今天在個(gè)人體驗(yàn)結(jié)束的時(shí)候胞此，對(duì)咨詢師的一些行為產(chǎn)生的一些憤怒豌鹤。
當(dāng)我問咨詢師枝缔，他對(duì)我發(fā)現(xiàn)自己的一些模式的時(shí)候蚊惯，他是否很驚訝灵临？因?yàn)槲疑弦淮伟l(fā)現(xiàn)他對(duì)我的一些行為感覺到很驚訝，所以在這一次咨詢中問他宦焦。
但是我的咨詢師沒有時(shí)間回復(fù)我顿涣，而是問我:“我的回答對(duì)你來說是否很重要？這個(gè)回答對(duì)你來說意味著什么呢精堕？”
在精神動(dòng)力學(xué)層面蒲障，老師會(huì)通過這樣的方式去引導(dǎo)你發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)在的一些東西。
但是我對(duì)這個(gè)模式會(huì)有一些生氣庄撮，感覺老師沒有和我建立聯(lián)系毙籽。為什么老師不直接給我一個(gè)答案？
但是我又知道惧财，其實(shí)老師這樣子問扭仁，是在引導(dǎo)我自己對(duì)這個(gè)答案，為什么會(huì)這么看重搀突？
所以在咨詢過程中熊泵，總會(huì)發(fā)生一些很有趣的事情。你雖然理解老師為什么這樣子做顽分，但是你好像對(duì)他的行為又有一些生氣，這時(shí)候卒蘸，這些生氣的事情翻默，就是你要去探討的部分修械。
