一溪厘、解釋風(fēng)格
樂(lè)觀的基礎(chǔ)不在于勵(lì)志詞句或是勝利的想象，而在于我們對(duì)原因的看法，即“解釋風(fēng)格”樊卓。
解釋風(fēng)格三要素
二矗蕊、如何改進(jìn)孩子的解釋風(fēng)格
作者提出了兩個(gè)目標(biāo)：一是要確定他負(fù)起了實(shí)際的責(zé)任短蜕；二是讓孩子責(zé)怪行為本身而非普遍性自責(zé)。
另外傻咖，要學(xué)會(huì)正確批評(píng)孩子忿危，此時(shí)應(yīng)遵循兩項(xiàng)原則：一是準(zhǔn)確；二是在實(shí)際情況允許的情況下没龙，以樂(lè)觀的解釋風(fēng)格來(lái)批評(píng)孩子铺厨，著重于特定及暫時(shí)性的個(gè)人原因，避免責(zé)怪孩子的個(gè)性或能力硬纤。
三解滓、實(shí)踐
1.當(dāng)孩子把家里弄亂時(shí)
丫丫，我聽(tīng)張老師說(shuō)筝家，你在幼兒園一向很愛(ài)整潔洼裤，玩完玩具都會(huì)收拾好（用實(shí)例說(shuō)明問(wèn)題并非普遍性）。我注意到家里今天很亂溪王，玩具丟得到處都是（強(qiáng)調(diào)“今天”這個(gè)特定情景）腮鞍，你知道媽媽不喜歡家里亂糟糟的。丫丫莹菱，我要你把玩具歸位（明確指出她需要做的事情）移国，如果不收拾好，未來(lái)兩天道伟，你將沒(méi)有機(jī)會(huì)再玩這些玩具了迹缀。（對(duì)于后果使碾，我是認(rèn)真的）
（待補(bǔ)充...）
