? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——讀《奶蜜鹽》有感二
? ? ? ? 第一次真正了解“教育是慢的藝術(shù)”這個觀點(diǎn)是在張文質(zhì)老師的《日常教學(xué)的情調(diào)》丛肮。再在《奶蜜鹽》中看到張文質(zhì)老師對于“教育是慢的藝術(shù)”的觀點(diǎn)的解讀，對于教育我也有了更深的理解疑务。
? ? ? ? 其實(shí)，父親在大姐生下大外甥后梗醇，看著孩子得在大人的呵護(hù)下才一點(diǎn)點(diǎn)慢慢長大時知允，總會發(fā)出這樣的感概，人的成長真得很慢婴削。他經(jīng)常指著滿地跑的小雞開玩笑廊镜，動物長起來就快得多，好多生下來直接就能跑了唉俗，人啊嗤朴，要會跑得一年多，有的還得兩年虫溜。那時雹姊，我一直也就當(dāng)作一個玩笑話聽聽。但看到張文質(zhì)老師總結(jié)出來的“教育是慢的藝術(shù)”衡楞。這句話不正很好地解釋的老爸的不解嗎吱雏？從前我的對孩子的教育從沒意識到要慢。一直把速度拉得滿滿瘾境，小馬達(dá)不停地跑歧杏，也從沒管過孩子們是否消化，是否接受了迷守。每次考試碰到講過的題目犬绒，我總是會說，這都講過了兑凿，考出來不會差的凯力。可是結(jié)果總也差強(qiáng)人意礼华，而我也沒意識到問題出在哪里咐鹤。今年暑假，蘇看到張文質(zhì)老師的這一個觀點(diǎn)后圣絮，我才意識問題出在哪里祈惶。我們總用自己的思維去要求孩子，總覺得我上課講過一遍你應(yīng)該會，所以從沒意識到要根據(jù)孩子們的發(fā)展規(guī)律來教學(xué)行瑞。慢下來后奸腺，我才發(fā)現(xiàn)了很多問題餐禁，孩子們真不是我們想像的那么厲害血久，他們有屬于自己的成長密碼。一個題目帮非，你講一遍可能只有百分之十聽懂了氧吐，你得講得二遍，第三遍末盔。還有的孩子筑舅，他成長密碼更慢的，或許他這一刻明白了陨舱，下一刻翠拣，他又忘了。以前面對這種情況游盲，我總會大發(fā)雷霆误墓，總覺得孩子們是因?yàn)椴挥眯牟胚@樣，現(xiàn)在我才明白益缎，這才是最真正的狀態(tài)谜慌。那些出色的孩子是因?yàn)樗麄兊某砷L更快些，這些孩子是少數(shù)的莺奔，大部分孩子欣范，他們還是平凡的。他們的成長還是符合這個年齡段孩子的共性的令哟，意識到了這一點(diǎn)恼琼，今天我的教學(xué)進(jìn)步慢下來了，心態(tài)也平和了很多
? ? ? 今天在《奶蜜鹽》中再看到這句話屏富，對于我為人母也有了更明確的方向晴竞，我知道未來在孩子的成長過程中，不能用急功近利來強(qiáng)迫我的孩子們要多么優(yōu)秀役听，一直就按他們的成長密碼慢慢長大就好颓鲜。
