每一個樂于分享贮勃，善于傾聽的人，都喜歡講述美好幸福的故事苏章。
只有擁有故事的人寂嘉，才能體會情緒背后的“真相”。
我喜歡以自我為中心，向外拓展思維空間垫释。
我喜歡以自我為中心，向內(nèi)尋求安全來源撑瞧。
當(dāng)身體與心神合一棵譬，靜下來你會發(fā)現(xiàn)一切都有定律。心神是“導(dǎo)演”预伺，身體是“演員”订咸，在人生的舞臺演繹屬于你的故事。
許多人說酬诀，活的虛幻不真實(shí)脏嚷。
那只是你把夢境當(dāng)成了生活的主體。
內(nèi)心的充實(shí)讓你看見生活的美好瞒御。
七情六欲父叙，離不開人性的本質(zhì)。這種屬性和潛能是與生俱來的肴裙，但不是不變的趾唱，而是隨著身心的成長與外界的感應(yīng)而不斷變化。這種成長與變化有其自身的客觀規(guī)律蜻懦。這個規(guī)律是：天生命甜癞，命生性，性生情宛乃，情生意悠咱，意生智，智生道征炼。
道（無形）
智生道（規(guī)律）智上九明道：教育引導(dǎo)人循理明道
意生智（智慧）意六五啟智：教育啟迪人生智慧
情生意（意念）情六四創(chuàng)意：教育點(diǎn)化人的獨(dú)創(chuàng)意識
性生情（情感）性六三陶情：教育陶冶人的高尚情操
命生性（個性）命一九養(yǎng)性：教育培養(yǎng)人的優(yōu)良秉性
天生命（生命）天初六革命：教育改變?nèi)说拿\(yùn)
例如：情是通過心理調(diào)節(jié)從性欲中產(chǎn)生的。性是一種生命沖動谆奥，情也是一種生命沖動渡贾。不同的是，性是生命的本能沖動雄右，是一種原始形態(tài)的沖動空骚，多與人的生理需求有關(guān)。
情是生命沖動的高級形態(tài)擂仍，是具有模糊選擇特征的生命沖動囤屹，有一個定情、移情逢渔、鐘情肋坚、迷情、癡情的動態(tài)過程。
大凡事業(yè)上智厌、學(xué)業(yè)上诲泌、專業(yè)上、愛情上有成就的人都是情感豐富的人铣鹏。只有感情豐富的人才會入迷敷扫、入癡，有所發(fā)現(xiàn)诚卸、有所成就葵第。游手好閑的人、朝三暮四的人合溺、貪圖安逸的人往往是情感體驗(yàn)淺薄的人卒密。情又是生命之火沖騰的愁云慘霧，在心理時空中彌散飄動棠赛；它剛?cè)嵯嘟酉妫o定，上下無常睛约；它周流不虛屏镊，無處不生，無所不往痰腮，很難調(diào)控而芥。一旦凝成暴風(fēng)驟雨，傾注一時膀值，任何力量也阻擋不住棍丐。為何玩物喪志？為何色膽包天沧踏？為何“不愛江山愛美人”歌逢？情使之然。
調(diào)整個案翘狱，讓我對“因秘案、緣、果”潦匈，有了更全面的認(rèn)知阱高。訓(xùn)練的目的不在只注重身體功能，而是身心結(jié)合的一種全然的體系茬缩。
到生活品質(zhì)在不斷提升的當(dāng)下赤惊，心智模式也需要跟隨身體成長。
事物間不是簡單的成生關(guān)系凰锡，而是相生相克的矛盾統(tǒng)一體未舟。命可生性圈暗，性可傷命；性可生情裕膀，情可亂性员串；情可生意，意可矯情昼扛；意可生智寸齐，智可拂意；智可通道野揪，道可匡智访忿。
“愛斯稳，是這個世界的靈魂，她屬于整個生命系統(tǒng)迹恐。因?yàn)閻壅醵瑁覀儾庞X得美好。生命才擁有了智慧殴边、期待和求索憎茂。愛，出自心靈锤岸，出自本然竖幔。是生命最美最自然最渴望的情愫和狀態(tài)。是一個生命對另一個生命或事物的珍重是偷、眷顧和牽念拳氢。是對世界的憐惜和悲憫〉懊”
嗨馋评，親愛的，我愛你?
