從大學(xué)畢業(yè)開始荤胁，便踏入了教師行列，轉(zhuǎn)眼已十年有余屎债。工作期間仅政，面對形形色色的學(xué)生垢油，也曾產(chǎn)生困惑，也曾想要退縮圆丹，也在不斷地探尋著教育的動力源泉滩愁。
4月23日，在學(xué)校的統(tǒng)一安排下辫封，有幸再次來到長垣一中觀摩學(xué)習(xí)惊楼。聆聽專家報告、一線教師分享秸讹，與長垣一中教學(xué)一線管理人員面對面座談檀咙，在收獲新識、更新理念的同時璃诀，也在這里得到了答案弧可，那便是保持持久的熱愛，方可跨越鴻溝劣欢，奔赴山海棕诵。
長沙市東雅中學(xué)書記、校長黃漢軍凿将，為我們帶來了一場關(guān)于《高考賦分制背景下的教學(xué)管理與策略》的專業(yè)報告校套。從新高考政策的透析，選科模式的關(guān)注點牧抵，試題研究笛匙，再到拔尖學(xué)生的培養(yǎng)，言之鑿鑿犀变，有的放矢妹孙。報告的深度和精度，作為一個專家获枝，當(dāng)之無愧蠢正。
我備受感染。黃校長對于新高考政策和賦分制的精準(zhǔn)解讀和計算省店，并基于此提出的高效的應(yīng)對策略嚣崭，不是照抄照搬的空洞理論，也并非一朝一夕的學(xué)習(xí)就得來的懦傍，是反復(fù)研究并多次實踐得出來的雹舀，其含金量是經(jīng)得起任何考驗的。這樣的報告谎脯，如果沒有對教育百分百的執(zhí)著與熱愛葱跋，是很難做到的持寄。反觀自己源梭，內(nèi)心的熱愛還剩幾分呢娱俺？
長垣一中的年級主任王成金，分享了《長垣一中教學(xué)管理工作匯報》废麻。在明確的育人原則指導(dǎo)下荠卷，創(chuàng)新“1+6+1”的高效課堂模式，從學(xué)生到教師烛愧，再到領(lǐng)導(dǎo)的精細(xì)化規(guī)范管理油宜，積極打造激情勵志教育，多管齊下怜姿，多方發(fā)力慎冤，成就學(xué)生未來，成就學(xué)校美譽沧卢。王主任用極具感染力的語言蚁堤、專業(yè)的數(shù)據(jù)分析、精美的視頻圖片但狭、典型的經(jīng)驗分享披诗，生動地再現(xiàn)了長垣一中的課堂教學(xué)和日常管理。
在與長垣一中教學(xué)一線管理人員面對面的座談中立磁，李校長呈队、年級主任和學(xué)科教研組長，不吝珠玉唱歧，慧語點播宪摧，指點迷津，更是真真切切的實戰(zhàn)經(jīng)驗的學(xué)習(xí)分享颅崩。
我深受感動绍刮，感動著王主任的激情分享，感動著學(xué)生對夢想的渴望挨摸，感動著教師對工作的堅守孩革，感動著領(lǐng)導(dǎo)對教育的情懷，感動著每一個成功背后的艱辛與不易得运。路雖遠(yuǎn)膝蜈，行則將至。這所有的背后熔掺，都離不開熱愛的支撐饱搏。
問渠哪得清如許，唯有源頭活水來置逻。希望自己在以后的教育教學(xué)中推沸，調(diào)整心態(tài)，點燃激情。真正地把崗位當(dāng)陣地鬓催，把工作當(dāng)事業(yè)肺素，把奉獻當(dāng)本分，擔(dān)當(dāng)實干宇驾，攻堅克難倍靡，永保熱愛，奔赴山海课舍。讓熱愛這個源頭活水澆灌心中理想塌西，助力學(xué)生圓夢，助力自我成長筝尾。
