏盐，制作粗糙版卡牌。
第二種是誰的牌大制恍，比較，然后大的人做動作神凑。（可以介入減法）
比如撲克牌净神，一堆（根據(jù)孩子認識數(shù)字的能力選群瘟摺），兩人輪流抽取鹃唯，抽到相同牌爱榕，做動作（拍桌子 或者轉(zhuǎn)圈圈 或者親幾下）。
