每年高二這個(gè)時(shí)候就有很多家長向我反饋叶眉，
突然感覺物理變得非常難；
突然發(fā)現(xiàn)物理不僅做不明白題而且聽不明白課芹枷；
就像在學(xué)習(xí)高中物理的電場衅疙、磁場時(shí)，很多同學(xué)就突然發(fā)現(xiàn)每句話鸳慈、每個(gè)字似乎還認(rèn)識(shí)饱溢，
但是連在一起完全不知道在說什么，表面上這個(gè)概念是能夠知道和理解的走芋，
但是用在解題當(dāng)中就完全不知道如何去用绩郎。
比如：
電勢能的高低和電勢的高低有什么區(qū)別
電勢變化的高低和電勢的高低有什么區(qū)別
電勢的正負(fù)和電勢變化的正負(fù)有什么關(guān)聯(lián)和區(qū)別
這些細(xì)節(jié)的問題如果之前沒有注意，那你現(xiàn)在做題時(shí)肯定是一團(tuán)霧水翁逞。
其實(shí)不僅僅是在高二會(huì)出現(xiàn)這個(gè)問題肋杖，很多學(xué)生在高一下學(xué)期問題就已經(jīng)凸顯出來了。
當(dāng)學(xué)到曲線運(yùn)動(dòng)以及功能關(guān)系時(shí)挖函，突然就會(huì)發(fā)現(xiàn)整個(gè)思路是非匙粗玻混亂的。
自己寫完的式子也不知道自己寫的是能量守恒怨喘，還是動(dòng)能定理或者功能關(guān)系津畸，
這時(shí)候家長和孩子做的就是趕緊找課，把這章節(jié)補(bǔ)習(xí)一下必怜。
單章補(bǔ)習(xí)對(duì)解決分?jǐn)?shù)的概率很小
1肉拓、高一學(xué)完所有解題方法
高一學(xué)完高中物理的所有解題方法，
高二的內(nèi)容只是用高一的解題方法來解決高二的問題梳庆。
你沒有下邊高一的支撐暖途，那高二是完全坍塌的。
這兩張圖片就是一個(gè)鮮明的對(duì)比靠益，
考察的知識(shí)點(diǎn)都是三力平衡問題丧肴，只是圖2中加入了高二所學(xué)習(xí)的洛倫茲力而已。
從解題思路胧后、方法和高一沒有任何差別芋浮。
2、高中物理邏輯性極強(qiáng)
高中物理本想就是一門邏輯性與遞進(jìn)關(guān)系極強(qiáng)的學(xué)科。
像高一所學(xué)的運(yùn)動(dòng)學(xué)與力學(xué)是相對(duì)對(duì)了的纸巷，而之后運(yùn)動(dòng)學(xué)和力學(xué)加到一起就組成了牛頓第二定律镇草。
還有就像我常常說“功”怎么做？
我們把“功”可以拆成左邊是“工”瘤旨，右邊是“力”梯啤。
那功能關(guān)系解題的第一步就是要先做受力分析，如果你都沒有確定研究對(duì)象和受力分析存哲，你都談不到它受哪些力同時(shí)也談不到它做了哪些功因宇。
所以表面上是你能量出了問題，其實(shí)你打受力分析就出了問題祟偷。
之前就有這么一位家長察滑，孩子在高二上學(xué)期期中考試物理成績只考了42分，家長真是特別的著急啊修肠。
當(dāng)時(shí)問道我的時(shí)候贺辰，我就建議讓孩子從高一開始學(xué)我【高一體系課】，
當(dāng)高二成績50分以下就足以證明高一物理整個(gè)體系是不健全的嵌施。
但當(dāng)時(shí)那位家長就想給孩子報(bào)名高二上學(xué)期的課程饲化，還按照初中的思路，哪塊不行就趕緊補(bǔ)哪吗伤。
結(jié)果最后期末考試的時(shí)候孩子的成績還是40多分吃靠。
因?yàn)槲业恼n程是有試卷分析部分的，當(dāng)我把孩子期中考試與期末考試卷子放在一塊的時(shí)候牲芋，很直觀的發(fā)現(xiàn)之前高一遺漏的知識(shí)點(diǎn)并沒有解決撩笆，導(dǎo)致最后的那些綜合試題是沒有辦法做出來的。
然后我給家長舉個(gè)例子缸浦，如果你想單章補(bǔ)習(xí)夕冲，那你首先要補(bǔ)就是高中物理三大體系（牛二體系、能量體系裂逐、動(dòng)量體系）
牛二體系包含運(yùn)動(dòng)學(xué)歹鱼、力學(xué)、牛頓第二定律
運(yùn)動(dòng)學(xué)包含直線運(yùn)動(dòng)卜高、曲線運(yùn)動(dòng)弥姻，萬有引力也是曲線運(yùn)動(dòng)的延伸
這么一算，就已經(jīng)有七八章內(nèi)容掺涛，其實(shí)已經(jīng)是把整個(gè)高一的課程都學(xué)完一遍了庭敦。
之后家長也聽從了我們的建議，重新把高一的知識(shí)點(diǎn)學(xué)了一遍薪缆，等到高二下學(xué)期明顯輕松很多秧廉。
雖說學(xué)的內(nèi)容會(huì)多一些，但是它真的是符合高中物理的學(xué)習(xí)效果和習(xí)慣的。
總結(jié)一下：
表面上是你高二出現(xiàn)成績大幅下滑疼电，其實(shí)是你高一的解題方法當(dāng)中就不細(xì)嚼锄。
高二只是你高一問題的放大。
所以你只是學(xué)某一章節(jié)這是不現(xiàn)實(shí)的蔽豺，是你急功近利浮躁的表現(xiàn)区丑。
關(guān)鍵是浪費(fèi)時(shí)間浪費(fèi)錢，同時(shí)也沒有解決孩子提分的問題修陡。
