今天拆解《意向?qū)υ捙R床操作指南》的人格意向部分的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)抑进，這本書在第二章第三部分闡述了人格意向分解技術(shù)的步驟戈泼，并結(jié)合榮格心理學(xué)的一些理論骂倘，詳細(xì)闡述了人格意向的概念眼滤，人格意向的來(lái)源，人格意向的象征以及人格意向的分解历涝。并著重強(qiáng)調(diào)了诅需，人格意向沒有好壞之分。
R：許多心理沖突難以解決荧库，是因?yàn)楣探Y(jié)著情緒情感堰塌、創(chuàng)傷、欲求分衫、目標(biāo)的若干個(gè)人格側(cè)面糾結(jié)在一起场刑，無(wú)法拆分開而各自得到適合各自側(cè)面的療愈，人格意向分解通過(guò)對(duì)這些“打包的問(wèn)題”進(jìn)行拆分蚪战，逐一看清各個(gè)側(cè)面并對(duì)癥治療牵现，讓每個(gè)子人格都能夠還原到自己被創(chuàng)傷扭曲前的原貌，“收回”被創(chuàng)傷扭曲或消極能量的原生命能量邀桑，并由此得到成長(zhǎng)施籍。人格意向會(huì)隨著來(lái)訪者心境的轉(zhuǎn)變、心理健康水平的變化概漱、某一特定時(shí)期出現(xiàn)的心理問(wèn)題或心理障礙丑慎、情緒的起伏等而有所變化。
（原文53頁(yè)）
I：書中這一部分用專業(yè)的語(yǔ)言說(shuō)出了個(gè)體糾結(jié)的問(wèn)題瓤摧，這一問(wèn)題不僅僅出現(xiàn)在來(lái)訪者中竿裂，也常常出現(xiàn)在所有個(gè)體的某一情緒和情境中，人的多面性照弥，矛盾性和善變型腻异，這就是原文中說(shuō)的“人格側(cè)面”。在臨床中这揣，個(gè)體人格側(cè)面之所以相互對(duì)抗攻擊悔常，一方面正向看待問(wèn)題影斑，一方面負(fù)向看待問(wèn)題；一方面認(rèn)可接納机打，一方面否定排斥......這些心理沖突無(wú)法解決矫户，是因?yàn)榇碇芰康淖尤烁衽c代表著負(fù)能量的子人格相互糾纏在一起，并沒有相互獨(dú)立残邀。
A1：我曾經(jīng)遇到一個(gè)案例皆辽，來(lái)訪者在五十分鐘的咨詢中，會(huì)呈現(xiàn)出不同的焦灼狀態(tài)芥挣，比如每一次開始的幾分鐘時(shí)間里驱闷，來(lái)訪者會(huì)有些興奮和夸夸其談，接下來(lái)的幾分鐘，來(lái)訪者冷靜下來(lái)便有些抑郁，在咨詢中來(lái)訪者會(huì)無(wú)意識(shí)地表露自己的社會(huì)成就感狸臣，而在臨近咨詢結(jié)束的前十幾分鐘時(shí)間里，來(lái)訪者的語(yǔ)調(diào)與表情會(huì)顯示出對(duì)咨詢師的分離焦慮痹换。這一案例中，來(lái)訪者在短時(shí)間內(nèi)都弹，呈現(xiàn)出不同的人格側(cè)面娇豫。當(dāng)他夸夸奇談的時(shí)候，我問(wèn)過(guò)他的感覺畅厢，他說(shuō)自己很爽冯痢，像充滿了氣的球很有彈力感。當(dāng)他冷靜和抑郁的時(shí)候框杜，我會(huì)問(wèn)問(wèn)他當(dāng)下的感覺是什么浦楣，他會(huì)說(shuō)球被刺破了，他覺得自己是一個(gè)前胸貼在后背上的紙人咪辱。當(dāng)他在我面前大談他的社會(huì)成就感的時(shí)候振劳，我也會(huì)問(wèn)問(wèn)他訴說(shuō)那些成功的感覺是什么，他說(shuō)自己是常勝將軍有各種武器油狂。當(dāng)他表現(xiàn)出分離焦慮的時(shí)候历恐，他自己會(huì)告訴我，說(shuō)一想到要結(jié)束咨詢专筷，就會(huì)聯(lián)想到自己像一個(gè)背著行囊要出發(fā)的孩子一樣弱贼。
我們?cè)?jīng)在咨詢中，不止一次地討論這些人格側(cè)面磷蛹，也會(huì)逐一去分離和處理吮旅，但是今天我在這里講述這一案例，是想通過(guò)個(gè)體在五十分鐘之內(nèi)頻繁交替出現(xiàn)人格側(cè)面味咳，來(lái)呈現(xiàn)個(gè)體性格中的多樣性庇勃，矛盾性與善變型檬嘀。
1、分離焦慮代表著“創(chuàng)傷”的人格側(cè)面
2责嚷、社會(huì)成就感事件代表著“欲求”的人格側(cè)面
3鸳兽、背著行囊要出發(fā)的孩子代表著“目標(biāo)”的人格側(cè)面
而我們一起在咨詢中，單獨(dú)對(duì)這些人格側(cè)面分解再层，一一對(duì)話與探討，便是為了讓這些不同的個(gè)體側(cè)面附帶的一些經(jīng)歷和創(chuàng)傷以及一些看不見的真相堡纬，通過(guò)臨床咨詢與來(lái)訪者謀面聂受，在一次次熟悉的謀面中，通過(guò)咨詢師的陪伴與支持烤镐，讓來(lái)訪者接納自己的不同人格蛋济，整合統(tǒng)一，分裂程度降到最低炮叶。
臨床中碗旅，我常常會(huì)通過(guò)人格測(cè)量，迅速了解到來(lái)訪者的行為模式和總體人格镜悉，在診斷與多次咨詢中祟辟，當(dāng)再次碰觸到來(lái)訪者多個(gè)子人格同時(shí)交替出現(xiàn)的時(shí)候，情緒與思維模式的一致性侣肄，恒常性旧困，大體可以檢驗(yàn)出治療的效果。而這里我自己的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)也提示稼锅，特殊情況下吼具，從來(lái)訪者身體的姿勢(shì)、表情和語(yǔ)調(diào)能夠判斷出個(gè)體的內(nèi)心防御矩距，也就是說(shuō)通過(guò)“人格意向分解”來(lái)促進(jìn)治療和檢驗(yàn)療效拗盒，需要在來(lái)訪者完全沒有防御的狀態(tài)下。
A2：書中這一部分內(nèi)容我已經(jīng)在個(gè)人工作中使用過(guò)多次锥债，但是從來(lái)沒有系統(tǒng)整理過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)與專業(yè)知識(shí)陡蝇，當(dāng)聯(lián)系意向分解感悟之后，學(xué)術(shù)思想有了更多提升哮肚。再把人格意向分解放到精神分析這一個(gè)大的系統(tǒng)里去感悟消化毅整，我對(duì)釋夢(mèng)，沙盤游戲治療绽左，催眠治療悼嫉，敘事治療有了一些融匯貫通的感覺。在接下來(lái)的工作中拼窥，我會(huì)將學(xué)習(xí)到戏蔑，感悟到的知識(shí)用在更多案例中蹋凝，并且形成技術(shù)風(fēng)格，與更多的咨詢師分享經(jīng)驗(yàn)总棵。
