??????? 針對三歲前桩卵、學(xué)齡前和上學(xué)后這幾個(gè)不同的具體年齡段，英語起步應(yīng)該抓住哪些關(guān)鍵點(diǎn)弯洗。
??????? 三歲之前的寶寶，完全沒有必要刻意去學(xué)沒有語言環(huán)境的外語逢勾，不會有太高的效率牡整。從全世界幼兒教育的角度來看，只有極為少數(shù)的機(jī)構(gòu)或個(gè)人相信和宣傳孩子要小到三歲以前開始學(xué)外語的溺拱。周圍存在的一些針對這個(gè)年齡段的外語早教宣傳逃贝，很像上門來推銷的保健品。如果過多地讓孩子消極地去聽沒有交際性和社會性的外語音頻迫摔，他們就會缺失一部分本應(yīng)來自現(xiàn)實(shí)生活的母語刺激沐扳，反而要耽誤他們大腦里語言能力方面的發(fā)展。
??????? 那么孩子到了三歲以后呢句占？目前國內(nèi)最活躍的英語幼教班就在學(xué)齡前這個(gè)階段沪摄。對于這個(gè)年齡段，作者要表達(dá)的個(gè)人觀點(diǎn)是，孩子本身沒有太大的必要學(xué)外語杨拐。但是在中國目前“全民英語”的大環(huán)境里祈餐，學(xué)英語又是回避不掉的，所以需要父母們處理好英語學(xué)習(xí)跟孩子全面成長之間的關(guān)系哄陶。在現(xiàn)實(shí)操作中注意平衡下面幾個(gè)關(guān)鍵做法：第一帆阳，要區(qū)別母語和外語。第二屋吨，要看淡英語語言本身蜒谤。必須在時(shí)間精力上給孩子的母語和其他方面的成長讓路。實(shí)際上孩子怎么上廁所离赫、系鞋帶芭逝、拿鉛筆塌碌，怎么在幼兒園遵守紀(jì)律渊胸、跟人相處這些成長內(nèi)容，都比具體學(xué)一點(diǎn)外語更重要台妆。第三翎猛，學(xué)前的外語不必要系統(tǒng)地學(xué)。學(xué)前的英語應(yīng)該更直覺接剩、感性一些切厘，繪本、游戲懊缺、童謠這些內(nèi)容更合適疫稿。
??????? 到了學(xué)齡后，要在充分尊重孩子選擇的前提下鹃两，想方設(shè)法有意識地引導(dǎo)他們對于英語世界的好奇遗座，一方面不要再惦記著回去補(bǔ)低幼的東西了，另一方面要特別注意聽說讀寫并進(jìn)俊扳、互相促進(jìn)的原則途蒋。這時(shí)，閱讀這條主線在領(lǐng)路的父母或老師心里應(yīng)該十分明確馋记。適齡的英語閱讀材料有的是号坡，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)閱讀，慢慢到了能夠展開自主閱讀的水平就是一個(gè)最關(guān)鍵的突破梯醒，那是孩子的詞匯量和語法表達(dá)都會突飛猛進(jìn)宽堆。如果語言水平提高了，回過頭來專門針對考試做一些諸如拼寫和語法方面的練習(xí)和準(zhǔn)備茸习，考試出成績自然也不在話下畜隶。如果到了小學(xué)的高年級或初中，能夠開始并堅(jiān)持適合年齡的原版閱讀，孩子的英語學(xué)習(xí)就可以很高效率地走向成功了代箭。
????? 我的體會：
??????? 1墩划、根據(jù)作者的分析，3歲以后開始接觸英語嗡综，上小學(xué)后開始學(xué)習(xí)拼讀和閱讀分級讀物乙帮，爭取到三年級以后能夠自主閱讀適合年齡的原版閱讀，這條路線似乎是效率最高的极景。
??????? 2察净、我的孩子還處在學(xué)齡前這一階段，她在英語學(xué)習(xí)方面比其他小朋友可能更早一點(diǎn)開始盼樟，所以現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入到學(xué)習(xí)拼寫的階段氢卡。但是，考慮到她的年齡晨缴，我們給她制定的學(xué)習(xí)進(jìn)度比較慢译秦，而且在家我們也不給她超過她學(xué)習(xí)進(jìn)度的材料，大量的時(shí)間還是給她用來看原版動畫片和繪本击碗。除非她問筑悴，我們一般不翻譯和解釋給她聽，也不去給她講解語法規(guī)則稍途。今晚阁吝，她自己說出'Look! the biggest telephone'，也自己說'Peppa and her family are going to the beach'械拍，這都是她自己學(xué)到的突勇，我們和老師都沒有教過。
??????? 3坷虑、孩子學(xué)齡前就開始學(xué)習(xí)英語甲馋，對家長的英語水平和堅(jiān)持程度都要求更高。而且猖吴，家長還要注意第二語言習(xí)得的一些方法和理論摔刁，不能跟風(fēng)和拔高。
摘自《別說你懂海蔽，英語啟蒙》第三章第五節(jié)
整理：林薇
