老大袜炕，看到的表現(xiàn)包括：
- 能控制自己的行為〕跫遥看電視偎窘、玩手機、打游戲這些容易上癮的行為溜在，基本都能自我控制陌知。
- 在學習上非常自覺炕泳，作業(yè)基本不會留到晚飯后（有些同班同學作業(yè)就要做到10點以后）。
- 之前被要求練習吉他培遵，現(xiàn)在晚上睡覺前經(jīng)常主動彈一彈吉他。
- 對自己的評價通常比實際情況更低籽腕。
- 對人和人之間的細膩的情感比較遲鈍嗡呼。在學校有一個很好的朋友，兩三個還算好的朋友皇耗。
老二，看到的表現(xiàn)包括：
- 很在乎和別人之間的情感連接郎楼，經(jīng)常愿意損失自己的利益而讓對方高興，并且給出合理化的解釋呜袁。在學校有數(shù)量比較多的好朋友敌买。很想養(yǎng)小貓小狗逻澳。
- 不喜歡學校的學習潜叛，基本屬于“不得不”。但其實也喜歡在學校學習中獲勝的感覺而姐。
- 看老大練習吉他要求自己也學芙粱，一段時間后就不再主動練習了氧映。
- 對食物有更多的熱愛，品味也更細膩。
- 在看電視蹭劈、玩游戲這些事情上基本無法控制自己线召，必須等到家長喊停铺韧。
對于老大缓淹，理性是其重要特點。在4-5歲的時候讯壶，很糾結我們房子應該買在一樓還是頂樓。因為認為一樓發(fā)生火災容易逃離而發(fā)生地震容易埋得更深立轧；頂樓正好相反□锏酰現(xiàn)在學校學習熱情比較高氛改，我猜一半是因為恐懼落在后面比伏，一半是因為好勝希望戰(zhàn)勝對手。對于知識本身的好奇也有一些葛躏，但不多（學校教育的一個顯著后果就是消滅孩子對知識的好奇心）。后面我要做的應該包括：
- 以身作則舰攒，培養(yǎng)其終身學習的理念和習慣悔醋。
- 拓展其知識面，引導閱讀歷史篙顺、經(jīng)濟充择、政治方面的書。
- 建立英文聽和讀的場景椎麦。
- 培養(yǎng)計算機方面的技能。
對于老二琴儿，感性是其重要特點段化。小孩子在7-10歲的時候會有死亡的概念造成，老大花了幾個月接納了死亡的概念，老二很久都走不出來喘蟆，睡前常想到家人總會死去留下自己孤獨在世而流淚不止鼓鲁。在學校學習上要花更多的時間去理解邏輯性的知識，記憶性的知識還算正常骇吭。后面我要做的應該包括：
- 在學校學習中通過更多技術操作讓其得到正反饋，底線是讓其不因學校學習而自卑燥狰。
- 考慮為其選擇鋪墊合適的謀生手段。
- 更多的關心和擁抱荆残。
不管他們在學校學習的競爭中是否獲勝净当，在未來謀生的競爭中是否獲勝内斯，都要好好愛他們像啼。
