? 6月7日，二階助教晚上開會(huì)嘲更。因?yàn)榘滋旃ぷ饕恢备邚?qiáng)度沒空休息，來的路上2號(hào)線換乘3號(hào)線揩瞪，上了電梯又下來發(fā)現(xiàn)還是2號(hào)線赋朦，又上了電梯再下了電梯發(fā)現(xiàn)是3號(hào)線，但方向反了李破，又上了電梯再下才坐對(duì)了方向宠哄。開完會(huì)晚上10點(diǎn)多到家，風(fēng)雨交加嗤攻，洗漱結(jié)束趕緊休息毛嫉，第二天6點(diǎn)又得起床。這也就奠定了二階的狀態(tài)一直是在缺覺中度過的妇菱，但更神奇的是狱庇，一進(jìn)入課堂神采奕奕，課程結(jié)束馬上恢復(fù)半混沌狀態(tài)恶耽，這也就是幸福家的魅力所在吧密任。
? 這次課程身份是雙重的，既是學(xué)員又是助教偷俭，開始蔣蔣老師邀請(qǐng)我當(dāng)助教的時(shí)候浪讳，也有猶豫，但后來覺得如果幸福家需要涌萤，我肯定是要來的淹遵。
在第一天的課堂中看到了一階的幸福家人口猜，親切自然，很美好透揣。第一天的課程開始曉林老師就問大家為什么要加入幸福家济炎，為什么幸福家種子師資是需要講課的。說實(shí)話當(dāng)時(shí)也有思考辐真，但其實(shí)這個(gè)問題是貫穿全部的課程的须尚，只有想清楚了為什么，才能有足夠的動(dòng)力去做侍咱。公益說起來很輕松耐床，每個(gè)人心中都有。但就像曉林老師說的楔脯，公益是愛心加能力撩轰，要是沒有能力，空有愛心也很難把事情做好昧廷。公益看起來簡(jiǎn)單堪嫂，有時(shí)候要去挑戰(zhàn)自己，走出自己的舒適區(qū)木柬，這么說來公益并不是一件簡(jiǎn)單的事皆串，公益首先不是受益他人，而是自己成長(zhǎng)弄诲，所以幸福家認(rèn)為先幸福自己再去影響別人的理念真的太棒了！
第二天時(shí)候曉林老師課堂中提到了長(zhǎng)高長(zhǎng)大法和灑金粉的方法娇唯，容易操作有很有用齐遵，第三天剛好有個(gè)試講，我就嘗試用了下塔插，效果還是不錯(cuò)梗摇，我想在多次的練習(xí)和鍛煉之后我會(huì)更有力量去面對(duì)這樣的事情。同時(shí)我也想把這種技巧運(yùn)用于我的學(xué)生想许，希望對(duì)他們也有幫助伶授。
第三天的課程著重強(qiáng)調(diào)的是課程前的準(zhǔn)備以及和空間、學(xué)員流纹、內(nèi)容糜烹、自己的鏈接，只有做好準(zhǔn)備漱凝，調(diào)整好狀態(tài)才能更好地開始課程疮蹦。最后的課程設(shè)計(jì)中影響最深的一句話是一定要站在學(xué)員的角度讓他忙起來，可以通過啟發(fā)茸炒、觀看視頻愕乎、體驗(yàn)阵苇、練習(xí)等多種途徑，而不是讓他們只是聽聽就好感论，我仿佛找到了怎么更好地設(shè)計(jì)和組織我的課程绅项。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性才是讓學(xué)生學(xué)習(xí)的最佳方式。
除了知識(shí)上的學(xué)習(xí)比肄，這次學(xué)習(xí)的感受也和上次大有不同快耿。因?yàn)槭侵蹋液芷谕M員能積極表現(xiàn)和參與活動(dòng)薪前，但是家人還在適應(yīng)老師润努、內(nèi)容、課程要求不同所帶來的變化示括，以及在自己現(xiàn)有的狀態(tài)去提升铺浇，所以很多時(shí)候我很焦慮，擔(dān)心家人們的表現(xiàn)和狀態(tài)垛膝，尤其是在梅園答應(yīng)了去講課又不想去講的時(shí)候鳍侣，還有課程結(jié)束后選小組長(zhǎng)的時(shí)候，我特別期望把家人們推到前面去實(shí)踐和練習(xí)吼拥，即使他們很擔(dān)心自己的能力倚聚，也表現(xiàn)出很強(qiáng)的焦慮和不安。這些體驗(yàn)也讓我在不斷反思我在第一次當(dāng)助教的時(shí)候自己的狀態(tài)凿可，同時(shí)也在覺察怎樣既能接納家人們的狀態(tài)又能促進(jìn)他們的成長(zhǎng)惑折。所以我這次的助教體驗(yàn)不是很好，但同時(shí)我也知道枯跑，這已經(jīng)是我所能做的最好的自己了惨驶。謝謝自己的認(rèn)真、努力和成長(zhǎng)敛助！
這次課程結(jié)束之后粗卜，我一直在想如果讓我站上講臺(tái)，我要講什么纳击，怎么講续扔，怎樣才能真正做一個(gè)好的種子師資，怎樣走出來去嘗試去聯(lián)系去提升焕数，我知道我在路上纱昧，我相信幸福家會(huì)帶給我更多的力量和支持，我也相信自己!
