名著閱讀在中考試卷中占4分侠讯，但是復習的量非常大，學生在復習時覺得不知道從哪里入手膜眠，大多是記個作者簡介溜嗜，時代背景，故事情節(jié)只是記個大概辟躏，到考試時還是得不到分數(shù)土全，我也覺得這個板塊的復習不太好掌握会涎，讓同學們下去看名著瑞凑，大部分同學都是只看皮毛，為了解決這個問題，調動學生學名著的積極性绰沥，我布置學生利用周末回去在網上查資料徽曲，先講《水滸傳》，每天一個人利用上課前講一個故事情節(jié)涧衙，五分鐘時間奥此。
形式一變，同學們認真準備稚虎，我們的名著閱讀訓練開始了……
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同學們講的有模有樣蠢终，剛開始我還怕耽誤學生時間，看來只要學生們積極性調動起來程奠，可以收到事半功倍的效果祭钉。
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看我們班的學霸郭文青直接脫稿慌核，孩子們真棒！是八煺 ！不是孩子們不認真學伪货，是我們缺乏引導今后在教學中我要多想辦法，充分調動學生的積極性蒙挑、主動性愚臀。
