讀書使人進(jìn)步，書籍是人類進(jìn)步的階梯谋币，閱讀是實現(xiàn)“自我”最基本的三項技能之一仗扬，剩下兩項下文再侃，今天著重談?wù)勅绾慰焖匍喿x一本書蕾额。
讀書之前早芭，我們首先搞清楚幾個問題，我們適合讀什么類型的書诅蝶，閱讀一本書我們需要做哪些準(zhǔn)備退个，最后才是如何快速閱讀一本書募壕，本文就從這三個緯度重點死磕下！
一语盈、你適合讀什么書舱馅？
讀適合你，讀你需要的刀荒，讀你喜歡的代嗤，就是不讀別人死逼你來讀的！
務(wù)必搞清楚閱讀的分類缠借，以吃貨的對象來比擬的話干毅，可以這樣類同：主食（生存需要）、美食（思想需求）泼返、蔬菜（工具需求）硝逢、甜點（休閑需要），快速閱讀僅僅適合生存需要的主食類閱讀绅喉！
生存需要的主食類閱讀的書籍如何界定渠鸽？規(guī)則說明類的使用書，有明確的說服或者行動建議柴罐；說明規(guī)則形成的使用書徽缚，說明現(xiàn)象的狀態(tài)，用論述證明給你看丽蝎。
走出自己的舒適區(qū)，進(jìn)入你的學(xué)習(xí)區(qū)屠阻，你才有機(jī)會實現(xiàn)“自我”，那些所謂努力的時光额各，是真的頭腦風(fēng)暴了国觉，還是只是看起來很努力而已？
看起來每天熬夜虾啦，卻只是拿著手機(jī)點了無數(shù)的贊麻诀；一味的待在舒適區(qū)，喝雞湯雞血的日子
看起來在圖書館坐了一天傲醉，卻真的是只是坐了一天蝇闭；
看起來買了很多書，只不過是曬了個朋友圈硬毕；
看起來每天很晚地離開辦公室呻引，上班的時間卻在偷懶；
看起來去了健身房吐咳，卻只是和帥哥逻悠、美女搭訕元践；
任何不走心的努力都是徒勞的，都只是看起來很努力童谒，最終的結(jié)果都可能是一無所獲单旁。
二、讀一本書之前要做的準(zhǔn)備工作饥伊？
帶著大腦和行為象浑，就夠了！
1琅豆、帶著大腦來閱讀
固有知識體系的陳舊融柬，新的知識體系的融入，在你腦門里面趋距，難免一場“大戰(zhàn)”粒氧，別讓你的大腦控制你的行為，你要控制住你的大腦节腐，和你的行為意識有效的溝通和商榷外盯，確保新的知識體系的融入和接洽！
蜘蛛網(wǎng)都不是完全對稱的翼雀，我們的知識網(wǎng)絡(luò)也同樣如此饱苟。
織得密密麻麻的地方相當(dāng)于我們相對熟悉的領(lǐng)域，說明我們已經(jīng)掌握了一些具體的知識狼渊，在那個特定領(lǐng)域的知識最豐富箱熬，處理問題的能力也最強(qiáng)。
這些部分可以是每個人的專長狈邑，也可能是一個長期的興趣城须。有了較多的基礎(chǔ)知識，既有的可供連接的基數(shù)就更大米苹，我們在這些領(lǐng)域就能夠更加輕松地學(xué)習(xí)新知識糕伐，并且將其結(jié)合到既有的知識網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中。
與之相反蘸嘶，織得疏松一些的地方代表著我們在這個領(lǐng)域的知識仍有較大的漏洞良瞧，甚至連最基本的常識都尚未掌握。
這種情況的出現(xiàn)训唱，多半是因為這部分知識和我們的學(xué)習(xí)或工作的關(guān)聯(lián)不大褥蚯，或者是我們對該領(lǐng)域毫無興趣。
由于已有的絲線實在少得可憐况增，那么就算我們閱讀了大量新知識赞庶，也很難找到落腳點，將其固定于既有的知識網(wǎng)絡(luò)上。這就解釋了為什么我們每涉足一個新的領(lǐng)域尘执，都會感覺尤其困難舍哄、力不從心。
最難熬卻最關(guān)鍵的其實是在同一個水平層次上停滯不前的那段時間誊锭，也就是所謂的平臺期表悬。我們會逐漸感到灰心喪氣，抱怨自己的努力沒有換來應(yīng)得的回報丧靡，要是平臺期的持續(xù)時間太長蟆沫，我們甚至?xí)氐资恿Γ胪径鴱U温治，不了了之饭庞。
這就解釋了為什么那么多人都曾經(jīng)試圖學(xué)習(xí)一門樂器，但能夠真蔗持到底的卻少之又少熬荆。
所以舟山，我在這里要特別強(qiáng)調(diào)一下這個痛苦的過程。我們必須認(rèn)識到卤恳，盡管我們在主觀上會覺得自己毫無進(jìn)步累盗，但平臺期卻正是大腦建立新的神經(jīng)聯(lián)系的過程。我們之所以尚未感覺到切實的變化突琳，是因為大腦還在進(jìn)行下一步的隱性工作若债，那就是生物學(xué)上所說的“包鞘”。
每當(dāng)腦細(xì)胞拆融，也就是神經(jīng)元之間建立了新的連接蠢琳，其表面就需要生成一種新的叫做髓磷脂的物質(zhì)。
形象地說就是光有裸露的電線還不成镜豹，必須再裹上一層絕緣橡膠傲须，才能正常使用。必須等到這個生物過程結(jié)束了逛艰，大腦才能獲得一條嶄新的思維路徑躏碳，我們的能力才能再上一個臺階。
只要不斷聯(lián)系散怖，新的技能會習(xí)慣成自然，變成我們潛意識下的行為方式肄渗。
2镇眷、我讀這本書的原因在哪里？
我希望從中找出哪些信息翎嫡，學(xué)到哪些知識欠动？
我希望繼續(xù)深入哪幾個領(lǐng)域？
這個步驟最重要的作用在于避免被動閱讀！
3具伍、合理的閱讀計劃（明確目的-設(shè)定時間-審視閱讀）
與其從剛一開始就想著一整本書翅雏，倒不如一步一個腳印往前走。每讀完一部分的成就感都會使我們獲得更大的閱讀動力人芽。
當(dāng)然望几，我們也可以用那種便箋紙來記錄下自己讀過的每個部分，這種做法除了有自我激勵的作用外萤厅，還能讓每天的閱讀進(jìn)度變得一目了然橄抹，讓時間管理變得更加輕松。
閱讀一本書就好比一場馬拉松比賽惕味，再專業(yè)的運動員跑完30公里以后也難免會產(chǎn)生疲勞感楼誓。
可是快到終點時，哪怕再疲憊名挥，運動員也可以加快速度疟羹，全力沖刺。這就是確定目標(biāo)的神奇作用禀倔。
懂得了這個道理榄融，我們就要把這種“馬拉松效應(yīng)”應(yīng)用到閱讀上面。按照作者的設(shè)計蹋艺，每本書都只有一個終點剃袍。
三、如何快速閱讀一本書捎谨？
1民效、學(xué)習(xí)方法之前，我們要明白閱讀的四個問題：①涛救、這本書整體在講什么畏邢？②、作者詳細(xì)說了什么检吆？怎么說的舒萎？③、這本書說的有道理么蹭沛？④医舆、這本書和你有什么關(guān)系挑随？
閱讀就是加大“信息不對稱” 比別人先知道，比別人先理解。
你不是沒主意廉沮，你是讀書少涧团。閱讀量的增加能大幅度減少信息不對稱质涛。
2阐斜、閱讀的幾個核心環(huán)節(jié)：
Step1:預(yù)覽
利用這5分鐘時間皱蹦，搞清楚“讀這本書的目的”，閱讀封面內(nèi)封眷蜈、目錄沪哺、標(biāo)題圖標(biāo)、結(jié)構(gòu)酌儒、作者意圖辜妓！
Step2：快，不要停今豆！
尋找兩類關(guān)鍵詞嫌拣，①浮現(xiàn)突出出來的②自身擁有，你沒有察覺的呆躲，中間熒光筆標(biāo)識异逐。
Step3：跳讀
鳥瞰般的閱讀，看見關(guān)鍵地方就能意識到“這里比較重要”插掂，放慢速度詳細(xì)閱讀灰瞻，反復(fù)進(jìn)行！
小結(jié)：
羅輯思維的老羅幾句話借用過來辅甥，覺得蠻有意思的酝润。
閱讀本身，幾乎沒有任何價值璃弄。
閱讀之后的思考要销，思考之后的選擇，選擇之后的行動才有價值夏块。
行動疏咐，持續(xù)的行動，才能引發(fā)真正意義上的質(zhì)變脐供。
~浑塞！@李坤鋒同學(xué) ?碼農(nóng)家的運營汪+自我實現(xiàn)的知行者！ 喜歡點贊哦政己、么么噠~
