? 在區(qū)教育局繼教中心的細(xì)心安排下熙涤，我于2018年8月24日至25日在襄陽市七中參加了中學(xué)骨干教師培訓(xùn)聂渊。這次培訓(xùn)我收獲頗豐呆躲，真正明白了要成長為一個有情懷的老師捣卤，必須先要做一個有幸福感的老師忍抽。
? 陳興民主任“班主任專業(yè)化的發(fā)展”精彩報告八孝，告訴我一個道理，班主任的發(fā)展必須要專業(yè)化鸠项，只有專業(yè)化干跛，才能生成幸福感，有了幸福感祟绊，班主任工作會更有激情和動力楼入，這不僅有利于班主任身心健康，更有利于班級工作更好的開展牧抽。
劉海玲老師的演講讓我很受感動嘉熊，原來班主任的幸福感來自于對學(xué)生的愛。因為愛扬舒，才不對繁雜的班主任工作感到疲憊阐肤；因為愛，才想盡辦法走近學(xué)生讲坎，了解學(xué)生孕惜；因為愛，才愿意尊重學(xué)生晨炕，傾聽學(xué)生衫画，才愿意積極尋求與學(xué)生溝通的技巧。
? 做一個有幸福感的班主任瓮栗，會因為學(xué)生不斷的成長進(jìn)步而歡欣削罩，會因為學(xué)生改掉缺點(diǎn)而竊喜，會因為學(xué)生的快樂而快樂遵馆。海玲老師的經(jīng)典句型:我喜歡……我希望……可以……嗎鲸郊？充分尊重學(xué)生丰榴，說出自己的感受货邓，探索出與學(xué)生有效溝通的技巧。
? 海玲老師說四濒，幸福是什么换况？幸福是找自己，做自己盗蟆，成自己戈二；有人愛，有事做喳资，有希望觉吭。是啊，做一個有幸福感的班主任仆邓，就要明確身份定位鲜滩，熱愛學(xué)生伴鳖，掌握技巧，充滿期待徙硅。
? 安良海校長的精彩演講幽默風(fēng)趣又富有哲理榜聂，他倡導(dǎo)《做一個有情懷的老師》，這也許是當(dāng)老師的至高境界嗓蘑，也是我們追求的目標(biāo)须肆。要做一個有情懷的老師，必須要做一個有幸福感的老師桩皿⊥慊悖
幸福其實(shí)就是一種感覺，是一種內(nèi)心對于生命的感悟泄隔，是一種心靈的體驗瘤礁。幸福不是天上的彩虹---虛無縹緲，也不是水中的月亮----似有實(shí)無梅尤。幸福是實(shí)實(shí)在在的柜思，每天都在我們身邊出現(xiàn)，在平平淡淡的生活當(dāng)中巷燥。
我愛我的事業(yè)赡盘，我愛我的學(xué)生，我兢兢業(yè)業(yè)的工作缰揪，我感到非常的充實(shí)陨享，這也是幸福。我愛我的學(xué)校钝腺，我愛我的同事抛姑，同他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，親如兄弟姐妹艳狐，我感到幸福定硝。國家給我們提供了這樣好的學(xué)習(xí)平臺，受到了專家老師的教誨和啟迪毫目，茅塞頓開蔬啡，豁然開朗，我感到幸福镀虐。與同仁們熱情的交流箱蟆，傾訴心聲，受益非淺刮便，我同樣感到了幸福空猜！
? 一個幸福的教師，是一個能走進(jìn)學(xué)生心靈的教師；是一個追求課堂情趣的教師辈毯；是一個能享受教育成果的教師久信；是一個能實(shí)現(xiàn)自我價值的教師；也是一個快樂的教師漓摩，更是一個受到學(xué)生愛戴和尊重的教師……
? 緊張的培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了裙士，馬上要投入到更緊張的工作當(dāng)中，希望自己能夠?qū)⑴嘤?xùn)收獲運(yùn)用到實(shí)際工作中管毙，做一個有幸福感的班主任腿椎。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 40中 錢艷紅
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2018.8.25
