第四天 加速閱讀
遇關(guān)鍵詞停頓
嘗試找出關(guān)鍵詞
嘗試用意群閱讀
第四次計(jì)時(shí)賽
字里行間閱讀法
閱讀提速器——雙手制動(dòng)
第五天 “地圖”閱讀
用“地圖”引領(lǐng)閱讀
第五次計(jì)時(shí)賽：閱讀地圖訓(xùn)練
40/60閱讀法
花時(shí)間來(lái)省時(shí)間
第六天 批評(píng)式閱讀
批評(píng)的正面意義
挑戰(zhàn)作者
區(qū)分事實(shí)與觀點(diǎn)
第六次計(jì)時(shí)賽
如何閱讀有難度的報(bào)紙文章
批評(píng)性閱讀的九個(gè)原則
第一要明確閱讀目的，問(wèn)自己四個(gè)問(wèn)題：我讀這本書(shū)是為了什么，它對(duì)我的價(jià)值和好處是什么列牺，我是想了解一些新概念還是為了解決問(wèn)題带族，為了達(dá)成這個(gè)目的恃轩，我需要花多少時(shí)間结洼。比如，我要在接下來(lái)30分鐘的時(shí)間內(nèi)閱讀详恼，好讓自己的閱讀更加高效快速补君，并能用起來(lái)。
第二要調(diào)整自己的身心狀態(tài)昧互，進(jìn)行情緒上的調(diào)頻挽铁，可以做幾次深呼吸，想象一下能讓自己放松的場(chǎng)景敞掘，或者自己曾經(jīng)看書(shū)看得如癡如醉的狀態(tài)叽掘，回想一下，就像是啟動(dòng)身體的一個(gè)按鈕玖雁，幫助自己盡快進(jìn)入閱讀的專(zhuān)注狀態(tài)更扁。
其次就進(jìn)入快速閱讀階段：這個(gè)階段我提倡三遍閱讀法，也即是預(yù)習(xí)赫冬，掃讀和跳讀浓镜。
預(yù)習(xí)的目的就是了解書(shū)的概況，包括書(shū)的類(lèi)別劲厌、框架和作者的意圖膛薛，從而判斷是否符合自己的閱讀目的，要不要繼續(xù)讀下去补鼻。原則就是看封目序尾哄啄，封就是封面和封底，看書(shū)的書(shū)名风范，標(biāo)題和副標(biāo)題咨跌，迅速給書(shū)進(jìn)行一個(gè)大概的分類(lèi)，是實(shí)用類(lèi)硼婿，小說(shuō)類(lèi)锌半，社科等等，比如《如何閱讀》就是講閱讀方法的實(shí)用類(lèi)書(shū)籍寇漫，接著看書(shū)的目錄刊殉，序言，結(jié)尾猪腕，大概了解書(shū)的基本架構(gòu)。
然后進(jìn)入第二遍閱讀钦勘，也即是掃讀陋葡，目的就是對(duì)全書(shū)有一個(gè)整體的把握，標(biāo)記需要留意的地方彻采。那些需要留意的呢?與目的貼合的腐缤，感興趣的捌归，不太理解的一些關(guān)鍵詞。就像做游覽車(chē)岭粤，快遞將游樂(lè)園全部逛一遍惜索，標(biāo)記自己感興趣沒(méi)玩過(guò)想玩的地方。原則就是不求甚解剃浇，從頭到尾先翻一遍巾兆，遇到不懂或難懂的地方也別停下來(lái)。針對(duì)《如何閱讀》這本書(shū)虎囚，第二遍掃讀下來(lái)角塑，我找出了一些我感興趣的關(guān)鍵詞，比如：專(zhuān)注力淘讥，地圖閱讀圃伶，批判式閱讀及專(zhuān)業(yè)文章。
