文/半夏
班里有個小男生运挫，他的媽媽遠在浙江打工状共。生活中，他愛說話滑臊，卻很少提起自己的媽媽口芍。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)雇卷，對媽媽的思念鬓椭，都在這個小男生的作文里。
昨天关划，我在教室批改作文小染，在這個小男生的作文里寫了這么一句話：我覺得，把我?guī)У竭@個世界上是爸爸媽媽最后悔的事贮折。當(dāng)我看到這句話時裤翩，心里酸酸的，一個十四五歲的孩子调榄，他為什么會這么說踊赠？背后有故事？
我找到他每庆，問他為什么這么說筐带。他低著頭，不說話缤灵。我輕輕地問：“是因為自己做得不好嗎伦籍？”他的大眼睛里頓時盈滿淚水，低聲回應(yīng)我一個“嗯”字腮出。
這個孩子帖鸦，一直以來比較活潑，在班里永遠是活躍分子胚嘲。課堂上作儿，積極發(fā)言的是他，擾亂課堂的也是他馋劈，很多老師對他都是既愛又恨立倍，還拿他沒辦法。
他的爸爸侣滩，據(jù)我了解，不務(wù)正業(yè)变擒，吃喝嫖賭君珠，外出打工，據(jù)說是為了躲債娇斑。即使這樣策添，小男生在作文里寫著材部，他愛爸爸。媽媽是個溫柔而堅韌的女人唯竹，在浙江的服裝廠打工乐导，累得腳都腫了，還不舍得休息浸颓。家里有兩個男孩子物臂，男人指望不上，只有她努力打拼了产上。
每次提到媽媽在外面打工那么辛苦棵磷，這個小男孩都會很心疼。他在作文里寫到：本來晋涣，我覺得我已經(jīng)長大了仪媒，不再是小孩子了⌒蝗担可每次接通媽媽的電話算吩，我就不得不承認一個事實，我還是個孩子佃扼。要不偎巢，哪有長大的人，聽到媽媽的聲音松嘶，就會流眼淚呢艘狭？
原來，一個看似活潑開朗又話嘮的孩子翠订，心里時而也有滿滿的憂傷巢音，那就是在他想媽媽的時候。媽媽一年才回家一次尽超，他和弟弟跟姥姥姥爺住在一起官撼。他想媽媽，但又能夠理解媽媽把他和弟弟拋下似谁，他懂得傲绣，媽媽的壓力有多大。
這個孩子巩踏，所有的老師都說他聰明秃诵，只是自制力太差，做事三分鐘熱度塞琼，老師一個不注意菠净，他就跑了神兒，或者開始騷擾鄰桌、或者偷偷玩點啥毅往。要說反應(yīng)牵咙，他比班里任何一個孩子都快，可是攀唯，恰恰是這點小聰明害了他洁桌。坐不住，愛說話侯嘀，確實是習(xí)慣差另凌。
每次批評他，他都眼淚噼里啪啦残拐，一副真心悔改的樣子途茫。只是，眼淚還沒干溪食，老師還沒離開囊卜，他就又笑了，那些壞毛病错沃，又都“外甥打燈籠”照舊了栅组。
習(xí)慣差，但他的軟肋就是媽媽枢析。他多次在作文里寫到玉掸，成績不理想，考高中沒有希望醒叁，還不如出去打工幫媽媽一把司浪。可是把沼，他個子矮啊易，年齡小，哪個老板能收他饮睬？招這樣的童工租谈，違法。
我一次次給他建設(shè)自信捆愁，一次次鼓勵他割去，還給他擺明一個事實：現(xiàn)在不上學(xué)，不僅不能幫到媽媽昼丑，還會讓媽媽傷心難過呻逆，而且，現(xiàn)在不上學(xué)菩帝，媽媽將來的壓力更大咖城。
他沉默了憔足，但心里始終放不下媽媽。他在作文里又一次提到媽媽酒繁，說周末跟媽媽視頻，看到媽媽的手受傷了控妻，手指腫得跟胡蘿卜似的州袒。他勸媽媽休息幾天，去醫(yī)院或者診所去看看吧弓候。媽媽一句“沒事”郎哭，讓他心疼的哽咽著說不出話。
在作文里菇存，他還經(jīng)常跟媽媽聊聊知心話夸研，希望媽媽在外面照顧好自己，別不放心家依鸥。自己已經(jīng)長大亥至，不但能照顧自己，還能照顧弟弟贱迟，幫助姥姥姥爺做點力所能及的事姐扮，讓媽媽放心吧！
我在想衣吠，他畢竟還是個孩子茶敏，和其他的孩子一樣，也需要媽媽缚俏。只是惊搏，媽媽沒有辦法，只能拋下孩子忧换，只求多掙錢恬惯，給孩子更好的生活。只是包雀，孩子心里對媽媽的思念宿崭，對誰傾訴呢？只能寫在作文里才写。
只是葡兑，紙短情長！
