閱讀了近20年，第一次學(xué)會了應(yīng)該怎么去閱讀一本書榛泛。這是一本實操性質(zhì)的書蝌蹂，看進去了的話，對你以后的閱讀會有幫助曹锨，能夠提升閱讀效率孤个。不過，它并不是那么易讀沛简。
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這本書的<序>寫的特別有趣齐鲤，是講本書的一個作者范多倫參加美國電視益智節(jié)目（大概就像中國版奶茶妹子主持的《最強大腦》）表現(xiàn)非凡，最終承認是主辦方提供了一些答案椒楣，于是他不僅從神壇被哄下來给郊，還被學(xué)校解聘了，落魄不已捧灰。好在書中另一個作者艾德勒收留了他淆九，并跟他協(xié)作又寫書又編輯百科全書的，簡直就是最給力的工作伙伴了！
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【1】閱讀過程中的四個問題：
1炭庙、這本書在談什么饲窿？作者如何依次發(fā)展主題，如何從核心主題分解出關(guān)鍵議題焕蹄。
2逾雄、作者是怎么說的？找出主要的想法腻脏、聲明與論點鸦泳。組合成作者傳達的特殊訊息。
3永品、這本書說得有道理嗎做鹰？是全部有道理，還是部分有道理腐碱？為這本書做出自己的判斷誊垢。
4、這本書與自己的關(guān)系症见？這本書提供的資訊有什么意義喂走？為什么這位作者認為這件事很重要？自己真的有必要去了解嗎谋作？如果還啟發(fā)了自己芋肠，就有必要找出其他相關(guān)的含意或建議，以獲得更多的啟示遵蚜。
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【2】通讀下來寫下我對這四個問題的回答：
1 . ?這本書講的是閱讀的四種層次帖池，對于每種閱讀層次、閱讀不同讀物的不同方法吭净。
2睡汹、帶著問題閱讀并在書中尋找答案，高速閱讀與解構(gòu)閱讀寂殉，海量的主題閱讀囚巴，思考與評價。
高速閱讀友扰，以最短的時間了解一本書的全貌彤叉，然后決定是否值得再次閱讀。
解構(gòu)內(nèi)容村怪，以筆記的方式秽浇，列舉全書的大綱。
海量閱讀甚负，深度閱讀同一領(lǐng)域里的經(jīng)典著作柬焕。
思考與評價审残，要有足夠堅實的理由去贊同或者反對一本書，否則不要輕易評價击喂。
3维苔、有道理碰辅，在原來閱讀的基礎(chǔ)上給出了實用性的方法論懂昂。但是在素材舉例和說明的部分太啰嗦了好嗎？現(xiàn)在的文學(xué)作品對于作者那個時代還是有不同的没宾，導(dǎo)致一定的局限性凌彬。
4、實用性的工具循衰，可以按照書中推薦的方法铲敛，在閱讀下一本書時操作和驗證。在閱讀中注重理性閱讀会钝，注意積淀伐蒋。
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【3】閱讀的四個層次及每個層次需要具備的能力
1.基礎(chǔ)閱讀
2.檢視閱讀
3.分析閱讀
4.主題閱讀
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1.1 基礎(chǔ)閱讀必備的四種能力：
1）詞義的認知能力
2）信息的查閱能力
3）讀寫的記錄能力
4）對未知事物的好奇心
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2.1 檢視閱讀需具備的能力
檢視閱讀分為兩個階段：簡略的閱讀和粗淺的閱讀
2.1.1簡略的閱讀
1）先看書名和序言，特別注意副標題迁酸，或其他的相關(guān)說明先鱼，然后將書在腦海中進行歸類。
2）研究目錄頁奸鬓，對書的基本架構(gòu)做概括性的理解焙畔。
3）檢閱索引，快速評估一下這本書涵蓋了哪些議題的范圍串远，以及所提到的書籍種類與作者宏多。
4）閱讀出版介紹、廣告文案澡罚、宣傳文案伸但。
5）從目錄當中挑選幾個與主題息息相關(guān)的篇章來讀。如果這些篇章在開頭或結(jié)尾有摘要說明留搔，就要仔細地閱讀這些說明更胖。
6）跳躍式閱讀，尋找主要論點的訊號催式，留意主題的基本脈動函喉。最后閱讀后記。
2.1.2粗淺的閱讀
1）關(guān)注自己理解的部分荣月，不要因為一些暫時難以理解的東西而停頓管呵。
2）快速閱讀一部陌生的書籍，盡量選擇默讀哺窄，避免閱讀過程中視線的逗留或倒退捐下。
3）學(xué)會判斷一本書的難易程度账锹，以此決定自己的閱讀速度。
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3.1分析閱讀的三個階段：
3.1.1分析閱讀的第一階段：找出一本書在談些什么的規(guī)則
1）依照書的種類與主題來分類坷襟，前提是需要對一些書的種類和主題以及相應(yīng)差別有所了解奸柬。
2）使用最簡短的文字說明整本書在談些什么。
3）將主要部分按順序與關(guān)聯(lián)性列舉出來婴程。將全書的大綱列舉出來廓奕，并將各個部分的大綱也列出來：相當于用X光將骨架照出來
4）確定作者想要解決的問題。
3.1.2分析閱讀的第二階段：診釋一本書的內(nèi)容規(guī)則
5）診釋作者的關(guān)鍵字档叔，與他達成共識桌粉。
6）在最重要的句子中，抓住作者的重要主旨衙四。
7）知道作者的論述是什么铃肯，從內(nèi)容中找出相關(guān)的句子，再重新架構(gòu)出來传蹈。
8）確定作者已經(jīng)解決了哪些問題押逼，還有哪些是沒解決的。再判斷哪些是作者知道他沒解決的問題惦界。
3.1.3?分析閱讀的第三階段：像是溝通知識一樣地評論一本書的規(guī)則
A.智慧禮節(jié)的一般規(guī)則
（9）除非你已經(jīng)完成大綱架構(gòu)挑格，也能詮釋整本書了，否則不要輕易批評表锻。（在你說出："我讀懂了恕齐！"之前，不要說你同意瞬逊、不同意或暫緩評論显歧。）
（10）不要爭強好勝，非辯到底不可确镊。
（11）在說出評論之前士骤，你要能證明自己區(qū)別得出真正的知識與個人觀點的不同。
B.批評觀點的特別標準
12）證明作者的知識不足蕾域。
13）證明作者的知識錯誤拷肌。
14）證明作者不合邏輯。
15）證明作者的分析與理由是不完整的旨巷。
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4.1 主題閱讀的兩個階段：
4.1.1觀察研究范圍：主題閱讀的準備階段：
1）針對研究的主題巨缘，設(shè)計一份試驗性的書目。
2）瀏覽書目采呐，確定哪些與主題相關(guān)若锁，并就主題建立起清楚的概念。
4.1.2主題閱讀：閱讀第一階段收集到的書籍：
1）瀏覽所有在第一階段被認定與主題相關(guān)的書斧吐，找出最相關(guān)的章節(jié)又固。
2）根據(jù)主題創(chuàng)造出一套中立的詞匯仲器，帶引作者與你達成共識，使大部分的作者都可以用這套詞匯來詮釋仰冠。
3）建立一個中立的主旨乏冀，列出一連串的問題，使大多數(shù)的作者為解讀這些問題提供了他們的回答洋只。
4）界定主要及次要的議題辆沦。然后將作者針對各個問題的不同意見整理陳列在各個議題之旁。
5）分析這些討論木张。以突顯主題為原則众辨，把問題和議題按順序排列端三。議題以其共通性來決定排列的先后順序舷礼。解讀某個作家對一個議題的觀點時，必須從他自己的文章中引一段話來并列郊闯。
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【4】怎么做讀書筆記：
1.畫底線——在主要的重點妻献，或重要又有力量的句子下畫線。
2.在畫底線處的欄外再加畫一道線——把你已經(jīng)畫線的部分再強調(diào)一遍团赁，或是某一段很重要育拨，但要畫底線太長了，便在這一整段外加上一個記號欢摄。
3.在空白處做星號或其他符號——要慎用熬丧，只用來強調(diào)書中十來個最重要的聲明或段落即可。你可能想要將做過這樣記號的地方每頁折一個角怀挠，或是夾一張書簽析蝴，這樣你隨時從書架上拿起這本書，打開你做記號的地方绿淋，就能喚醒你的記憶闷畸。
4.在空白處編號——作者的某個論點發(fā)展出一連串的重要陳述時，可以做順序編號吞滞。
5.在空白處記下其他的頁碼——強調(diào)作者在書中其他部分也有過同樣的論點佑菩，或相關(guān)的要點，或是與此處觀點不同的地方裁赠。這樣做能讓散布全書的想法統(tǒng)一集中起來殿漠。許多讀者會用Cf這樣的記號，表示比較或參照的意思佩捞。
6.將關(guān)鍵字或句子圈出來——這跟畫底線是同樣的功能绞幌。
7.在書頁的空白處做筆記——在閱讀某一章節(jié)時，你可能會有些問題（或答案）失尖，在空白處記下來啊奄，這樣可以幫你回想起你的問題或答案渐苏。你也可以將復(fù)雜的論點簡化說明在書頁的空白處」娇洌或是記下全書所有主要論點的發(fā)展順序琼富。書中最后一頁可以用來作為個人的索引頁，將作者的主要觀點依序記下來庄新。
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【5】提高閱讀能力還需要注意的一些點：
5.1 明確閱讀的目的鞠眉。是主動閱讀還是被動閱讀？你是要獲取資訊而讀择诈，還是為求得理解而讀械蹋？還是為在某一行業(yè)有更深入的洞見而主題性吸收能量？
5.2 書籍分類的重要性羞芍。你一定要知道自己讀的是哪一類書哗戈，而且越早知道越好，最好在閱讀之前就能清晰知道荷科，有助于你采取不同的方法唯咬。
實用性VS理論性？
實用性-數(shù)理化英畏浆，各種科學(xué)胆胰，工具類，部分社會科學(xué)
理論性-語文刻获，政治蜀涨，歷史，故事蝎毡，戲劇厚柳，哲學(xué)
5.3 分析閱讀特別適合用來閱讀非小說，論說性的書顶掉。（終于知道為什么大學(xué)四年我都沒有看完羅賓斯的《管理學(xué)原理》和曼昆的《經(jīng)濟學(xué)原理》了草娜，沒有概覽和抓重點，總是重復(fù)看前面幾頁~~你有木有這樣的情況痒筒？）宰闰。
5.4 怎么判斷作者的主旨? 其實就像做英語閱讀一樣，找出關(guān)鍵句-找出主旨-找出論證-找出解答-分析閱讀的第二個階段簿透。
5.5 不要迷信作者移袍。判斷作者的論點是否正確-判斷作者的論述是否完整-分析閱讀的第三個階段。
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【6】閱讀的真相
6.1 只有一種方式是真正的閱讀老充。沒有任何外力的幫助葡盗，你就是要讀這本書，憑借著內(nèi)心的力量啡浊，慢慢提升自己觅够。
6.2 ? 讀的多就是讀的好胶背？讀的快就是讀的好？錯誤喘先！讀書并不是光憑借一時的記憶力钳吟，而是需要主動，需要理解窘拯，需要分析红且，實現(xiàn)與書本、與作者的對話涤姊，最終內(nèi)化成為自己的知識和見解暇番。當然，利用以上的方法和技巧思喊，有助于你提升效率和整體的提高壁酬。
6.3 ? 注意力不集中？知識不成系統(tǒng)搔涝？容易忘記厨喂？ 嘗試番茄工作法，讓自己控制在每一小時專注于自己的閱讀庄呈，然后放松幾分鐘刷刷玻璃機，循環(huán)試驗派阱。將碎片化的閱讀集中在某個時間段诬留，不要成為你每天的主流將你的時間淹沒，多看些書贫母，書本是一套系統(tǒng)文兑。這樣也有助于你養(yǎng)成對一個問題的洞見~haha~
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