一部分職場人士說起學(xué)英語，上來就是背單詞惊搏，下一步就是報各種英語學(xué)習(xí)班。不是說這樣馬上行動不好忧换，而是說你這樣做很容易中途放棄恬惯。因為，我們不像學(xué)生時代亚茬，有一系列的考試酪耳，至少可以作為我們學(xué)習(xí)的里程碑，激勵著我們繼續(xù)學(xué)。職場人士學(xué)習(xí)英語的動力更多的來自己碗暗，意識到自己需要成長颈将。但同時，這種內(nèi)在的動力有時又很脆弱言疗，畢竟已經(jīng)沒有人那么強硬的逼著你學(xué)了晴圾，缺少了一個強動力。
為了減少中途放棄的概率噪奄，強化動力是必要的死姚，但是更重要的一個問題，是你得給自己的學(xué)習(xí)計劃設(shè)置一些里程碑勤篮，讓你能感受到階段性的成果都毒，激勵你繼續(xù)學(xué)習(xí)。
但是問題又了來了碰缔，里程碑是什么呢账劲。背誦3000個單詞？聽50篇TED，寫20片作文？這些可能是答案奶赔，也可能不是密任，因為這取決于你的目標(biāo)是什么？
下一個問題杈女，你的目標(biāo)是什么？人們會說“當(dāng)然是學(xué)好英語啊”。那么榆芦，你覺的什么樣子是英語學(xué)得好？詞匯量高喘鸟？能和外國人對話匆绣？能說流利的倫敦腔？這些可能是答案什黑，也可能不是崎淳，因為這取決于你的……咦，又是目標(biāo)嗎愕把？感覺不是啊.
是不是感覺這里概念混亂了?里程碑拣凹，目標(biāo)，詞匯量高恨豁，背誦3000個單詞嚣镜，它們之間的關(guān)系是什么？
這里分享一個分析工具橘蜜，來幫助大家理清上述思路菊匿。
目標(biāo)（Goal）→信號（Signal）→指標(biāo)（Metric），簡稱GSM模型，這是Google的用戶體驗團隊提出的一種跌捆，用于推導(dǎo)數(shù)據(jù)指標(biāo)的簡單模型徽职，一般用于項目效果評估。
目標(biāo)佩厚，簡單來說姆钉，是你要怎么樣一個結(jié)果和狀態(tài)。
信號可款，簡單來說育韩，是對應(yīng)目標(biāo)實現(xiàn)后，會產(chǎn)生什么具體現(xiàn)象闺鲸。
指標(biāo)筋讨，簡單來說，是現(xiàn)象的量化摸恍，將現(xiàn)象數(shù)據(jù)化悉罕。
下圖舉例，當(dāng)一個項目目標(biāo)為“通過設(shè)計一張床來提升睡眠質(zhì)量”立镶，推導(dǎo)出對應(yīng)的信號和指標(biāo)壁袄。
由此可見，上述語境下的目標(biāo)定義是關(guān)鍵媚媒，它影響著對應(yīng)的信號和指標(biāo)是什么嗜逻。那么作為一個職場人士，學(xué)習(xí)英語的目標(biāo)是什么缭召？
這個答案栈顷，我不能替大家回答，畢竟每個人的情況還是有差異的嵌巷。這里用我的思路給大家做一個參考萄凤。
我學(xué)習(xí)英語的階段性目標(biāo)是“能順利的輸入英語內(nèi)容，并形成英語輸入習(xí)慣”搪哪。兩個關(guān)鍵點：
1.這是階段性目標(biāo)靡努。
2.對我而言，學(xué)習(xí)英語最重要的價值晓折，在于獲取高質(zhì)量的英文內(nèi)容惑朦，因此“順利輸入”的優(yōu)先級高于輸出。
基于這個目標(biāo)漓概，我用GSM做了以下推導(dǎo)：
上面的這張圖行嗤，對我有兩個好處：第一，理清了目標(biāo)垛耳，信號，指標(biāo)之間的概念和關(guān)系；而第二個好處堂鲜，是我出乎我意料的的——在明確了階段性目標(biāo)栈雳，和對應(yīng)的信號和指標(biāo)后，我可以很果斷的不用考慮缔莲，下面這么多的信號和指標(biāo)：
說一口標(biāo)準美式發(fā)音;
掌握5000個單詞;
寫出流利的英文郵件和文章;
能和外國人順利的聊生活哥纫，聊八卦;
能說英文笑話；
……
總結(jié)：GSM模型不僅幫助我們痴奏，定義清楚一些我們討論的概念蛀骇，而且能讓我們聚焦于我們的目標(biāo)，和目標(biāo)對應(yīng)的信號和指標(biāo)读拆，從而避免我們盲目的去尋找和學(xué)習(xí)那些擅憔，和現(xiàn)階段目標(biāo)不匹配的東西。
畢竟檐晕，我們大部分人暑诸，不需要能順利理解一篇量子物理的英文論文。
