宇宙公民高效閱讀營---高級寫作課（上）Celine Day13
第一章：敢寫
2多1少：多閱讀多寫，減少完美主義傾向
寫作沒有絕對的規(guī)則绎秒，要形成自己的套路
沒有什么事寫不了的辕漂，大多數(shù)的時候?qū)懽鞫际怯刑茁返哪卦睢１热缯f我們傳統(tǒng)寫作中的套路是什么。就是一目標(biāo)钉嘹，二確定讀者三頭腦風(fēng)暴鸯乃，就是提煉思想。四是組織內(nèi)容是寫初稿跋涣，六是修改缨睡。那么這個公式其實是線性的思維。事實上陈辱，我們可以轉(zhuǎn)換思路奖年，把它想象成是一個環(huán)形的轉(zhuǎn)盤。我們可以從任何一點開始沛贪，大家可以看一下我上面發(fā)的PPT拾并。把它想象成是一個環(huán)形的轉(zhuǎn)盤揍堰。
了解讀者的需求，考慮目標(biāo)讀者嗅义，邊寫邊想屏歹，從寫使用說明開始，簡單清晰的表達
互動：我可以從頭腦風(fēng)暴的好點子開始寫起么之碗？
頭腦風(fēng)暴本身就是一個很好的提煉蝙眶，就像中心思想或思維導(dǎo)圖散開的很多的枝干一樣，可以很好幫助我把框架思維建立起來.
寫作準(zhǔn)備的三個步驟:
第一是明確目標(biāo)褪那。以終為始幽纷，要事第一。
第二是了解讀者需求博敬。
第三是頭腦風(fēng)暴友浸。
第二章節(jié)：去寫
頭腦風(fēng)暴，tips 1.就是你想出的點子越多越好偏窝，把注意力放在數(shù)量上收恢，而非質(zhì)量上。第二點祭往，就是不要審查伦意，不要評論，無論好的壞的都要寫出來硼补。第三點驮肉，就是我們要接受不同尋常的想法，充分發(fā)揮自己的想象力已骇。
框架的作用
1.組織內(nèi)容离钝，（框架式寫作）
A板塊 我的體驗
B板塊 我身邊的牛人
C板塊 我的金主爸爸
D板塊 我的人生智慧（人生哲學(xué)）
一級目錄再細分，清晰有助于提前積累分類褪储，
一卵渴、我們是怎么相識的，
? 二.她是怎樣讓我吃驚乱豆，影響深刻的
?三.她為了達成某個目標(biāo)奖恰，背后做了什么樣的努力
?四. 她的行為有什么影響吊趾，或者她觸動了我?
五.我對她的響應(yīng)或者期待宛裕。
如果你還是不太能夠理解框架寫作，那我就以單位總結(jié)為例子论泛，給出一個更為明確的框架揩尸。比如說我們要寫個總結(jié)，我們第一步可以寫上個月的目標(biāo)完成情況屁奏。二岩榆，會寫存在的問題和原因分析，第三，就是下一階段的工作改進措施勇边。第四犹撒，就是下一階段的工作目標(biāo)。第五粒褒，具體工作的目標(biāo)分解和對應(yīng)的負責(zé)人识颊。
方法一：拆書、拆文章
方法二奕坟、聯(lián)機能力
2祥款、寫初稿
3、反復(fù)修改
文章框架已初現(xiàn)雛形月杉，框架細化和豐富刃跛，開始寫初稿，第一句恰克苛萎，對完美的訴求桨昙，無限期的拖延時間；說服自己首懈，文章寫在紙上是可以修改的绊率，下筆的第一句，越純越好究履。所以不要猶豫滤否。
4、轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤
我愛旅行最仑，尤其是獨自旅行藐俺，或許旅途孤獨。卻可以讓我在孤獨中覺察自己泥彤，獲得新的感受欲芹。這或許就是人生的寓意。無論你深吸何為吟吝，最終你必然是一個人走菱父。如何懷著充盈的內(nèi)心來面對人生的旅程，面對你遇到的每一段是每一個人剑逃。都是我們畢生的修行浙宜。
講表達的內(nèi)容太多，影響重點蛹磺，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤回到起點粟瞬，確定文章的目的
我們一定要記住，你是這個轉(zhuǎn)盤的主宰萤捆，你可以從任何一步開始裙品，只要你樂意俗批。
第三章：會寫
有趣 有用 有料 有力
總結(jié)：
寫作準(zhǔn)備中：1.明確目標(biāo)，2.了解讀者市怎，3.頭腦風(fēng)暴
寫作步驟：1.準(zhǔn)備過程中的點子準(zhǔn)備文章岁忘，2.寫初稿，反復(fù)修改 3.最后讓轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)起來
可以理解為蛋花湯区匠，或者荷包蛋
像星云一樣散開---會覺得味道一定很贊
2臭觉、多呈現(xiàn)，少描述
反射出來的光如此強烈辱志，走在其中蝠筑，抬起頭看一眼都覺得異常困難。
死亡的氣息比昨天弱了一點揩懒。
成堆的蒼蠅覆蓋其上什乙。
那一刻，我不是在寫命題作文已球。我覺得我是一個導(dǎo)演臣镣，我只是把場景以分鏡頭的形式在腦海中呈現(xiàn)。最終用文字來進行表達智亮。
3忆某、動用五感。
我?guī)缀蹩梢愿惺艿綅u嶼上迷蒙的薄霧阔蛉，帶著微咸氣息的空氣弃舒。潮汐的一次次涌動和海鳥在淺金色薄霧中，振翅長鳴的脆響状原。
互動一下聋呢，運用了哪五感？觸覺颠区、視覺削锰、聽覺、嗅覺毕莱、味覺
反射出來的光如此強烈器贩，走在其中，抬起頭看一眼都覺得異常困難朋截。
第一句：視覺和觸覺
第二句：嗅覺
今天作業(yè):
作業(yè)1蛹稍、找出“成堆的蒼蠅覆蓋其上”這句話運用了哪五感。
作業(yè)2质和、寫人物稳摄，可以寫感恩的人稚字、難忘的人饲宿、或者mei校長厦酬。也可以用五感描述一樣你今天吃的東西√毕耄或者特別有感觸的事情仗阅。
