習(xí)近平總書記深刻指出冰蘑，要切實(shí)抓好成千上萬各級干部的培訓(xùn)和泌，越是重要崗位、關(guān)鍵崗位的干部越需要培訓(xùn)祠肥。干部教育培訓(xùn)是一個(gè)宣傳思想武氓、闡明道理、傳播知識仇箱、答疑解惑的過程县恕，是建設(shè)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的高素質(zhì)干部隊(duì)伍的重要途徑，只有不斷豐富培訓(xùn)載體剂桥、創(chuàng)新培訓(xùn)方式忠烛、精心配置課程、精細(xì)組織管理权逗，才能讓干部教育培訓(xùn)“有料”更“有味”美尸。
跳出“模板”轉(zhuǎn)向“個(gè)性”，培訓(xùn)要有“新意”斟薇。有一句歇后語叫“三十晚上無月亮——年年都是一樣”火惊，干部教育培訓(xùn)同樣要打破千篇一律的“模板化”教育管理模式，按照“干什么學(xué)什么奔垦，需什么教什么”的原則，堅(jiān)持圍繞中心尸疆、服務(wù)大局椿猎，聚焦提升現(xiàn)代化建設(shè)能力本領(lǐng)開展培訓(xùn)惶岭，針對不同類別，不同行業(yè)犯眠，不同專業(yè)的干部按灶，打造干部“點(diǎn)單”、部門“配菜”筐咧、教師“炒菜”的教學(xué)模式鸯旁，調(diào)好“色、香量蕊、味”铺罢，實(shí)現(xiàn)干部個(gè)人需求、崗位需要和組織要求有效結(jié)合残炮，切實(shí)保障干部教育培訓(xùn)的實(shí)效性韭赘。
突出“理論”兼顧“實(shí)踐”，培訓(xùn)要有“新招”势就。理論是一個(gè)人的生命泉瞻，而實(shí)踐則是這個(gè)人的靈魂。沒有實(shí)踐苞冯，理論就成了一堆空殼子袖牙。干部教育培訓(xùn)要切實(shí)解決好學(xué)用“兩張皮”問題，改變填鴨式“教”和被動(dòng)式“學(xué)”的授課方式舅锄，充分發(fā)揮研討式鞭达、模擬式、體驗(yàn)式等培訓(xùn)開式作用巧娱，將實(shí)地考察碉怔、現(xiàn)場觀摩、交流座談禁添、實(shí)踐鍛煉等方式列入培訓(xùn)課程撮胧，通過“課上十課后”“大課+小課”“理論+實(shí)操”“調(diào)研+集訓(xùn)”等多維教學(xué)方式，讓學(xué)員坐得住老翘、聽得懂芹啥、學(xué)得會、用得上铺峭。
重“方法”更重“方法論”墓怀，培訓(xùn)要有“新料”。中國有句古話叫“授人以魚不如授人以漁”道理很簡單卫键，一條魚能解一時(shí)之饑傀履，卻不能解長久之餓，如果想永遠(yuǎn)有魚吃莉炉，那就要學(xué)會釣魚的方法钓账。同理碴犬，教育培訓(xùn)如果只講是什么不講為什么，只講道理不講方法梆暮，最終干部還是只知其然服协，而不知其所以然。所以啦粹，干部教育培訓(xùn)僅僅傳授知識偿荷、技能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，重要的是要傳授思維方法唠椭、工作方式跳纳，更重要的是必須教好學(xué)好用好習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論，讓各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部遇到新問題時(shí)可以妥善解決泪蔫，留下“永遠(yuǎn)帶不走的老師”棒旗。
