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? 碎片化時(shí)代個(gè)人知識(shí)體系搭建的問(wèn)題冗懦，這個(gè)月第三次聽(tīng)這方面的微課了景殷，和古大大离福、老秦有少部分內(nèi)容相同，也提出了自己的觀點(diǎn)炼蛤，干貨滿滿噠～
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?本課主要分為三個(gè)版塊：如何收集信息妖爷，如何整理信息，如何輸出理朋。本課的精華和干貨也集中在這三個(gè)方面絮识。
?開(kāi)篇把知識(shí)管理比作自己的小無(wú)相功，有了這個(gè)內(nèi)功嗽上，可以快速模仿別人的招式次舌，把別人的碎片轉(zhuǎn)換為自己的能力。
?之后再次向我們強(qiáng)調(diào)了有一個(gè)確定目標(biāo)的重要性兽愤！當(dāng)你真的想要學(xué)習(xí)這個(gè)主題彼念，有很強(qiáng)的意愿投入時(shí)六神給的方法才有用。
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?接下來(lái)進(jìn)入干貨時(shí)間浅萧。首先是如何獲取資源收集信息逐沙，參考古大大的人、事洼畅、網(wǎng)吩案、書，具體內(nèi)容在此不表帝簇，每種途徑收集信息各有優(yōu)劣徘郭，根據(jù)自己的具體情況和資源綜合運(yùn)用。
?其次介紹了碎片化信息處理的正確姿勢(shì)
?許多人之所以接受碎片時(shí)沒(méi)有太大的收獲是因?yàn)椴捎昧隋e(cuò)誤的處理姿勢(shì)：刷丧肴、互動(dòng)和閱讀残揉。這種方式最大的危害是我們的時(shí)間會(huì)頻繁被切割，六神統(tǒng)計(jì)自己以前平均7分鐘就要刷一次信息闪湾，很難專注冲甘。
?正確的姿勢(shì)就如上圖了，固定時(shí)間途样，先保存后閱讀江醇，在固定時(shí)間進(jìn)行信息加工。
?保存時(shí)要注意什么何暇？這一點(diǎn)跟老秦類似陶夜，先挖知識(shí)坑。我們平時(shí)保存習(xí)慣用微信直接保存裆站，就好比一個(gè)籃子什么菜都有条辟，真要找出來(lái)用的時(shí)候非常亂黔夭，所以挖知識(shí)坑用處在于隨時(shí)把看到的文章填到相應(yīng)坑中。
?六神這時(shí)還向我們介紹了一個(gè)收集信息的“神器”印象筆記羽嫡，通過(guò)網(wǎng)頁(yè)版插件建立索引本姥，可以實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地把碎片放入相應(yīng)的學(xué)習(xí)主題中。
?用手機(jī)收集容易整理難杭棵，六神還建議我們每周抽固定時(shí)間在電腦整理信息婚惫。
?怎樣整理？
命名魂爪，分類先舷，貼標(biāo)簽，這樣我們大腦就會(huì)有一個(gè)基本的系統(tǒng)了滓侍！
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?有了對(duì)于信息的思考和整理后蒋川，最后就要進(jìn)入輸出階段了，聽(tīng)課撩笆、閱讀在學(xué)習(xí)金字塔里屬于被動(dòng)學(xué)習(xí)捺球，想要真正掌握最好能夠輸出，在實(shí)戰(zhàn)中演練浇衬、講給別人聽(tīng)都是絕佳的主動(dòng)學(xué)習(xí)方式懒构，六神還向我們介紹了分享的各大平臺(tái)和寫作的一些小建議。
?以上為六神的微課框架耘擂，這場(chǎng)分享的核心在于怎樣把網(wǎng)上的碎片通過(guò)收集整理轉(zhuǎn)化為自己的能量胆剧，想看具體內(nèi)容的童鞋可以去學(xué)院課程復(fù)聽(tīng)哦
